Tuần 7 , TPPCT: 25, 26 Ngày soạn: …../10/2018
Lớp dạy :8 A,B Ngày dạy: ...../...../2018

ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
M. XEC- VAN - TET
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức , kỹ năng, thái độ:
a. . Kiến thức:
- Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, sự kiện, diễn biến truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm Đôn Ki-hô-tê.
- Ý nghĩa của các cặp nhân vật bất hủ mà Xéc -van - tét đã góp vào văn học nhân loại: Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa.
b. Rèn kĩ năng:
+ Kĩ năng bài dạy:
- Hiểu diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích.
- Chỉ ra được những chi tiết tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật (Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa) được miêu tả trong đoạn trích.
+ Kĩ năng sống: Biết chọn lọc đọc những sách có giá trị giáo dục & biết vận dụng làm theo sách những điều bổ ích...
c. Thái độ: GD lối sống có lí tưởng đẹp.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Nhận biết về thể loại và ý nghĩa của văn bản.
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học:
- GV: SGK, CKTKN, giáo án.
- HS : Chuẩn bị bài.
III. Tổ chức hoạt động của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài (5’)
-Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa của truyện “ Cô Bé Bán Diêm”?
-Giới Thiệu bài: Gv: Tây Ban Nha nổi tiếng với các môn thể thao như: bóng đá, đấu bò tót. ở đó còn có một nhà văn mà nhắc đến tên ông người ta nghĩ ngay đến nhân vật bất hủ Đô-ki-hô-tê. Đó chính là Xec-van-téc nhà văn nổi tiếng trong thời Phục Hưng của TBN. Hôm nay cô và các sẽ tìm hiểu và nhân vật này qua văn bản “ Đánh nhau với cối xay gió”
2. Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1 I. Giới thiệu chung (7p )
MT:Hình thành cho học sinh có những hiểu biết về tác giả và tác phẩm.

- Em hiểu gì về tác giả Xec- van - tec ?

- Nêu xuất xứ đoạn trích này ?

I/ Tìm hiểu chung.
1/ Tác giả:
(Sgk)
2/ trích:
Trích từ tiểu thuyết “Đônkihote”.


Hoạt động 2. Đọc hiểu văn bản. (20’)
MT:Giúp sinh cách đọc , thể loại, bố cục của văn bản.

Đọc chú thích và cho biết những nét chính về tác giả Xecvantec?
Ngoài các chi tiết trong sgk, gv có thể nệu thêm sơ bộ một số nét chính khác về tác giả như ông là một người có hoàn cảnh sống hết sức đặc biệt khó khắn vất vả: hai lần đi lính và hai lần vào tù.
Đoạn trích này được trích từ văn bản nào? Em đã biết những gì về tác phẩm này?
Tác phẩm ra đời trong thời kỳ nào của lịch sử Châu Âu?
Thế nào là thời kỳ phục hưng?
(Thời kỳ sau trung cổ: tìm lại những giá trị tốt đẹp trước đó- bởi Châu Aâu thời trung cổ là một thời kỳ đen tối nhất gọi là thời kỳ của đêm trường nôlệ…)
Giáo viên tóm tắt sơ lược toàn bộ tác phẩm cho hs hình dung. Sau đó đọc lại một lượt phần tóm tắt đầu văn bản.
Đọc đoạn trích và tìm hiểu các chú thích trong văn bản.
Cho hs thảo luận nhanh và liệt kê tất cả các chi tiết chính, sự việc chính diễn ra trong đoạn trích này, sau đó liên kết lại và tóm tắt trích.

II/ Đọc hiểu văn bản
1/ Đọc và tìm hiểu chú thích.
2/ thể loại:
Tiểu thuyết.
3/ Bố cục (Chia đoạn theo nội dung đoạn trích)
(có thể chia thành 3 đoạn)
- Đônkihote đánh nhau với cối xay gió.
- Hậu quả của việc đánh nhau.
- Quan điểm về việc ăn ngủ của hai người.


Hoạt động 3.III. Phân tích (47’)
MT: Học sinh cảm thụ về tác phẩm ( Nhân vật, sự viêc, ý nghĩa của văn bản)

Các sự việc chính:
Đôn thấy những chiếc cối xay gió trên cánh đồng. Anh ta nhận định đó là những tên không lồ do phù thủy biến thành. Và đôn quyết định lao vào đánh.
Xanchopanxa không nghĩ như