Tuần 20
Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ

Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc đúng các từ: đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe,... - Hiểu được nghĩa các địa danh trong bài: Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk, - Hiểu nội dung bài đọc: Nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc. - Học thuộc lòng bài thơ. 2. Kĩ năng: - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. 3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng biết ơn đối với những người có công. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của thầy: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ chép sẵn nội dung cần luyện đọc. 2. Chuẩn bị của trò: - Đồ dùng học tập cá nhân. III. Nội dung và tiến trình tiết dạy: 1. Tổ chức lớp: Ổn định nền nếp.

TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

4’

A. Kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức cũ của HS
- Gọi 4 HS kể lại chuyện “Ở lại với chiến khu” và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn kể.
? Câu “chuyện ở lại với chiến khu” giúp con hiểu điều gì?





- GV nhận xét, cho điểm.
- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện.
- Câu chuyện “Ở lại với chiến khu” cho con hiểu về long yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ, sẵn sang hi dinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ tuổi.



1’
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Mục tiêu: Giúp HS biết tên bài và nội dung của tiết học

- Cho HS quan sát tranh minh học, dùng lời dẫn vào bài (Ở bài trước các con đã được biết đến lòng yêu nước của các chiến sĩ nhỏ tuổi. Giờ học hôm nay, cô sẽ giúp các con hiểu được tình cảm nhớ thương của một em bé đỗi với chú của em qua bài thơ “Chú ở bên Bác Hồ”) -> Ghi đầu bài.

- Quan sát, nghe và ghi bài vào vở.


1’
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu:

- GV đọc bài: 2 khổ đầu giọng hồn nhiên, ngây thơ; khổ cuối nhịp chậm, trầm lắng.

- Theo dõi SGK

11’
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Mục tiêu: Hướng dẫn HS đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng và hiểu nghĩa các từ mới trong bài
* Đọc nối tiếp từng câu:










- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu 2 lượt (mỗi HS đọc 2 dòng thơ). GV nghe, phát hiện và sửa trực tiếp lỗi phát âm cho HS. Ghi bảng để luyện đọc.
- Ghi bảng một số từ HS dễ lẫn: dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk…










- Cá nhân HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng.


* Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- Chỉ rõ các khổ thơ cho HS biết. Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp.
* Lượt 1: Gọi 3 HS đọc, kết hợp hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi đúng.
Chú Nga đi bộ đội/
Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú,/ Nga thường nhắc://
- Chú bây giờ ở đâu?//
* Lượt 2: Gọi HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới.
- K2: Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắk Lắk.
- Giải nghĩa thêm từ: bàn thờ (nơi thờ cúng những người đã mất…)
- HS đọc tiếp nối 2 lượt, mỗi lượt 3 em.










- Gọi HS đọc chú giải


* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu từng nhóm 3 HS luyện đọc. GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc đúng.
- Từng nhóm 3 HS luyện đọc


* Đọc trước lớp:
- Mời 2 nhóm đọc trước lớp.

- Cho cả lớp đọc Đồng thanh bài thơ.
- 2 nhóm đọc mỗi em 1 khổ
- Lớp đọc đồng thanh cả bài

7’
3. Tìm hiểu bài:
Mục tiêu: Giúp HS trả lời các câu hỏi cuối bài và hiểu được nội dung của bài đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
?1: