CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
PHẦN I. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ
Bước 1: Xác định tên chủ đề:
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
Lý do chọn chuyên đề:
- Trong chương trình THCS môn hóa học 8 hiện hành tiết 22,23 đều nghiên cứu về phương trình hóa học và các bài tập về phương trình hóa học.
- Nhằm điều tiết nội dung truyền tải phù hợp với các đối tượng học sinh
Bước 2: Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ và định hướng năng lực cần hình thành
1. Kiến thức
HS Biết được:
- Phương trình dùng để biểu diễn phản ứng hoá học.
- Các bước lập phương trình hóa học
- Ý nghĩa của PTHH: Cho biết các chất p/ư và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, giữa các chất trong p/ư.
- Biết lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm
2. Kĩ năng
- Biết lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm.
- Xác định được ý nghĩa của một số PTHH cụ thể.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm.
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm
3. Thái độ
- Tính cẩn thận, tỉ mỉ khi thực hành
- Lòng say mê khám phá khoa học
- Tự giác , trung thực và độc lập trong học tập
4. Năng lực cần hướng tới
* Năng lực chung: - Năng lực hợp tác
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề
- Năng lực tự học
* Năng lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực thực hành hóa học
- Năng lực tính toán hóa học
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học
Bước 3: Xây dựng nội dung chủ đề
1. Nội dung 1: Lập phương trình hóa học
- Biết được cách thay tên các chất bằng các công thức hóa học hay chuyên từ phương trình chữ sang phương trình bằng kí hiệu hóa học.
- Biết được các bước lập phương trình hóa học.
- Hiểu được PTHH là gì?.
- Vận dụng cân bằng một số PTHH đơn giản.
2. Nội dung 2: Ý nghĩa của phương trình hóa học.
- PTHH cho ta biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa cá chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng hóa học.
3. Nội dung 3: Luyện tập
- Vận dụng kiến thức áp dụng để viết các phương trình hóa học đơn giản.
- Cân bằng một số phương trình
Bước 4 . Bảng mô tả mức độ kiến thức cần đạt
Nội dung
Loại câu hỏi/bài tập
Nhận biết
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Thông hiểu
(Mô\ tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng thấp
(Mô tả yêu cầu cần đạt)
Vận dụng cao
(Mô tả yêu cầu cần đạt)

PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
Câu hỏi/bài tập định tính

- Nhận biết chất phản ứng , chất sản phẩm


Cho biết tỉ lệ giữa các cặp nguyên tử, phân tử



Bài tập định lượng



- Viết được các phương trình hóa học
- Viết được CTHH của các hợp chất thường gặp
- Điền được các chất còn thiếu trong PTHH

Cân bằng các phương trình khó có hệ số cân bằng cao.

Bước 5: Xây dựng hệ thống câu hỏi - bài tập
1.Mức độ biết:
Câu 1: Phương trình hóa học biểu diễn gì? Gồm CTHH của những chất nào?
** Gợi ý: PTHH biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học. PTHH gồm CTHH của chất phản ứng và chất sản phẩm.
Câu 2: Sơ đồ của PUHH khác với PTHH của phản ứng ở điểm nào?
** Gợi ý: Sơ đồ của PUHH khác với PTHH của phản ứng ở chỗ sơ đồ phản ứng chưa có các hệ số tức là số các nguyên tử, phân tử trước và sau phản ứng chưa được cân bằng. Tuy nhiên một số sơ đồ cũng chính là PTHH.
Câu 3: Nêu ý nghĩa của PTHH ?
** Gợi ý: Phương trình hóa học cho biết tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất có trong phản ứng.
Câu 4: Lập PTHH của các p/ư sau và cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa 2 cặp chất (tuỳ chọn) trong mỗi p/ư?
a. Cho sắt tác dụng với khí Clo thu được sắt III clorua.
b. Đốt cháy khí CH4 trong không khí thu được khí cacbonic và nước.
** Gợi ý: a, 2Fe +