Tuần:16
Tiết:76
Ngày dạy:01/12/2014
CỐ HƯƠNG
(Lỗ Tấn)
1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
( Hoạt động 1:
- HS biết: Giúp HS được đầu về nhà văn Lỗ Tấn và tác phẩm của ông, những đóng góp của tác giả Lỗ Tấn vào nền văn học Trung Quốc và văn học nhân loại .
( Hoạt động 2:
- HS biết: Các chi thể hiện nội dung, nghệ thuật.
- HS hiểu: Giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm: Tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin vào sự xuất hiện tất yếu của con người mới, cuộc sống mới; màu sắc trữ tình đậm đà trong tác phẩm ; những sáng tạo về nghệ thuật trong tác phẩm Cố hương .
( Hoạt động 3:
- HS biết: kết nội dung bài học.
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Đọc hiểu văn bản truyện hiện đại nước ngoài. Rèn kĩ năng phân tích tâm trạng và môt số hình ảnh mang tính chất biểu trưng.
- HS thực hiện thành thạo: Kể tóm tắt truyện .dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để cảm nhận một văn bản truyện hiện đại.
1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: Tôn tình cảm gia đình, bạn bè, quê hương.
- HS có tính cách: Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước.
- Tích giáo dục môi trường: Liên hệ: Môi trường xã hội và sự thay đổi của con người.
2. Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đọc hiểu văn bản.
- Nội dung 2: Phân tích văn bản.
- Nội dung 3: Tổng kết.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Tranh tác giả Lỗ Tấn.
3.2: Học sinh: Đọc và tóm tắt văn bản, tìm hiểu cảnh vật và con người nơi quê hương.
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
9A1 : 9A2: 9A3:
4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
( Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản “Chiếc lược ngà”? (4đ)
Thể hiện tình cha con cảm động sâu nặng và cao đẹp.
Tạo tình huốâng bất ngờ, hợp lí, thành công trong việc miêu tả tâm lí trẻ thơ.
Nêu những chi tiết chứng minh tiình cảm của ông Sáu đối với con thật sâu nặng? (4đ)
Ân hận vì đã đánh con, làm lược, khắc chữ, mong được về tặng con, trước lúc hi sinh, gửi cây lược về cho con,...
( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
( Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? (1đ)
( Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, tìm hiểu phầân Đọc - hiểu văn bản.
Nêu đôi nét về tác giả Lỗ Tấn ? (1đ)
HS nêu theo sự chuẩn bị ở bài trước .
Nhận xét. Chấm điểm.
4.3:Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

bài: Quê hương luôn là hình ảnh quen thuộc trong kí ức của những người đi xa. Đó là hình ảnh bạn bè, là kỉ niệm với làng quê, là những hình ảnh gợi cho tác giả phải suy ngẫm về con người trong ngày trở về. Các em được hiểu rõ hơn về vấn đề này qua tiết học ngày hôm nay1’)
Hđ1: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản. (10’)
GV hướng dẫn đọc và tóm tắt.
Gọi HS đọc tóm tắt, nhận xét.
Nêu những nét chính về tác giả Lỗ Tấn?
Là nhà văn Trung Quốc, quê ở tỉnh Chiết Giang. Các tác phẩm truyện ngắn: Gào thét (1923), Bàng hoàng (1926), …
Nêu những nét chính về tác phẩm?
Là truyện ngắn tiêu biểu của tập “Gào thét”.
Kiểm tra việc nắm từ khó của HS.
Tìm hiểu bố cục của đoạn trích.
Nội dung của từng phần?
Phần 1:“đầu “ Tinh mơ như quét”: Nhân “” những ngày ở quê .
P2: “.: Còn lại: Nhân “” trên đường xa quê.
Nêu nhận xét về thời gian không gian ở phần đầu và phần cuối truyện?
Phần đầu: Không gian: sáng, trời u ám. Thời gian: Trong đêm khuya.
Phần cuối: Không gian: Trên con thuyền có và cháu. Thời gian: Buổi