KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Tậpđọc
Bài : CHUỖI NGỌC LAM
I. MỤC TIÊU
1. Kiếnthức: Nêuđượcnội dung bàitậpđọc: Ca ngợinhững con ngườicótấmlòngnhânhậu ,biếtquantâmvàđemlạiniềmvuichongườikhác.( Trảlờiđượccáccâuhỏi 1, 2, 3).
2. Kĩnăng:Đọcdiễncảmbàicâuchuyện,biếtphânbiệtlờingườikểvàlờicácnhânvật ,thểhiệnđượctínhcáchnhânvật.
3. Tháiđộ: Giáodụctìnhyêuthươnggiữa con ngườivới con người.Yêuthíchhọc môn tậpđọc.
II. CHUẨN BỊ
Đồ dùng
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bài giảng điện tử.
- Học sinh: Sách giáo khoa, bút.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1: Khởi động
*Mục tiêu: - Nhắc lại kiến thức bài cũ.
- Giới thiệu bài mới.
*Cách tiến hành:

(Kiểm tra bài cũ
-Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Chuyền hoa”
* Luật chơi: GV tổ chức cho HS hát 1 bài hát và cùng nhau chuyền 2 bông hoa ở 2 dãy bàn, khi kết thúc bài hát bông hoa rơi vào 2 HS nào thì 2 HS ấy sẽ đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi trong bài Trồng rừng ngập mặn.
( Đọc đoạn 1
Câu 1: Nêu hậu quả của việc phá rừng ngập mặn?

( Đọc đoạn 2
Câu 2: Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?


- Giáo viênnhận xét.
(Giới thiệu chủ điểm“Vìhạnhphúc con người”
- Đưa tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì?
+ Chủđiểmhôm nay chúng ta họccótênlàgì ?
+ Tênchủđiểmgợichoemnghĩ đếnđiềugì ?

- Chốtvề chủ điểmcủatuầnnày: Cácbàihọctrongchủđiểmtuầnnàygiúpcácemhiểubiếtvềcuộcđấutranhchốngđóinghèo, lạchậu, bệnhtật, vìtiếnbộ, vìhạnhphúccủa con ngườivềtìnhyêuthươnggiữa con ngườivới con người.
(Giớithiệubàimới “Chuỗingọc lam”
- Đưa tranh cho HS quan sát “Để hiểu về chủ điểm này hơn cô mời các em quan sát tiếp 1 bức tranh, bức tranh vẽ gì?”
- Nhận xét
- Giới thiệu bài “Như các em nhìn thấy đây là 1 bức tranh vẽ 1 cô bé và 1 người đàn ông ở cửa hàng, để xem cô bé đó là ai, cô bé đang làm gì? Thì hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu qua bài Chuỗi ngọc lam SGK trang 134”.
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc.
- Hỏi HS “Có bạn nào biết chuỗi ngọc lam là gì không?”.
- Cho HS quan sát chuỗi ngọc lam và giải thích nghĩa.

- Lắng nghe và thực hiện trò chơi.






+ Đọc đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi:
Câu 1:Hậuquảlàláchắnbảovệđêbiểnkhôngcònnữa, đêđiềudễbịxóilở, bịvỡkhicógió, bão, sónglớn.

Câu 2:Vìcáctỉnhnàylàmtốtcôngtácthông tin tuyêntruyềnđểmọingườidânhiểurõtácdụngcủarừngngậpmặnđốivớiviệcbảovệđêđiều.
- Lắng nghe.


- Quansátvà trả lờicâuhỏi:

+ Chủđiểm: Vìhạnhphúc con người.

+ Chủđiểmgợichoemnghĩ đếnviệclàmmanglạicuộcsốngấm no, hạnhphúccho con người.
- Lắngnghe.






- Quansátvà trả lời


- Lắngnghe
- Lắngnghe





- Nhắclạitênbàitậpđọc.
-Trả lời.

- Quansátvà lắngnghe.

 Hoạt động 2: Luyện đọc
*Mục tiêu:
- Đọc được đúng từ khó trong bài : Pi-e, con lơn, Gioan,làm lại,...
- Đọc được câu, từ, đoạn.
- Hiểu đượcnghĩa các từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường.
*Cách tiến hành:

- Cho1 HS kháđọctoànbài, cảlớpđọcthầm.
- Nhậnxét.
- Yêu cầu 2 HS chia đoạn và xác định các nhân vật trong bài.





- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét.
- Yêu cầu 4 HS đọc thành tiếng từng đoạn:+GV phát hiện lỗi đọc phát âm sai các từ dễ lẫn và sửa lỗi cho HS: Pi-e, Nô-en, Gioan,áp trán, chuỗi, rạng rỡ,...
+ Hướng dẫn HS ngắt hơi sau dấu phẩy, sau cụm từ daì, nghỉ hơi sau dấu chấm:Côđâubiết/ chuỗingọcnày Pi-e dànhđểtặngvợchưacướicủamình,/ nhưngrồimột tai nạngiaothông/ đãcướpmấtngườianhyêuquý.//
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ khó:
“Lễ Nô–en nghĩa là thế nào?”
“Giáo đường là tên gọi của gì?”



- Cho HS luyện đọc theo cặp trong 3 phút.

-Mời 2 nhóm thể hiện lại phần đọc của nhóm.
- Gọi2 HS đọc lại toàn bài.
- Gọi HS nhận xét phần đọc của bạn.
- Nhận xét .
- Đọc mẫu toàn bài.
- Đọc.

- Lắngnghe.
- 2 HS chia đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu “...người anh yêu quý”.
+ Đoạn 2: Từ “Ngày lễ Nô-en...” hết bài.
Có 3 nhân vật: chú Pi-e, cô bé Gioan, chị của cô bé.