Ngày soạn: 17/09/2017
Ngày dạy 9A: /09/2017
Ngày dạy 9B: 27/09/2017
Tiết 16
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
Nguyễn Dữ


A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm đươc cốt truyện, nhân vât, sự kiện trong tác phẩm truyện truyền kì.
- Thấy được hiện thực về số phận của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ cũ và vẻ đẹp truyện thống của họ.
- Sự thành công của tác giả về nghệ thuật kể chuyện.
- Mối liên hệ giữa tác phẩm và truyện Vợ chàng Trương.
2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để đoc - hiểu tác phẩm viết theo thể loại truyền kì.
- Cảm nhận được những chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm tự sự có nguồn gốc dân gian
- Kể lại được truyện.
3. Thái độ: Thông cảm với thân phận của người phụ nữ xưa. Đấu tranh bảo vệ hanh phúc gia đình.
4. Các năng lực hướng tới
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực tự quản lí bản thân trong ứng xử với các tình huống cuộc sống.
B- Chuẩn bị
- Giáo viên : Tham khảo tài liệu về Nguyễn Dữ, Bài thơ của Lê Thánh Tông .
- Học sinh : Soạn bài , tóm tắt truyện .
C- Tổ chức các hoạt động dạy học :
1- Tổ chức lớp:
9A : ......../....................................................................................
9B :........./.......................................................................................
2 . Kiểm tra :
2.1. Câu hỏi: Kể tên những truyện ngắn trung đại đã học ở lớp 6 . Nêu một vài đặc điểm chung từ những truyện ngắn ấy?
2.2. Yêu cầu cần đạt
- Con hổ có nghĩa,mẹ hiền dạy con, thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng
- Chữ viết,cốt chuyện, nhân vật, yếu tố kỳ ảo, yếu tố hiện thực
2.3.Nhận xét:
9A:.............................................................................................................
9B:.............................................................................................................
3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hình ảnh người phụ nữ luôn là đề tài được văn học đề cập tới (cả xưa và nay) .Mỗi người mang một số phận, cuộc đời nhưng họ có nét chung của người Việt Nam hiền thảo, nết na. Vậy người phụ nữ trong xã hội phong kiến ngày xưa như thế nào hôm nay chúng ta tìm hiểu .
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học


Phương pháp đọc tài liệu
GV đọc mẫu 1 đoạn , gọi HS đọc .


? Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
? Có thể kể tóm tắt từ nhân vật ấy được không? Nếu được thì nội dung tóm tắt sẽ như thế nào?





Đọc chú thích *T48,49
?Nêu một vài nét khái quát về Nguyễn Dữ ?


Đọc kỹ chú thích 1.

- Giới thiệu về tác phẩm truyền kỳ mạn lục .






? Em có biết truyện cổ tích nào có ND giống với “Chuyện người con gái Nam Xương ” ?
Yêu cầu HS giải thích chú thích 3,4,8,9.
GV giới thiệu về truyện truyền kỳ (SGV).


? Theo em văn bản có thể chia làm mấy phần? ND từng phần.
(VB có thể có nhiều cách chia khác nhau : 2 phần, 3 phần, 4 phần)






? Nêu đại ý của truyện




? Phần kết của câu chuyện thể hiện ước mơ gì của nhân dân ?
Kỹ thuật khăn trải bàn
Chuyển giao nhiệm vụ
Nhóm 1:
C1. Vũ Nương được giới thiệu là người thế nào?

C2. Trong những ngày đầu làm vợ chàng Trương tính hay đa nghi, nàng tỏ ra là người vợ như thế nào?
Nhóm 2:
C3. Trong buổi tiễn chồng đi lính Vũ Nương đã nói những câu gì? Nhận xét lời văn, những hình ảnh tác giả sử dụng trong đoạn trên?


C4. Em hiểu như thế nào về lời dặn dò của Vũ Nương?





Nhóm 3:
C5. Khi xa chồng, tình cảm của nàng với chồng được thể hiện qua những hình ảnh nào?
? Hãy nhận xét về những hình ảnh được nói ở trên?


Nhóm 4
C6. Nàng đối với mẹ chồng ra sao?




? Em hiểu thêm điều gì ở Vũ Nương?
C7. Qua phân tích ở trên, em có cảm nhận như thế nào về Vũ Nương?
C8. Lời trối trăng của người mẹ có ý nghĩa như thế nào?
Thực hiện nhiệm vụ theo nhóm