Lớp 3
Môn: Tóan
Tiết – Tuần
Chu vi hình chữ nhật

Mục tiêu:
Kiến thức:
Nắm vững quy tắc chu vi hình chữ nhật.
Kĩ năng:
Biết vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật. ( Biết chiều dài, chiều rộng )
Biết giải tóan để tính nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.
Thái độ:
Giáo dục học sinh có ý thức tích cực, kiên trì, tự giác trong học tập.
Đồ dùng học tập:
Giáo viên:
Sách giáo khoa, phấn màu.
Giáo án điện tử, phiếu bài tập ( dùng trong phần củng cố )
Học sinh:
SGK, vở tóan.
Bảng con, thẻ chữ A, B, C.
Các họat động dạy học:

Thời gian
Nội dung
Họat động



Giáo viên
Học sinh

1 phút
Ổn định tổ chức.
Mục tiêu: Ổn định trật tự, tạo tâm thế thoải mái cho học sinh.
Kiểm tra sĩ số lớp.
Cho cả lớp hát.

4 phút
I. Kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu: Kiểm tra về nhận diện các hình đã học, đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông.
- Trò chơi: Tìm tên cho bạn.
- GV cho xuất hiên lần lượt 1 số hình ( hình tam giác, tứ giác, hình vuông và hình chữ nhật. ) yêu cầu HS ghi các hình đó vào bảng con ( hình thức rung chuông vàng ) trong thời gian 10 giây. Lớp trưởng và lớp phó làm trọng tài quan sát xem có bạn nào viết sai hay không. Nếu sai thu bảng.
- Tổ chức cho HS chơi.
- Tổ chức nhận xét trò chơi.
- Hỏi:
+ Hình vuông có đặc điểm gì?
+ Hình chữ nhật có đặc điểm gì?
- GV nhận xét chung việc nắm kiến thức cũ của học sinh.
- HS nghe GV phổ biến luật chơi.












-HS quan sát ghi nhanh tên vào bảng con.

-HSTL.




-HS lắng nghe.


II. Bài mới:
Giới thiệu bài:
*Mục tiêu: HS nắm được tên bài, nội dung yêu cầu của bài.




























2. Xây dựng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật.
* Mục tiêu: Hình thành cho HS quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.

















































3. Luyện tập.
Bài 1: Tính chu vi hcn.
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ quy tắc tính chi vi hcn.























Bài 2: Một mảnh đất hcn có chiều dài 35m, chiều rộng 20m. Tính chu vi mảnh đất đó.
* Mục tiêu: Giúp HS áp dụng qui tắc tính chu vi hcn vào giải tóan có lời văn.






Bài 3:
* Mục tiêu: Giúp HS vận dụng quy tắc tính chu vi hcn vào việc so sánh các chu vi của các hcn.

-Cho xuất hiện lại hình tứ giác trong phần kiểm tra bài cũ.
- GV vừa nêu vừa ghi kích thước các cạnh của hình tứ giác. Nếu cho cạnh của hình tứ giác MNPQ lần lượt là: MN: 2 cm, NP: 3cm, PQ: 5cm, QM: 4cm. Thì chu vi của hình tứ giác MNPQ là bao nhiêu?
- YC học sinh nêu phép tính?

-GVNX, khẳng định và hỏi: Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào?
- GV chốt và giới thiệu: Như vậy để tính chu vi của 1 hình ta tính tổng độ dài các cạnh của nó. Ngòai phép tính trên còn cách nào khác để tính được chu vi hình chữ nhật ABCD như hình vẽ ( GV gắn hình lên bảng). Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay: Chu vi hình chữ nhật.
- GV ghi tên bài lên bảng bằng phấn màu: Chu vi hình chữ nhật.

- GV yêu cầu: Áp dụng phép tính chu vi của một hình, vận dụng kiến thức đã học về hình chữ nhật. Các em hãy suy nghĩ và tính chu vi hình chữ nhật ABCD.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và tính ra nháp.
- Tổ chức cho HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

-YC học sinh nhận xét