Tuần 6,7                                                                                      Ngày soạn: 11/10/2021
Tiết 12,13,14                                                                                Ngày dạy: 13/10/2021 

Chủ đề:
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN CUỐI THẾ KỈ XVIII ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX
A. Nội dung bài học:
1. Mô tả chủ đề:
Chủ đề gồm các nội dung của các bài:
Bài 4. Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác.
Bài 7. Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX –đầu thế kỉ XX
Bài 17. Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918-1939)(mục I.2)
2. Mạch kiến thức chủ đề:
- Nội dung 1: Nguyên nhân
- Nội dung 2: Các cuộc đấu tranh tiêu biểu
a. Hình thức đấu tranh
b. Các cuộc đấu tranh tiêu biểu.
- Nội dung 3: Sự ra đời của chủ nghĩa Mác các tổ chức Quốc tế cộng sản
a. Sự ra đời của chủ nghĩa Mác
b. Các tổ chức Quốc tế cộng sản
- Quốc tế thứ nhất ( 1864 - 1870
- Quốc tế thứ hai ( 1889- 1914)
- Quốc tế thứ ba ( 1919 – 1943)
B. Tiến trình dạy học:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS biết và hiểu:
- Nguyên nhân bùng nổ các phong trào phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XX
- Những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của công nhân cuối thế kỉ XVIII ở các nước tư bản.
- Các cuộc đấu tranh tiêu biểu ở Pháp, Đức, Nga
- Những hoạt động đóng góp của và Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế.
- Sự thành lập, hoạt động, vai trò của các tổ chức quốc tế cộng sản
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh,
- Biết khai thác tranh ảnh, tài liệu lịch sử của Các Mác, Ăng-ghen, Lê-nin qua các trang mạng chính thống: Tạp chí Cộng sản, VTV1, VTV3…
- Kĩ năng sống: Rèn kĩ năng tự bảo vệ mình và bảo vệ trẻ em khác.
3. Thái độ:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân, tinh thần quốc tế vô sản.
- Nhận thức đúng đắn về cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản vì quyền tự do, tiến bộ xã hội.
- Bồi dưỡng tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế vô sản, biết ơn các vị lãnh tụ cách mạng thế giới, niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản; Biết ơn các nhà sáng lập ra Chủ nghĩa xã hội khoa học.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Tự học; tư duy, giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; hợp tác; sử dụng ngôn ngữ…
- Năng lực chuyên biệt: Tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử; năng lực thực hành bộ môn lịch sử; xác định và giải quyết mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau; nhận xét, so sánh. Khai thác tranh ảnh để HS biết và hiểu về: Nguyên nhân bùng nổ các phong trào phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XX; Những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của công nhân cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XX ở các nước tư bản; Các cuộc đấu tranh tiêu biểu ở Pháp, Đức, Nga; Những hoạt động đóng góp của và Ăng-ghen đối với phong trào công nhân quốc tế; Sự thành lập, hoạt động, vai trò của các tổ chức quốc tế cộng sản.
- Tích hợp âm nhạc: bài hát Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. (Thơ: Phạm Hùng, nhạc: Lê Mây), tích hợp Văn học: bài thơ Ông Lê-nin của nhà thơ Trần Đăng Khoa.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Chuẩn bị của giáo viên:
-Tranh ảnh và tư liệu lịch sử: Tranh ảnh: Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh;
- Các Mác, Ăng-ghen, Lê-nin
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc và nghiên cứu trước bài 4 với bài 7 và mục I.2 bài 17. Chuẩn bị bài học theo sự phân công của giáo viên ở tiết trước.
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập kiểm tra đánh giá.
Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu

Vận dụng

VDC


Nội dung 1: Nguyên nhân.


- Hiểu được nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của giai