Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG TRÁI TIM EM
( Thực hiện từ tuần 23 đến tuần 26)
Ngày soạn:
TIẾT 23
HỌC HÁT BÀI: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:
GIỚI THIỆU NHẠC SĨ JOHANNES BRAHMS VÀ TÁC PHẨM LULLABY
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái bài hát Chỉ có một trên đời.
- Nắm được đôi nét về cuộc đời, thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Johannes Brahms và tác
phẩm Lullaby.
2. Kỹ năng
- Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát và bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà
giọng.
- Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Chỉ có một trên đời và tác phẩm
Lullaby.
- Biết tự sáng tạo thêm để thể hiện bài hát Chỉ có một trên đời.; vẽ tranh theo chủ đề về
mẹ.
3. Phẩm chất:
- Qua nội dung bài hát Chỉ có một trên đời và tác phẩm Lullaby, HS càng thêm yêu và
kính trọng mẹ. Qua đó, hiểu được vị trí và tầm quan trọng của người mẹ đối với mỗi con
người.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm
thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên
quan đến bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự
2. Bài mới
NỘI DUNG 1
HỌC HÁT BÀI: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- HS được vận động, khởi động giọng, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học
mới.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động
theo nhịp điệu bài hát.
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của giáo viên

- GV mở nhạc nền, HS hát kết hợp vận động
cơ thể nhẹ nhàng theo bài hát Mưa rơi.

- HS vận động cơ thể nhẹ nhàng theo bài hát

KHÁM PHÁ

Mục tiêu:
- HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài hát. Cảm nhận được sắc thái và tình cảm bài
hát. Nêu được vài nét về tác giả và nội dung bài hát.
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ Trương Quang Lục và chia sẻ
thông tin bài hát đã chuẩn bị trước.
Hoạt động của giáo viên
a. Hát mẫu
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe qua phương
tiện nghe bài hát.
b. Giới thiệu tác giả
- GV đặt các câu hỏi gợi ý:
+ Em hãy nêu hiểu biết của mình về nhạc sĩ
Trương Quang Lục?
+ Kể tên các ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ?
- GV chốt kiến thức.

Hoạt động của học sinh
- HS nghe đung đưa nhịp nhàng theo bài hát
để cảm nhận nhịp điệu.
- Cá nhân/nhóm thuyết trình hiểu biết về
nhạc sĩ Trương Quang Lục.

- HS ghi nhớ:
* Nhạc sĩ Trương Quang Lục, sinh 1933 tại
Quảng Ngãi. Ca khúc nổi tiếng như: Vàm
Cỏ Đông, Hoa sen Tháp Mười, Quảng Ngãi
đất mẹ kiên cường, Trái đất này của chúng
em (thơ Định Hải), Màu mực tím, Tuổi
hồng, Tuổi mười lăm, Chỉ có một trên đời,..

c. Tìm hiểu bài hát
- Tổ chức cho HS tìm hiểu tính chất sắc thái - Nêu được tính chất sắc thái và nội dung
và nội dung bài hát.
của bài.
- Cùng HS thống nhất cách chia câu hát, đoạn - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu,
cho bài hát:
ngắt câu để chia câu chia đoạn cho bài hát.
+ Đoạn 1: gồm 2 câu hát
Trên trời cao…lá hoa, với giai điệu du
dương, tình cảm. Những tiếng a..a là “cầu
nối” để chuyển tiếp sang đoạn 2.
+ Đoạn 2: gồm 2 câu hát
Riêng mặt trời…có một trên đời, có giai điệu
sâu lắng, tha thiết hơn.
d. Khởi động giọng
- Luyện thanh tự tin, nghe mẫu luyện thanh
- GV đàn và thị phạm các mẫu luyện thanh, đi lên, đi xuống thực hiện đúng.
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

hướng dẫn HS luyện thanh.

Năm học 2025 – 2026

e. Dạy hát
- GV đệm đàn và hát mẫu từng câu, mỗi câu - HS hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát. GV cho HS
tập hát và ghép nối các câu cho đến hết bài
- GV cho HS hát hoàn chỉnh cả bài hát; lưu ý - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát, lưu ý sửa
sửa cho HS những câu hát có dấu luyến: trời, những câu hát có dấu luyến. Tập hát kết hợp
ánh, đồng, cây, chim, a á à á a…Phát hiện gõ đệm theo phách, theo nhịp cả bài hát. Tự
những lỗi sai và sửa cho HS (nếu có)
nhận xét và nhận xét cho bạn.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Giúp HS luyện tập với các hình thức hát lĩnh xướng, hòa giọng, hát kết hợp vỗ tay theo
phách. Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát.
- Cá nhân/ nhóm tích cực tham gia hoạt động nhóm. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong
việc luyện tập bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của
hình thức hát kết hợp vỗ tay theo phách, hát GV.
có lĩnh xướng, hòa giọng:
- Các nhóm thực hiện hát kết hợp vỗ tay
+ Lĩnh xướng 1: Trên trời cao…cây lúa.
theo phách, hát lĩnh xướng, hòa giọng.
+ Lĩnh xướng 2: Con chim rừng…ngàn lá + Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc chọn 1 HS
hoa.
lĩnh xướng.
+ Hòa giọng: A á à…có một trên đời.
+ Hát hòa giọng: cả nhóm
(lưu ý: Phân hóa trình độ các nhóm HS theo
năng lực để giao yêu cầu cụ thể).
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của - Nhóm HS tự nhận xét và nhận xét các
các nhóm.
nhóm bạn.
GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Giúp HS chia sẻ được với bạn về tình cảm của mình dành cho mẹ. Học thuộc bài hát thể
hiện các ý tưởng sáng tạo cho bài hát ở các hình thức khác nhau. Vẽ tranh về chủ đề Mẹ
trong trái tim em.
- Ứng dụng và sáng tạo thêm nhiều ý tưởng thể hiện cho bài hát Chỉ có một trên đời.
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- GV hướng dẫn HS chọn một trong các hoạt - HS vận dụng theo các HĐ GV hướng dẫn.
động sau:
+ Chia sẻ với 1 người bạn thân về tình cảm
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

của em dành cho Mẹ.
+ Học thuộc bài hát để biểu diễn cho người
thân, trong các hoạt động cộng đồng, sự kiện
tổ chức có nội dung nói về chủ đề mẹ
+ Qua giai điệu, lời ca của bài hát em hãy thể
hiện cảm xúc của mình trong bức tranh vẽ về
mẹ.
+ Vẽ tranh theo chủ đề Mẹ trong trái tim em.

Năm học 2025 – 2026

NỘI DUNG 2
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ
JOHANNES BJAHMS VÀ TÁC PHẨM LULLABY
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
- Cảm thụ âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS nghe 1 bài hát ru: Ru con- Dân - Lắng nghe, cảm nhận nhịp nhàng theo giai
ca Nam Bộ
điệu của bài hát.
KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
- Nhớ được đôi nét về nhạc sĩ Johannes Brahms
- Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu về nhạc sĩ đã chuẩn bị từ trước. Nghe và cảm
nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Nhạc sĩ Johannes Brahms
- GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết về NS - Trình bày hiểu biết về NS.
Johannes Brahms đã chuẩn bị.
Lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau.
- GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần ghi - HS ghi nhớ.
nhớ: NS Johannes Brahms (1833- 1897) là 1
nhà soạn nhạc, nghệ sĩ dương cầm và chỉ huy
dàn nhạc người Đức. Ông sáng tác nhiều thể
loại như: ca khúc, nhạc giao hưởng, nhạc
thính phòng, tam tấu, tứ tấu, sonate cho
clarinet,…Ông được đánh giá là 1 trong
những nhà soạn nhạc danh tiếng nhất trong
lịch sử âm nhạc thế giới nửa cuối thế kỉ XIX.
b. Nghe và cảm nhận tác phẩm Lullaby (Bài
hát ru)
- GV giới thiệu về tác phẩm cho HS biết: Bài - Nghe, nhận biết.
hát ru của Johannes Brahms được biết đến
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

rộng rãi khiến nhiều người lầm tưởng là 1
bài dân ca. Đây là bài số 4 trong tập nhạc
nhỏ gồm 5 ca khúc nghệ thuật được xuất bản
năm 1868 với tên gọi Brahms's Lullaby, với
giai điệu nhẹ nhàng, trong trẻo, sâu lắng,
thiết tha như tình cảm dạt dào của người mẹ
dành cho đứa con thân yêu của mình.
- Nghe cảm nhận trong tâm thế thoải mái,
- Cho HS nghe tác phẩm.
thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa cơ thể nhẹ
nhàng theo giai điệu du dương của bản nhạc.
- Nhận xét về ý nghĩa lời ca của bài hát. Nêu
- GV yêu cầu HS đọc phần lời, nhận xét về ý cảm nhận sau khi nghe bài hát và chỉ ra các
nghĩa lời ca của bài hát. Yêu cầu HS nêu cảm câu hát được nhắc lại trong bài.
nhận sau khi nghe bài hát và chỉ ra các câu
hát được nhắc lại trong bài.
* Củng cố, dặn dò:
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Dặn dò chuẩn bị tiết học sau:
+ Tìm hiểu về lí thuyết âm nhạc: cung và nửa cung qua sgk và học liệu điện tử.
+ Tìm hiểu bài đọc nhạc số 4 và chép vào vở.
+ Tiếp tục luyện tập, hoàn thiện bài hát Chỉ có một trên đời dưới các hình thức đã học. Về
nhà hoàn thành bức tranh vẽ theo chủ đề Mẹ trong trái tim em.
TIẾT 24
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU CUNG VÀ NỬA CUNG
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Đọc Bài đọc nhạc số 4 đúng tên nốt, cao độ, trường độ.
- Nắm được định nghĩa về cung và nửa cung.
- Hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái và thuộc lời bài hát Chỉ có một trên đời. Biết thể
hiện bài hát bằng hình thức khác nhau.
2. Kỹ năng
- Biết thể hiện bài hát bằng hình thức hát kết hợp vận động phụ họa. Biết đọc Bài đọc
nhạc số 4 kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 4/4.
- Nhận biết cung và nửa cung. Cảm nhận được tình cảm, sắc thái của bài hát Chỉ có một
trên đời.
- Biết tự sáng tạo thêm các động tác vận động cơ thể cho bài hát Chỉ có một trên đời và
vận dụng vào các bài hát có cùng loại nhịp, tính chất âm nhạc.
3. Phẩm chất:
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

- HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau cùng tìm hiểu bài học, hoạt động ôn tập bài hát
theo nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm
thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ, tìm hiểu trước về Bài đọc nhạc số 4 và phần lí
thuyết cung và nửa cung.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập.
3. Bài mới
NỘI DUNG 1
LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU CUNG VÀ NỬA CUNG
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát.
- Cảm thụ âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV mở 1 bài hát hoặc 1 bản nhạc nổi tiếng - Lắng nghe, cảm nhận.
của NS Johannes Brahms (VD: Vũ khúc
Hungari,…
KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
- Nghe và cảm nhận phân biệt độ cao giữa các nốt nhạc
- Cảm nhận và hiểu biết âm nhạc
- Nắm được khái niệm cung và nửa cung. Biết các khoảng cách cung và nửa cung trên đàn
phím.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Nghe và phân biệt độ cao của các âm
trong hàng âm cơ bản:
- GV đàn 7 nốt nhạc trong hàng âm tự nhiên.
b. Tìm hiểu về cung và nửa cung:
- GV yêu cầu HS đọc và quan sát hình ảnh
trong SGK, trình bày hiểu biết về cung và
nửa cung, nêu KN.
- GV cho HS trải nghiệm và cảm nhận âm
thanh:
+ Đàn lại 7 nốt nhạc trong hàng âm tự nhiên,
nhấn mạnh 2 khoảng cách ½ cung Mi- Pha,
Âm nhạc 6

- HS lắng nghe, cảm nhận và phân biệt độ
cao giữa các nốt nhạc
- Đọc, quan sát, trình bày hiểu biết về cung
và nửa cung, nêu KN.
- Trải nghiệm và cảm nhận âm thanh.

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

Si- Đô.
+ Đàn các nốt bất kì có khoảng cách 1 cung
và ½ cung để HS nghe, nhận biết, phân biệt
Trực quan: Yêu cầu HS quan sát hình ảnh
đàn phím (SGK- 50) để nhận biết khoảng - Ghi nhớ.
cách cung và nửa cung trên đàn phím.
- GV chốt kiến thức: Cung và nửa cung là
đơn vị thường dùng để xác định khoảng cách
giữa 2 cao độ trong âm nhạc, 1 cung bằng 2
nửa cung.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Nhận biết cung và nửa cung trên bản nhạc.
- Cảm nhận và hiểu biết ÂN.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc bài hát - HS quan sát bản nhạc bài hát Chỉ có một
Chỉ có một trên đời tìm các quãng ½ cung trên đời tìm các quãng ½ cung trong bài.
trong bài.
NỘI DUNG 2
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- Nhớ được KN về nhịp C
- Hiểu biết âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS nhắc lại KN về nhịp C.
- Nhắc lại KN nhịp C
KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
- HS đọc đúng cao độ của gam Đô trưởng; cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 4.
- Tự chủ và tự học; dùng những kiến thức, kỹ năng hiểu biết về âm nhạc để trả lời các câu
hỏi tìm hiểu Bài đọc nhạc số 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Tìm hiểu bài đọc nhạc
- Yêu cầu HS quan sát bài đọc nhạc. GV đưa - HS quan sát, tìm hiểu trả lời các câu hỏi
ra 1 số câu hỏi:
của GV.
+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì?
+ Bài đọc nhạc có những hình nốt gì?
+ Nêu tên các nốt có trong bài?
+ Bài đọc nhạc có mấy ô nhịp?
b. Đọc gam Đô trưởng và trục của gam.
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

- GV đàn và hướng dẫn HS đọc cao độ các
nốt trong gam Đô trưởng và trục của gam.
c. Luyện tập tiết tấu
- GV hướng dẫn HS luyện gõ âm hình tiết
tấu.
- GV sửa sai cho HS (nếu có)
d. Hướng dẫn HS đọc bài đọc nhạc
- GV đàn mẫu bài đọc nhạc 2 lần.

Năm học 2025 – 2026

- HS đọc gam Đô trưởng và trục của gam.

- HS luyện gõ âm hình tiết tấu theo hướng
dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát và đọc nhẩm
theo.
- Cùng HS thống nhất chia các nét nhạc cho - HS chia các nét nhạc cùng GV.
bài đọc nhạc.
+ Nét nhạc 1: ô nhịp 1, 2.
+ Nét nhạc 2: ô nhịp 3, 4.
+ Nét nhạc 3: ô nhịp 5, 6.
+ Nét nhạc 4: ô nhịp 7, 8.
- Tập đọc từng nét nhạc: GV đàn, bắt nhịp - HS nghe và đọc từng nét nhạc theo đàn,
HS đọc nhạc cùng đàn. Tiếp tục theo trình tự trình tự đến hết bài và ghép nối cả bài.
đến hết bài và ghép nối cả bài.
- Gọi cá nhân/nhóm đọc lại.
- Cá nhân/nhóm đọc bài, sửa sai.
GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- GV đệm đàn hoặc mở file âm thanh Bài đọc - HS đọc theo hướng dẫn của GV.
nhạc số 1 trong học liệu điện tử có tiết tấu
đệm để HS đọc hoàn chỉnh
LUYỆN TẬP

Mục tiêu:
- HS biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách, đọc nhạc kết hợp đánh nhịp
- Biết cảm thụ và thể hiện. Vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để đọc nhạc, gõ
đệm và chỉ huy cho Bài đọc nhạc số 4.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV tổ chức cho HS tập đọc nhạc kết hợp gõ
đệm theo phách. Nhắc HS cần nhấn vào
phách 1 và phách 3, gõ nhẹ ở phách 2 và
phách 4 của mỗi ô nhịp.
- GV gọi một số nhóm lên trình bày trước
lớp.
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV hướng dẫn cho HS đọc nhạc kết hợp
đánh nhịp C theo hình thức 1 nhóm đọc nhạc
1 nhóm đánh nhịp.

- HS đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo
phách.

Âm nhạc 6

- HS thực hiện.
- Một nhóm HS đọc nhạc, 1 nhóm đánh
nhịp.

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

- GV gọi một vài cá nhân/nhóm tự chọn các - HS thực hiện. Nhóm còn lại nghe, quan sát
hình thức vừa học trình bày trước lớp.
và nhận xét, có thể sửa sai cho nhau.
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG

Mục tiêu:
- Biết ứng dụng và sáng tạo. vận dụng linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để vận động theo
nhịp điệu Bài đọc nhạc số 4.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS đọc bài đọc nhạc kết hợp vận - HS thực hiện.
động nhịp nhàng theo nhịp.
NỘI DUNG 3
ÔN BÀI HÁT: CHỈ CÓ MỘT TRÊN ĐỜI
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- Giúp HS khởi động tạo hứng thú để ôn bài hát
- Biết cảm thụ và thể hiện bài hát.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cùng HS hát lại toàn bài hát Chỉ có một - HS hát.
trên đời.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Giúp HS hát đúng giai điệu, lời ca, sắc thái, thuộc lời bài hát, biết hát có lĩnh xướng và hòa
giọng, hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài.
- Biết cảm thụ và thể hiện các động tác phù hợp với nhịp điệu; chủ động hỗ trợ nhau trong
luyện tập.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng, hòa - Các nhóm luyện tập theo hình thức hát có
giọng:
lĩnh xướng, hòa giọng.
+ Lĩnh xướng 1: Trên trời cao…cây lúa.
+ Lĩnh xướng 2: Con chim rừng…ngàn lá
hoa.
- HS hát kết hợp vận động 1 vài động tác
+ Hòa giọng: A á à…có một trên đời.
phụ họa nhịp nhàng.
- GV hướng dẫn HS 1 vài động tác phụ họa - Các nhóm luyện tập.
nhịp nhàng cho bài hát.
- GV quan sát và hướng dẫn cho HS.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- HS biết tự sáng tạo thêm các động tác vận động cơ thể cho bài hát
- Vận dụng được một cách linh hoạt những kiến thức, kỹ năng để thêm các ý tưởng cho các
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

động tác. Ứng dụng và sáng tạo biểu diễn bài hát trong các hoạt động ngoại khóa.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV khuyến khích HS sáng tạo thêm các - HS trình bày thêm các ý tưởng vận động
động tác vận động cơ thể phù hợp với nhịp cơ thể cho bài hát.
điệu bài hát.
- Biểu diễn bài hát trong các buổi sinh hoạt
ngoại khóa của trường, địa phương với chủ
đề về mẹ.
*Củng cố, dặn dò:
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau: Tiếp tục ôn luyện nhạc cụ giai điệu chuẩn bị cho tiết học sau.
TIẾT 25
NHẠC CỤ: KÈN PHÍM ( GIỚI THIỆU)
Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Thực hiện đúng kĩ thuật bấm vắt ngón khi chơi gam Đô trưởng theo chiều đi xuống. Luyện
tập bài luyện mẫu âm đúng kĩ thuật và đúng cao độ, trường độ.
2. Kỹ năng
- Thể hiện được bài luyện mẫu âm đúng kĩ thuật, cao độ và trường độ.
- Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.
- Biết áp dụng tương tự vào các nét giai điệu có cao độ như bài TĐN số 1.
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính chăm chỉ, kiên trì tập luyện cá nhân và làm việc nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, Recorder hoặc kèn phím, file âm thanh phục vụ
cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, kèn phím, ôn lại bài nhạc cụ giai điệu đã học ở chủ đề 4.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ: GV gọi nhóm HS lên biểu diễn bài hát Chỉ có một trên đời với hình
thức tự chọn. GV nhận xét, đánh giá kết quả.
3. Bài mới
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- HS thực hiện bài nhạc cụ giai điệu ở chủ đề 4
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; biết lắng nghe và cảm nhận được các âm thanh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

- GV bật nhạc đệm, bắt nhịp cho HS tthực
- HS thực hiện bài đã học ở chủ đề 4 theo
hiện lại bài đã học ở chủ đề 4
nhạc đệm.
KHÁM PHÁ
Mục tiêu:
- HS thực hiện được kĩ thuật vắt ngón kết hợp thổi gam Đô trưởng đi xuống.
- Cảm thụ, hiểu biết và thể hiện đúng kĩ thuật. - Cảm thụ, hiểu biết và thể hiện cách gõ đệm
âm hình tiết tấu phù hợp với nhịp điệu bài đọc nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Luyện gam Đô trưởng với kĩ thuật vắt ngón
đi xuống.
- Yêu cầu HS thực hiện lại thế bấm luồn ngón - HS thực hiện lại thế bầm luồn ngón đi lên.
các nốt Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô đi
lên
- HS quan sát nắm được kĩ thuật vắt ngón
- Yêu cầu HS quan sát phím đàn và gam Đô khi đi xuống.
trưởng, giải thích và thị phạm về cách di
chuyển của các ngón bấm khi chơi theo chiều
đi xuống cần áp dụng kĩ thuật vắt ngón: 5- 43- 2- 1- 3- 2- 1.
- HS thực hành bấm ngón không thổi. Hỗ trợ
- GV hướng dẫn HS thực hành. Quan sát sửa nhau luyện tập và kiểm tra chéo.
lỗi cho từng cá nhân.
- HS thực hiện, lấy hơi thổi nhẹ nhàng để
- GV bắt nhịp cho HS thực hành bấm áp dụng điều chỉnh phát ra âm thanh hay.
kĩ thuật vắt ngón kết hợp thổi.
LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- HS luyện tập kĩ thuật vắt ngón với Bài đọc nhạc số 1 theo nhịp thuần thục.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; biết lắng nghe và cảm nhận được các âm thanh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thực hành luyện tập trích đoạn đọc nhạc số
1 với kĩ thuật vắt ngón trên kèn phím.
- GV bắt nhịp cho HS đọc lại Bài đọc nhạc số
1
+ Bước 1: Hướng dẫn HS luyện tay phải giai
điệu Bài đọc nhạc số 1 với kĩ thuật luồn và
vắt ngón.
+ Bước 2: Hướng dẫn ghép thổi và bấm giai
điệu Bài đọc nhạc số 1.
- GV quan sát sửa sai cho HS, phân công HS
làm tốt giúp đỡ bạn
- GV bắt nhịp để HS thổi cả bài sau đó ghép
với nhạc đệm.
Âm nhạc 6

- HS đọc lại Bài đọc nhạc số 1.
+ HS luyện tập kĩ thuật vắt ngón với Bài đọc
nhạc số 1, chăm chỉ luyện, tập sửa sai giúp
nhau.
- HS hỗ trợ nhau luyện tập.
- HS thực hiện.

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Năm học 2025 – 2026

* Củng cố, dặn dò:
- GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị bài mới: Các nhóm ôn luyện các nội dung đã học trong chủ đề 6 để trình bày
biểu diễn vào tiết sau kiểm tra giữa kì- vận dụng sáng tạo.
TIẾT 26
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO
Ngày dạy:

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Trình bày hoàn chỉnh bài hát Mưa rơi, Chỉ có một trên đời, Bài đọc nhạc số 3, 4 để
ôn tập và kiểm tra.
- Trình bày những hiểu biết âm nhạc trong chủ đề 5 và 6 về nội dung Nhạc lí, Thường
thức âm nhạc.
- HS vận dụng các những kiến thức. năng lực, phẩm chất để thể hiện những nội dung
và yêu cầu của chủ đề.
2. Kỹ năng
- Đọc hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 3, 4 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp; biểu diễn theo nhóm
bài hát Mưa rơi, Chỉ có một trên đời theo các hình thức khác nhau. Nhớ được KN về cung
và nửa cung.
- Biết đọc nhạc và hát đúng tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu
cho Bài đọc nhạc số 3, 4, bài hát Mưa rơi, Chỉ có một trên đời;
- Giới thiệu tranh vẽ minh họa cho chủ đề Mẹ trong trái tim em. Biết tự sáng tạo thêm
các ý tưởng để thể hiện bài hát Mưa rơi, Chỉ có một trên đời. Biết dàn dựng theo nhóm, ứng
tác âm nhạc.
3. Phẩm chất:
- HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ học.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm
thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, luyện tập và chuẩn bị các nội
dung GV đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định trật tự
2.Bài mới
KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu:
- Giới thiệu tranh vẽ minh họa cho chủ đề Mẹ trong trái tim em.
- Sáng tạo và hiểu biết.

Âm nhạc 6

Đỗ Xuân Thắng

Trường THCS Bắc Lý

Hoạt động của giáo viên

Năm học 2025 – 2026

Hoạt động của học sinh

- GV cho HS giới thiệu tranh vẽ minh - HS giới thiệu trước lớp về tác phẩm của mình
họa cho chủ đề Mẹ trong trái tim em.
- GV khuyến khích, khen ngợi.
LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG - SÁNG TẠO

Mục tiêu:
- Nhớ được KN về cung và nửa cung.
- Biết trình bày hoàn chỉnh kết hợp biểu diễn 2 bài hát dưới nhiều hình thức.
- Biết đọc nhạc Bài đọc nhạc số 3, 4 kết hợp gõ đệm.
- Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập thực hành, ứng dụng và sáng tạo
âm nhạc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nhạc lí: Cung và nửa cung
- GV yêu cầu HS đọc nét nhạc SGK- - HS đọc và chỉ ra khoảng cách cung và nửa
52, chỉ ra khoảng cách cung và nửa cung giữa 2 nốt.
cung giữa 2 nốt.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả.
- HS ghi nhớ.
2. Ôn tập bài hát
- Khởi động giọng

- HS luyện theo mẫu âm

- GV chia lớp thành 2 nhóm. Mở nhạc - Các nhóm tự chọn 1 trong 2 bài hát luyện tập
trên học liệu điện tử hoặc đệm đàn cho với hình thức đã học để luyện tập và kiểm tra.
các nhóm chọn 1 trong 2 bài hát luyện
tập và kiểm tra.
- HS ghi nhớ.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả.
3. Ôn tập bài đọc nhạc
- GV mở nhạc trên học liệu điện tử - HS đọc nhạc và gõ đệm bài đọc nhạc.
hoặc đàn bài đọc nhạc cho HS luyện
tập và kiểm tra.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả.
- HS ghi nhớ.
*Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết và cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Dặn dò HS xem trước nội dung bài mới tìm hiểu bài hát và tập hát trước bài hát Hãy để
mặt trời luôn chiếu sáng
Ký duyệt tuần 22 ngày…