Tìm kiếm Giáo án
Chủ đề 8 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: ThanhTung
Người gửi: I love you
Ngày gửi: 20h:06' 27-08-2020
Dung lượng: 835.5 KB
Số lượt tải: 45
Nguồn: ThanhTung
Người gửi: I love you
Ngày gửi: 20h:06' 27-08-2020
Dung lượng: 835.5 KB
Số lượt tải: 45
Số lượt thích:
0 người
Chủ đề 8: VUI ĐÓN HÈ
Tiết 1:
- Học hát:
NGÔI SAO LẤP LÁNH
Nhạc: Nước ngoài
Sưu tầm và biên soạn: Thanh Vân
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp.
2. Năng lực:
- Học sinh nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Ngôi sao lấp lánh.
- Bước đầu biết cảm nhận được tính chất nhịp nhàng, vui tươi của giai điệu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Ngôi sao lấp lánh
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Học hát:
Ngôi sao lấp lánh
(24’)
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi “Ngôi sao may mắn”
- GV hướng dẫn HS hát to dần hoặc nhỏ dần khi người đi tìm ngôi sao may mắn đến gần hoặc đi xa người đang giữ ngôi sao.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- HS lắng nghe và chơi trò chơi.
- HS lắng nghe.
* Giới thiệu và nghe hát mẫu:
- Giới thiệu bài.
- Nghe hát mẫu.
- GV cho HS quan sát ngôi sao may mắn và hỏi.
? Các em đã từng ngắm sao chưa?
- GV tổng hợp và giới thiệu hình ảnh bầu trời đêm hè với những ngôi sao lấp lánh như những ước mơ trong sáng của tuổi học trò.
- GV hát mẫu hoặc mở băng cho HS nghe 1 lần.
- Đàn giai điệu (bằng tiếng chuông) cho học sinh nghe một lần và yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu bài Gà gáy.
? Cảm nhận về giai điệu bài hát?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS quan sát và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe, cảm nhận.
- HS lắng nghe và nhẩm theo giai điệu.
- HS nêu cảm nhận.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca.
- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
+ GV gợi ý để HS nhận biết cả bài có tiết tấu giống nhau.
- HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS nhận biết và ghi nhớ.
* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu.
- GV Hát và đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 1, 2 lần cho HS nghe) sau đó bắt nhịp cho HS hát.
+ Câu 1: Này vì sao kia lấp lánh ơi.
+ Câu 2: Sao tôi không biết tên của bạn.
+ Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Trên cao bay xung quanh thế gian.
+ Câu 4: Như viên kim cương xinh giữa trời.
+ Hát nối câu 3+4
+ Câu 5: Này vì sao kia lấp lánh ơi.
+ Câu 6: Sao tôi không biết tên của bạn.
+ Hát nối câu 5+6
- Hát cả bài.
- GV nhắc nhở HS phát âm mềm mại, thể hiện tính chất thiết tha, trong sáng của giai điệu.
* Lưu ý: lỗi phát âm và điều chỉnh hơi thở.
- HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2.
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4.
- HS hát câu 5.
- HS hát câu 6.
- HS hát câu 5+6.
- HS hát cả bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- HS
Tiết 1:
- Học hát:
NGÔI SAO LẤP LÁNH
Nhạc: Nước ngoài
Sưu tầm và biên soạn: Thanh Vân
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp.
2. Năng lực:
- Học sinh nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát Ngôi sao lấp lánh.
- Bước đầu biết cảm nhận được tính chất nhịp nhàng, vui tươi của giai điệu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Ngôi sao lấp lánh
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Học hát:
Ngôi sao lấp lánh
(24’)
* Khởi động:
- Tổ chức trò chơi “Ngôi sao may mắn”
- GV hướng dẫn HS hát to dần hoặc nhỏ dần khi người đi tìm ngôi sao may mắn đến gần hoặc đi xa người đang giữ ngôi sao.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- HS lắng nghe và chơi trò chơi.
- HS lắng nghe.
* Giới thiệu và nghe hát mẫu:
- Giới thiệu bài.
- Nghe hát mẫu.
- GV cho HS quan sát ngôi sao may mắn và hỏi.
? Các em đã từng ngắm sao chưa?
- GV tổng hợp và giới thiệu hình ảnh bầu trời đêm hè với những ngôi sao lấp lánh như những ước mơ trong sáng của tuổi học trò.
- GV hát mẫu hoặc mở băng cho HS nghe 1 lần.
- Đàn giai điệu (bằng tiếng chuông) cho học sinh nghe một lần và yêu cầu HS nhẩm theo giai điệu bài Gà gáy.
? Cảm nhận về giai điệu bài hát?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS quan sát và trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nghe, cảm nhận.
- HS lắng nghe và nhẩm theo giai điệu.
- HS nêu cảm nhận.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca.
- GV chia câu (bài hát chia thành 6 câu hát ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo.
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát
+ GV gợi ý để HS nhận biết cả bài có tiết tấu giống nhau.
- HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS nhận biết và ghi nhớ.
* Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu.
- GV Hát và đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 1, 2 lần cho HS nghe) sau đó bắt nhịp cho HS hát.
+ Câu 1: Này vì sao kia lấp lánh ơi.
+ Câu 2: Sao tôi không biết tên của bạn.
+ Hát nối câu 1+2
+ Câu 3: Trên cao bay xung quanh thế gian.
+ Câu 4: Như viên kim cương xinh giữa trời.
+ Hát nối câu 3+4
+ Câu 5: Này vì sao kia lấp lánh ơi.
+ Câu 6: Sao tôi không biết tên của bạn.
+ Hát nối câu 5+6
- Hát cả bài.
- GV nhắc nhở HS phát âm mềm mại, thể hiện tính chất thiết tha, trong sáng của giai điệu.
* Lưu ý: lỗi phát âm và điều chỉnh hơi thở.
- HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- HS hát câu 1.
- HS hát câu 2.
- HS hát câu 1+2.
- HS hát câu 3.
- HS hát câu 4.
- HS hát nối câu 3+4.
- HS hát câu 5.
- HS hát câu 6.
- HS hát câu 5+6.
- HS hát cả bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- HS
 








Các ý kiến mới nhất