Tuần 4 - Tiết 16, 17
Ngày dạy: /9/ Văn bản:
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG


1.Mục tiêu :
1.1/ Kiến thức :
- Hoạt động 1: HS biết: Sự thành công của tác giả về nghệ thuật kể chuyện. Mối liên hệ giữa tác phẩm và truyện Vợ chàng trương.
- Hoạt động 2: HS hiểu: Hiểu được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và sáng tạo nghệ thuật của Nguyễn Dữ trong tác phẩm. Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong một tác phẩm truyện truyền kì. Hiện thực về số phận của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ cũ và vẻ đẹp truyền thống của họ.
1.2/ Kỹ năng :
- HS thực hiện được: Vận dụng kiến thức đã học để đọc – hiểu tác phẩm viết theo thể loại truyền kì. Kể lại được truyện
- HS thực hiện thành thạo: Cảm nhận được những chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm tự sự có nguồn gốc dân gian.
1.3/ Thái độ :
- Thói quen: Đọc, tóm tắt, tìm hiểu văn bản
- Tính cách: Giáo dục HS thái độ cảm thông, chia sẻ nỗi đau với mọi người, trân trọng giá trị người phụ nữ, đấu tranh về quyền bình đẳng giữa nam nữ’
2.Nội dung học tập :
- Phẩm chất của Vũ Nương
- Nguyên nhân gây ra nỗi oan
- Giá trị nghệ thuật
- Tìm hiểu yếu tố kì ảo
3.Chuẩn bị :
3.1/ Giáo viên : Máy chiếu
3.2/ Học sinh : Đọc văn bản, đọc kĩ các chú thích, trả lời câu hỏi, tóm tắt văn bản
4.Tổ chức các hoạt động học tập :
4.1/ Oån định tổ chức và kiểm diện :
Lớp 9A1:
Lớp 9A2:
Lớp 9A3:
4.2/ Kiểm tra miệng :
Câu 1/ Nêu nội dung được đặt ra trong văn bản “Tuyên bố thế giới…”? (5đ)






Câu 2/ Nêu nét đặc sắc về nghệ thuật viết văn của tác giả? (3đ)




Câu 3: Giới thiệu ngắn văn bản: “Chuyện người con gái Nam Xương” (2đ)
Câu 1: Nêu lên thực trạng của trẻ em hiện nay
- Khẳng định những điều kiện để đẩy mạnh việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em hiện nay
- Xác định những nhiệm vụ cụ thể cần làm vì sự sống còn, phát triển của trẻ em
Câu 2: Hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng
- Sử dụng các phép lập luận khác nhau
- Có nhiều chứng cứ sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục
Câu 3: Truyện thứ 15 trong 20 truyện của “Truyền kì mạn lục”

 4.3/ Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
 NỘI DUNG

TIẾT 1
*Giới thiệu bài: (1p)
Trong XHPK, số phận người phụ nữ luôn là vấn đề làm nhức nhối bao trái tim nhà văn nhân đạo. Nguyễn Dữ là cây bút đầu tiên hướng về đề tài này.
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc – hiểu văn bản: ( 10p)
- Gọi 1HS nêu khái quát tiểu sử tác giả
? Em hiểu gì về tác phẩm này?
+ GV bổ sung: Đây là truyện thứ 16 trong số 20 truyện của “Truyền kì mạn lục”, truyện có nguồn gốc từ truyện dân gian “vợ chàng Trương”
- GV hướng dẫn đọc: phân biệt đoạn tự sự và đối thoại, chú ý tâm trạng nhân vật từng giai đoạn.
- GV đọc mẫu vài đoạn tiêu biểu
- HS đọc – nhận xét
- Gọi HS kiểm tra các chú thích: 8,9,15,31,32
? Tìm bố cục văn bản?
* Thảo luận bàn: 3 phút
? Tìm ý chính mỗi đoạn?
- Trả lời, nhận xét
Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu VB : (28p)
? Tác giả đặt nhân vật Vũ Nương vào bao nhiêu tình huống khác nhau?
+ Trong đời sống vợ chồng
+ Khi tiễn chồng và xa chồng
+ Bị chồng nghi oan
- Gọi HS đọc một số câu tiêu biểu minh họa cách cư xử của Vũ Nương
? Nhận xét của em trước cách cư xử xủa nàng trong mọi tình huống?
? Nàng đã cư xử như thế nào trước tính hay ghen của chồng?
- HS đọc đoạn 1
? Suy nghĩ của em trước tính tình của TS?
* HS thảo luận đôi 2 phút
? Tìm những hình ảnh ước lệ nói lên tình cảm của Vũ Nương khi xa chồng?
+ Bướm lượn đầy vường, mây che kín