Môn: Tự nhiện xã hội
Bài dạỵ: Chim
Mục tiêu bài dạy :
Học sinh chỉ và nói tên được các bộ phận bên ngoài của những loài chim.
Học sinh biết được loài chim nào biết bay, loài chim nào biết bơi.
Học sinh nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau của những loài chim có trong hình.
Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh một số loài chim.

Hoạt động lên lớp :

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò




Ổn định lớp: Cả lớp hát bài “ Chim vành khuyên”.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Phần lớn các loài cá được sử dụng để làm gì?
Thức ăn
Làm cảnh
Làm thuốc
Các loài cá thường có đặc điểm gì?
Là động vật có xương sống.
Sống dưới nước, thở bằng mang.
Cả A và B
Giới thiệu bài:
Cho học sinh nghe bài “ vè chim”(hoặc xem clip về các loài chim), kể tên loài chim có trong bài vè ( trong clip)
Kể thêm một số loài chim mà em biết.
Trong tự nhiên có rất nhiều loài chim, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu đặc điểm của chúng thong qua bài “Chim”.
Hoạt động 2 : Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những loài chim.
Học sinh làm việc theo nhóm đôi,quan sát tranh trong sách giáo khoa:
+ Nói tên các bộ phận bên ngoài của những loài chim có trong hình.
+ Loài nào biết bay, loài nào chạy nhanh.
Giáo viên gọi lần lượt các nhóm lên chọn loài chim và trình bày ( 8 nhóm) tương ứng với 8 hình trong sách giáo khoa.
Nêu tên các bộ phận bên ngoài của những loài chim.

Giáo viên đưa hình một con chim, cho học sinh lên bảng chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài của chim.

Giáo viên chốt lại, mời một vài em nhắc lại.
Sau làm việc nhóm và nghe các bạn trình bày, hãy nêu đặc điểm của những loài chim.
Cho học sinh quan sát tranh bộ xương của một vài loài chim, hãy cho biết những loài chim còn có đặc diểm gì?

Giáo viên chốt: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
Giáo viênccho một vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động 3: Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau của những loài chim.
Học sinh làm việc theo nhóm 4, quan sát tranh và nêu điểm giống nhau, khác nhau của những loài chim.





Giáo viên chốt lại, cho một vài học sinh nhắc lại.
Hãy nêu lợi ích của những loài chim?
Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình ảnh về lợi ích của những loài chim.
Vậy chúng ta làm gì để bảo vệ các loại chim?
Giáo viên chốt lại.
Trò chơi: ô chữ bí mật.
Có 5 câu tương ứng với 5 ô chữ bí mật, các gợi ý sẽ là các câu đố về các loài chim.Học sinh sẽ chọn ô chữ bắt kì, đọc câu hỏi gợi ý và nói tên loài chim.Trả lời đúng sẽ có một phần quà.
Củng cố, dặn dò.


Học sinh sử dụng bong hoa trắc nghiệm để làm bài.








Học sinh lắng nghe.


Học sinh kể tên các loài chim





Học sinh thực hiện.




Học sinh trình bày.


Bộ phận bên ngoài của các loài chim gồm: đầu, mình, 2 cánh và 2 chân.
Học sinh thực hiên.



Học sinh nhắc lại.
Các loài chim đều có lông, có mỏ, 2 cánh và 2 chân.
Học sinh quan sát và trả lời: “Chim là động vật có xương sống.”




Học sinh nhắc lại.


Học sinh nêu:
+ Giống nhau: Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
+ Khác nhau: Chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, kích thước, khả năng di chuyển.

Làm cảnh, làm thức ăn.


Không được săn bắt, phá tổ chim….