Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

Ngày soạn/Dete of preparation: 28/10/2024
Ngày giảng/Dete of teaching: 7I: 31/10/2024 and 7H, 7G: 1/11/2024
PERIOD 10: TOPIC 3: Thầy cô và mái trường
- Học hát bài: Nhớ ơn thầy cô
- Lí thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi

 
I. MỤC TIÊU/OBJECTIVES
1. Kiến thức:
Sau tiết học này, HS sẽ:
-       Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Nhớ ơn thầy cô
2. Năng lực
-       Năng lực chung:
●       Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
●       Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
●       Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có
sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
-       Năng lực âm nhạc:
●       Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức lĩnh xướng, hòa giọng,
hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo âm hình tiết tấu
●       Cảm nhận và thể hiện được đúng tính chất bài hát Nhớ ơn thầy cô
3. Phẩm chất
Qua giai điệu, lời ca của bài hát Nhớ ơn thầy cô, HS:
-       Thêm yêu mái trường
-       Biết trân trọng những kỉ niệm của tuổi học trò với bạn bè và thầy, cô giáo
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU/ TEACHING EQUIPMENT AND
LEARNING MATERIALS
1. Đối với giáo viên
-       SGK, SGV Âm nhạc 7.
-       Đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe nhìn và các tư
liệu, file âm thanh phục vụ cho tiết dạy
2. Đối với học sinh
-       SGK Âm nhạc 7. 
-       Nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
-       Tìm hiểu về tác giả và nội dung bài hát Nhớ ơn thầy cô
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC/ TEACHING PROCESS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài
học mới.
b. Nội dung: GV cho HS kết hợp vận động theo bài hát về chủ đề Thầy cô và mái
trường; HS trình bày cảm nhận sau khi nghe bài hát.
1

Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe, vận động theo giai điệu và lời ca bài hát Thầy cô
là tất cả; cảm nhận sau khi nghe bài hát.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS lắng nghe, vận động theo giai điệu và lời ca bài hát Thầy cô là tất
cả https://www.youtube.com/watch?v=Ev8WCJ01Mxs
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Thầy cô
là tất cả
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, vận động theo giai điệu, lời ca bài hát Thầy cô là tất cả và trả lời câu
hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Cảm nhận sau khi nghe bài hát Thầy cô là tất
cả: Sự biết ơn thầy cô trong những năm tháng học trò và tình yêu thương của các bạn
học sinh với thầy cô. Thầy cô giúp chúng ta sau này trở nên thành công, cho chúng ta
những kiến thức bổ ích trong cuộc sống
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc đời mỗi con người, chúng ta ai cũng có
hình ảnh về mái trường của thời thơ ấu, nơi có thầy cô giáo, bạn bè thân thiết và gần
gũi với chúng ta. Vài một bài hát có nội dung về mái trường sẽ nhắc nhở chúng ta
biết yêu thương, trân trọng thầy cô nhiều hơn. Đó là bài hát gì? Chúng ta hãy cùng
tìm hiểu trong bài ngày hôm nay – Tiết 1: Học bài hát Nhớ ơn thầy cô
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Học bài hát Nhớ ơn thầy cô
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
-       Lắng nghe bài hát Nhớ ơn thầy cô
-       Nắm được một số thông tin về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện
-       Nêu được nội dung và thống nhất được cách chia đoạn cho bài hát.
-       Khởi động giọng theo mẫu tự chọn.
-       Hát từng câu và hát được cả bài hát Nhớ ơn thầy cô
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, trả lời câu hỏi và thực hành theo
hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Nhớ ơn thầy cô
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH/ ACTIVITIES OF
TEACHERS AND STUDENTS
Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát Nhớ
ơn thầy cô.
2

NỘI DUNG/ CONTEN

1. Học bài hát Khai trường
a. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc
- HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để

Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

https://www.youtube.com/watch?
v=61GorQAiD9A
 - GV hát mẫu 1 lần cho HS nghe lại bài hát.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và
trả lời câu hỏi: Nêu một vài nét về tác giả
Nguyễn Ngọc Thiện mà em biết và sưu tầm
được.
 - GV cho HS lắng nghe bài hát Khai trường
một lần nữa, kết hợp quan sát bản nhạc.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu nội dung bài hát Nhớ ơn thầy
cô
+ Bài hát được chia làm mấy đoạn?
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo
mẫu tự chọn.
- GV đàn và hát mẫu câu một 1-2 lần, bắt
nhịp cho cả lớp hát.
- GV tiếp tục đàn và hát mẫu từng câu và
dạy hát ghép nối các câu; ghép đoạn 1; ghép
đoạn 2 và hoàn thiện cả bài.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- GV hướng dẫn HS kết hợp vỗ tay theo
phách, theo nhịp.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi và thực hành
theo học hát bài hát Khai trường hướng dẫn
của GV.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt động và thảo
luận
- GV mời đại diện HS hát đúng cao độ,
trường độ bài hát Khai trường.
- GV mời cả lớp hát đúng cao độ, trường độ
bài hát Khai trường.
Bước 4 : Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

3. Hoạt động 3: Luyện tập
3

cảm nhận nhịp điệu.
b. Giới thiệu tác giả
- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh
năm 1951. Ông học khoa sáng tác tại
Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh.
Những ca khúc của ông có màu sắc trữ
tình, trẻ trung, thường viết về đề tài
tình yêu và tuổi trẻ. Ngoài ra, ông còn
là một nha sĩ được Nhà nước Việt
Nam phong tặng danh hiệu “Thầy
thuốc ưu tú”.
- Ông có nhiều ca khúc được khán giả
yêu thích như: đi cuộc sống mến
thương, Ngọn lửa trái tim, Mùa xuân
ơi, Những ước mơ, Như khúc tình ca,
Ngày đầu tiên đi học, Xúc xắc xúc xẻ,
c. Tìm hiểu bài hát
 - Nội dung bài hát Nhớ ơn thầy cô.
Bài hát thể hiện cảm xúc của các bạn
HS nhân dịp về thăm lại mái trưởng nơi gắn bó nhiều kỉ niệm của tuổi học
trò, qua đó thể hiện tình cảm của mình
đối với mái trưởng và các thầy, cô
giáo,
- Bài hát chia làm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Về lại trường xưa với bao kỉ
niệm ... bay khắp phương trời.
+ Đoạn 2: Bây giờ, con về vang tiếng
cổ thấy: 1. Khởi động giọng
d. Khởi động giọng
- HS khởi động giọng theo hướng dẫn
của GV.
e. Dạy hát
HS tập hát theo hướng dẫn của GV:
- Những tiếng  hát có dấu nối cần ngân
đủ số phác: niệm, rời, phượng, mãi,
trời,...
- Những tiếng hát có tiết tấu đảo
phách: bây giờ, con về, con tim, cô
thầy.
- Những tiếng hát có nhảy quãn: kỉ
niệm, cánh phượng, vọng mãi

Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

a. Mục tiêu: Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
- - GV tổ chức luyện tập cho HS - 1. Nhịp lấy đà
theo phần chia câu trong SGK.  
- GV lắng nghe, phát hiện lỗi  
sai và yêu cầu HS tự nhận xét a. Dấu nhắc lại:
và nhận xét. Cùng GV sửa sai - Là kí hiệu để đánh dấu câu nhạc hoặc đoạn
cho nhóm bạn.
nhạc cần nhắc lại
 
a. Dấu nhắc lại
 
Bước 1 : GV chuyển giao
 
nhiệm vụ học tập
 
- GV cho HS quan sát ví dụ
 
trong SGK và yêu cầu HS tìm
 
hiểu thông tin và trả lời câu
 
hỏi: Em hiểu thế nào về dấu
 
nhắc lại?
 
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm  
vụ học tập
 
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
 
về khái nhiệm dấu nhắc lại
 
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu  
cần thiết).
 
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt  
động và thảo luận
b. Dấu quay lại
- GV mời đại diện HS trả lời
- Là kí hiệu để nhắc lại cả một đoạn nhạc dài
câu hỏi thế nào là Dấu nhắc lại hoặc cả bàn nhạc
- Cả lớp lắng nghe câu trả lời,
* Sự khác nhau giữa dấu nhắc lại và dấu quay
sau đó góp ý, bổ sung
lại:
Bước 4 : Đánh giá kết quả,
+ Dấu nhặc lại: Nhắc lại câu nhạc/ đoạn nhạc
thực hiện nhiệm vụ học tập
ngắn
- GV nhận xét nội dung trả lời
+ Dấu quay lại: Nhắc lại cả đoạn dài hoặc cả
của HS và chốt kiến thức cần
bản nhạc.
ghi nhớ.
 
b. Dấu quay lại
 
Bước 1 : GV chuyển giao
 
nhiệm vụ học tập
 
- GV cho HS quan sát ví dụ
 
trong SGK và yêu cầu HS tìm
 
hiểu thông tin và trả lời câu
 
hỏi: Em hiểu thế nào về dấu
 
quay lại?
 
- Em hãy nêu sự khác nhau giữa  
4

Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

dấu nhắc lại và dấu quay lại?
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
về khái nhiệm dấu nhắc lại; so
sánh sự khác nhau giữa dấu
nhắc lại và dấu quay lại.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu
cần thiết).
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời
câu hỏi thế nào là sấu quay lại,
so sánh hai dấu nhắc lại và quay
lại.
- Cả lớp lắng nghe câu trả lời,
sau đó góp ý, bổ sung
Bước 4 : Đánh giá kết quả,
thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét nội dung trả lời
của HS và chốt kiến thức cần
ghi nhớ.
c. Khung thay đổi
Bước 1 : GV chuyển giao
nhiệm vụ học tập
- GV cho HS quan sát ví dụ
trong SGK tr.24 và yêu cầu HS
nêu thứ tự thể hiện của khung
thay đổi
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi
về nêu thứ tự thể hiện của
khung thay đổi
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu
cần thiết).
Bước 3 : Báo cáo kết quả hoạt
động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời
câu hỏi về thứ tự thể hiện của
khung thay đổi
- Cả lớp lắng nghe câu trả lời,
sau đó góp ý, bổ sung
Bước 4 : Đánh giá kết quả,

 
 
 
 
 
 
 
c. Khung thay đổi
- Khi sử dụng dấu nhắc lại, ở lần 2 nếu có sự
thay đổi ở những ô nhịp cuối người dùng
khung thay đổi. Trình tự như sau:

5

Giáo án Âm nhạc 7 – Sách KNTT – Gv: Nguyễn Thị Mai Phương – THCS Bắc Cường – Lào Cai

thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét nội dung trả lời
của HS và chốt kiến thức cần
ghi nhớ.
4. Hoạt động 4. Vận dụng.
a. Mục tiêu: Mục tiêu:
 HS nhận biết và thể hiện được dấu quay lại, dấu nhắc lại, khung thay đổi
 Biết dùng những kiến thức, kỹ năng để giải quyết nhiệm vụ học tập được giao.
b. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
? Tìm các kí hiệu âm nhạc trên - Bài hát Nhạc rừng – Hoàng Việt có những
trong các bài hát đã học.
kí tự:
- GV giao nhiệm vụ cho HS tìm 1.Khóa son, khóa mi
các kí hiệu âm nhạc trong các 2.Khuông nhạc chính, khe nhạc chính;
bản nhạc, bài hát đã học và chia 3: Dòng nhạc phụ
sẻ với các bạn.
4: Nhịp 2/4,nhịp 3/4
- Học sinh thực hiện.
5: Nốt nhạc
6: Dấu lặng
7: Lời nhạc
5. Tổng kết và dặn dò:
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại các nội dung trong tiết học và những
yêu cầu cần đạt.
* Chuẩn bị bài mới: - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

6