Ngày soạn: 3/11/2012 Ngày dạy: 5/11/2012 Tuần 11
Tiết 11-BÀI 10: TỰ LẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.:
1- Kiến thức :
- Hiểu thế nào là tự lập, biểu hiện của người có tính tự lập,bản chất của tự lập,ý nghĩa của việc tự lập
2- Kỹ năng :
- Biết tự lập trong học tập, lao động, sinh hoạt cá nhân.
* KNS : - Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng về biểu hiện ý nghĩa của tự lập trong cuộc sống và thể hiện được sự tự tin của bản thân.
3- Thái độ :
- Thích sống tự lập, không đồng tình với với lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc vào người khác
- Cảm phục và học hỏi những tấm gương tự lập trong cuộc sống
II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên:
- SGK+SGV,
- Sưu tầm các câu chuyện, tấm gương nghèo vượt khó, tự lập vươn lên.
2- Học sinh: Học, làm bài tập bài cũ, chuẩn bị bài mới: tiểu phẩm, sưu tầm ca dao, tục ngữ, châm ngôn nói về tự lập
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ(5’)
GV : Đặt câu hỏi :Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá nơi cộng đồng dân cư? Nêu các việc làm cụ thể của em trong việc xây dựng nếp sống văn hoá nơi cộng đồng dân cư ?
HS trả lời :
- Là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng được lành mạnh, phong phú như giữ vững trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạchđẹp...(5đ)
Nêu được việc làm cụ thể : VD - Đoàn kết, giúp đỡ hàng xóm,biết giúp đỡ bố mẹ, chăm ngoan học tốt,tích cực đọc sách báo, quét dọn đường phố, không tụ tập quán xá, bài bạc, nghiện game online ... (5 đ)
3- Bài mới
Giới thiệu bài: GV cho học sinh(GV dẫn dắt vào bài








Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

 Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề (10 phút)
Yêu cầu HS đọc mục đặt vấn đề SGK
GVNhận xét

Vì sao Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước mặc dù với 2 bàn tay trắng?
( Bác ra đi tìm đường cứu nước xuất phát từ tấm lòng yêu nước, thương dân.
-Bác có lòng quyết tâm và sự hăng hái của tuổi trẻ.
Tự tin vào bản thân, dựa vào chính sức lực của mình
bằng 2 bàn tay lao động để tìm đường cứu nước.
GV nói thêm đôi nét về hành trình cứu nước gian khổ của bác.
Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của anh Lê?
( Anh Lê là người yêu nước nhưng anh không đủ can đảm đi cùng Bác Hồ, anh ngại những khó khăn, gian khổ .
GV: Anh Lê cũng là người yêu nước nhưng lòng yêu nước chưa đủ sức mạnh biến thành hành động, anh không đủ bản lĩnh, can đảm để đi cùng Bác, anh ngại những khó khăn gian khổ nơi đất khách quê người.
Qua câu truyện trên em rút ra bài học gì ?
HS tự rút ra bài học cho bản thân
* Bài học : Phải quyết tâm không ngại khó, ngại khổ. Có ý chí tự lập trong học tập, rèn luyện.
(Phẩm chất không sợ khó khăn gian khổ của Bác Hồ thể hiện ý chí tự lập cao.
Nhận xét , kết luận :
Qua câu truyện trên chúng ta thấy rằng dù không có bạn đi cùng nhưng Bác vẫn quyết định ra đi tìm đường cứu nước, lòng quyết tâm vượt khó khăn của Bác thể hiện ý chí tự lập cao . Bác là tấm gương sáng để chúng ta học tập và noi theo.
Vậy qua câu truyện về Bác em hiểu thế nào là tự lập ?
GV: đó cũng chính là nội dung bài học hôm nay(gv ghi bảng khái niệm
GV chuyển ý :Tự lập được biểu hiện trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống như trong học tập, lao động, sinh hoạt

Hoạt động 2: Tìm biểu hiện của tự lập trong cuộc sống (10 phút)
Thảo luận nhóm(3 phút)
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi sau :
Nhóm 1,2 : Tìm biểu hiện tính tự lập của em trong học tập?
- Tự mình đi học
- Tự làm BT
- Học thuộc bài khi lên bảng
- Tự chuẩn bị bài khi đến lớp
- Tự sưu tầm tư liệu học tập
- Bài tập