HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
Trường: THCS Lai Hưng
Tổ: Khoa học tự nhiên
Năm học: 2025 - 2026
GV: Ngô Thị Nguyệt
CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH, THÂN THIỆN
Nội dung: GIÚP ĐỠ MỌI NGƯỜI - ỨNG XỬ VĂN MINH - TỰ ĐÁNH GIÁ
Thời gian thực hiện: 1 tiết
Tuần: 23
Tiết PPCT: 69
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau bài học này, HS đạt các yêu cầu sau:
 Thực hiện được các hành động giúp đỡ và chia sẻ với người gặp khó khăn nơi
công cộng.
 Biết cách xử lí tình huống phù hợp, an toàn khi gặp các hành vi thiếu văn minh.
 Tích cực tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè cùng xây dựng cộng đồng
văn minh.
 Tự đánh giá được mức độ đạt được của bản thân sau khi thực hiện chủ đề.
2. Năng lực:
 2.1. Năng lực chung:
o Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa ra được cách giải quyết linh hoạt,
khéo léo trước các hành vi sai trái nơi công cộng.
o Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng lời nói lịch sự, thuyết phục khi nhắc nhở
hoặc vận động người khác.
 2.2. Năng lực đặc thù (Thích ứng với cuộc sống): Hình thành hành vi ứng xử
có văn hóa, biết quan tâm đến cộng đồng.
Tích hợp phát triển năng lực số:
-2.1.TC1.h: Hướng dẫn người khác
Biết cách hướng dẫn bạn bè hoặc người thân sử dụng các chức năng cơ bản của thiết bị
số (kết nối Wifi, gửi mail, cài app) một cách kiên nhẫn.
3. Phẩm chất:
 Nhân ái: Sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ người già, trẻ em, người khuyết tật.
 Trách nhiệm: Dám lên tiếng bảo vệ cái đúng, giữ gìn trật tự công cộng.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học:
 Đóng vai (Role-play).
 Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống.
 Tự đánh giá.
2. Thiết bị dạy học:
 GV: Các thẻ tình huống (xả rác, chen lấn, làm ồn...), phiếu đánh giá kết quả chủ
đề.
 HS: SGK, chuẩn bị các câu chuyện thực tế đã gặp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Hoạt động 1: Giúp đỡ và chia sẻ với mọi
người (NV7)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV nêu vấn đề: "Khi đi xe buýt, công
viên hay siêu thị, em thường thấy những ai
cần được giúp đỡ?".

Danh sách việc tốt:

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về những
- Giúp người khuyết tật di chuyển.
việc cụ thể có thể làm để giúp họ.
Bước 2: HS thực hiện

- Nhường đường/ghế cho phụ nữ có thai, trẻ
em.

- HS chia sẻ ý kiến: Nhường ghế xe buýt,
- Hướng dẫn đường cho khách lạ.
dắt cụ già qua đường, nhặt đồ giúp người
khác...
- GV chốt lại ý nghĩa của sự sẻ chia: "Cho
đi là còn mãi".
Hoạt động 2: Ứng xử trước hành vi
thiếu văn minh (NV8)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Kĩ năng xử lí:
- GV chia nhóm, phát thẻ tình huống:
+ TH1: Thấy người vứt rác bừa bãi.
+ TH2: Thấy bạn chen ngang khi xếp
hàng.
+ TH3: Thấy nhóm thanh niên nói tục, gây
gổ (cần chú ý sự an toàn).

- Nhắc nhở khéo léo: "Bạn ơi, thùng rác ở
kia ạ".
- Nếu đối tượng hung hăng: Tránh đi chỗ
khác và báo cho bảo vệ/người lớn (đảm bảo
an toàn cho bản thân là trên hết).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 2: HS thực hiện (Đóng vai)
- Các nhóm thảo luận cách xử lí và diễn lại
trước lớp.
- Tiêu chí: Thái độ bình tĩnh, lời nói nhẹ
nhàng nhưng kiên quyết, biết tìm kiếm sự
hỗ trợ khi cần thiết.
Hoạt động 3: Tuyên truyền vận động
người thân (NV9 - TT)
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV hỏi: Em đã làm gì để người thân
cùng thực hiện nếp sống văn minh?

Sản phẩm khẩu hiệu:
- "Rác đúng nơi - Đẹp phố phường".

- Yêu cầu HS thiết kế nhanh một câu khẩu
hiệu (Slogan) để dán ở khu phố hoặc
- "Xếp hàng là văn minh".
trường học.
Bước 2: HS thực hiện

- "Nói lời hay - Làm việc tốt".

- HS trình bày khẩu hiệu.
Hoạt động 4: Tự đánh giá (NV10) và
Tổng kết chủ đề
HS kể lại được một tình huống đã giúp đỡ
ông bà/bố mẹ hoặc bạn bè giải quyết một
khó khăn về công nghệ.
Bước 1: Hướng dẫn đánh giá
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 53 (hoặc
phiếu đánh giá), tự đối chiếu các mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của Chủ đề 6.

Phiếu ghi nhận: "Nhật ký làm việc tốt: Hôm
nay em đã giúp ai?
Kết quả đánh giá:
- HS nhận diện được sự thay đổi trong nhận
thức và hành vi của bản thân về ứng xử nơi
công cộng.

+ Hoàn thành tốt.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

+ Hoàn thành.
+ Cần cố gắng.
Bước 2: HS thực hiện
- HS tự đánh giá trung thực.
- GV gọi một vài HS chia sẻ điều tâm đắc
nhất sau chủ đề này.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
 Tiếp tục duy trì các thói quen ứng xử văn minh trong cuộc sống hàng ngày.
 Xem trước Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam để chuẩn bị cho
tuần sau (Tuần 24).
 Sưu tầm tranh ảnh, thông tin về một nghề truyền thống ở địa phương em.
Mình nhận soạn giáo án tích hợp NLS , SKKN, đề đáp… ai cần liên zalo
0964919785