Tuần 18:
Tiết 16 :
Ngày dạy :…………………………………






1. Mục tiêu:
1.1. Kiến thức:
- Viết được công thức tính công, nêu được tên các đại lượng và đơn vị cho trường hợp hướng của lực trùng với hướng dịch chuyển của điểm đặt lực
- Nêu được ví dụ trong đó lực thực hiện công hoặc không thực hiện công
- Nêu được điều kiện có công cơ học
1.2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng công thức A = F.s để tính công trường hợp phương của lực trùng với phương chuyển dời của vật.
- Biết công của lực bằng không khi phương của lực vuông góc với phương chuyển đời của vật
1.3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
- Giáo dục thái độ hợp tác trong nhóm
2. Nội dung học tập:
- Khi nào có công cơ học
- Công thức tính công
3. Chuẩn bị:
3.1 GV: Giáo viên sử dụng giáo án điện tử
3.2 HS:
- Kiến thức cũ : Sự nổi
- Đọc trước nội dung bài mới :
Trả lời câu hỏi:
1. Khi nào có công cơ học?
2. Công thức tính công
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1’)
GV : Kiểm tra sĩ số lớp
HS : Lớp trưởng báo cáo 8A1 8A2 8A3
4.2. Kiểm tra miệng: (5’) slides 2,18(20
<1>Một vật nhúng trong chất lỏng (khí) chịu tác dụng của những lực nào? Điều kiện để một vật chìm xuống, nổi lên, lơ lửng trong chất lỏng. Làm bài 12.1 (SBT/17) (8đ)
HS :
+ Một vật nhúng trong chất lỏng (khí) chịu tác dụng của 2 lực đó là trọng lực P và lực đẩy Ác-si-mét FA. (3đ)
+ Điều kiện để một vật nhúng trong chất lỏng: (3đ)
_ Chìm xuống khiP > FA hay dV> dl ( dv: trọng lượng riêng của vật; dl: Trọng lượng riêng của chất lỏng )
_ Nổi lên khi: P < FA hay dv< dl
_ Lơ lửng khi: P = FA hay dv= dl
+ Sửa BT 12.1/17/SBT (2đ)
B. Bằng trọng lượng của phần nước bị vật chiếm chỗ.
<2> (8đ)Viết công thức tính lực đẩy Ác-si-mét khi vật nổi trên mặt thống chất lỏng? Nêu tên từng đại lượng và đơn vị tính
Ap dụng : Tính lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên khối gỗ nhúng vào trong nước, biết trọng lượng riêng của nước là d = 10000 N/m3 và thể tích phần gỗ chìm trong nước là 0,000076 m3
HS :
+ Công thức tính lực đẩy Ác-si-mét: FA = d.V (4đ)
FA: lực đẩy Ác-si-mét (N)
d : Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3)
V: Thể tích của phần vật chìm trong chất lỏng (m3)
Ap dụng : (4đ)
Tóm tắt Giải :
d = 10000 N/m3 Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên khối gỗ
V = 0,000076 m3 FA = d .V = 10000 x 0,000076 = 0,76 (N)
FA = ? N
<3> Con ngựa (con bò) đang kéo một chiếc xe đi trên đường và một người lực sĩ cử tạ đỡ quả tạ ở tư thế thẳng đứng, trong hai trường hợp thì trường hợp nào có công cơ học? (2đ)
HS : Trường hợp con ngựa (con bò) đang kéo một chiếc xe đi trên đường là thực hiện công cơ học, một người lực sĩ cử tạ đỡ quả tạ ở tư thế thẳng đứng không thực hiện công cơ học
4.3. Tiến trình bài học:
*Đặt vấn đề: (1’) slide 3
Người lực sĩ đang giữ quả tạ ở tư thế thẳng đứng, người lực sĩ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao, trong các trường hợp này thì trường hợp nào có công cơ học. Vậy công cơ học là gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

*Hoạt động 1: Hình thành khái niệm công. (10’) slides 5(7, 21(27
Mục tiêu: HS nắm được khi nào có công cơ học
GV: Gọi HS đọc thông tin trong SGK/46
HS: Làm theo yêu cầu của GV
GV: Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm ảo hình 13.1 ; 13.2
● Con bò (