Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chủ đề Địa lý nông nghiệp

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hiển
Ngày gửi: 21h:22' 24-09-2016
Dung lượng: 126.5 KB
Số lượt tải: 858
Số lượt thích: 0 người
TUẦN 4+5
Ngày soạn: 6/9/2016
Ngày dạy: /9/2016
CHỦ ĐỀ: ĐỊA LÝ NÔNG NGHIỆP (3 TIẾT – TIẾT 7,8,9)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Phân tích được các nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
-Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của sản xuất nông nghiệp.
- Củng cố và bổ sung kiến thức lý thuyết về ngành trồng trọt và ngành chăn nuôi.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng đánh giá giá trị kinh tế các TNTN.
- Sơ đồ hoá và đánh giá những thuận lợi và khó khăn của các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Liên hệ với thực tiễn địa phương.
- Phân tích bản đồ và bảng phân bố cây công nghiệp để thấy rõ sự phân bố của một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu ở nước ta.
- Rèn luyện kỹ năng xử lý bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của vẽ biểu đồ (tính cơ cấu phần trăm).
- Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ hình tròn và biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng trưởng.
- Rèn luyện kỹ năng đọc biểu đồ, rút ra nhận xét và giải thích.
3. Thái độ: : Có ý thức bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên, nền nông nghiệp.
- Yêu thiên nhiên, bảo vệ cây trồng và vật nuôi, bảo vệ các nguồn tài nguyên
4. Định hướng năng lực được hình thành: Góp phần hình thành cho hs các năng lực
+ Năng lực chung: NL tự học, sáng tạo, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, giải quyết vấn đề, hợp tác
+ Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng số liệu thống kê, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ
5. Chuẩn bị của Gv và Hs
Đối với giáo viên.
Bản đồ tự nhiên, bản đồ khí hậu Việt Nam, bản đồ nông nghiệp Việt Nam
b. Đối với học sinh
Sưu tầm, tìm hiểu tranh ảnh, bài viết về sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Compa, thước kẻ, thước đo độ, máy tính.
II. NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
1. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
2. Sự phát triển và phân bố nông nghiệp
3. Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm
III. MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Bảng mô tả các mức độ nhận thức và năng lực được hình thành
Nội dung/chủ đề/chuẩn
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


1. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp


- Phân tích được các nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp

- Sơ đồ hoá và đánh giá những thuận lợi và khó khăn của các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Liên hệ với thực tiễn địa phương.
- Liên hệ những chính sách nông nghiệp mới ở địa phương

 2. Sự phát triển và phân bố nông nghiệp

-Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của sản xuất nông nghiệp.



- Phân tích bản đồ và bảng phân bố cây công nghiệp để thấy rõ sự phân bố của một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu ở nước ta.

- Liên hệ việc phát triển ngành trồng cây ăn quả ở địa phương hiện nay.

3. Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm





- Vẽ biểu đồ hình tròn và biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng trưởng, rút ra nhận xét và giải thích.



Định hướng năng lực được hình thành:
+ Năng lực chung: NL tự học, sáng tạo, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, giải quyết vấn đề, hợp tác
+ Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng số liệu thống kê, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ.

2. Câu hỏi và bài tập
2.1. Nhận biết
Câu 1: . Gv yêu cầu Hs dựa vào bảng 8.1 (T28 SGK).
- Nhận xét sự thay đổi tỉ trọng cây lương thực và CCN trong cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt? Sự thay đổi này nói lên
 
Gửi ý kiến