Gs: Trần Phương Thảo Thứ ngày tháng năm 2016
Lớp: 3A1
Toán
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
( tiếp theo )
Mục tiêu:
Kiến thức : - Biết thực hiện phép chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thương hoặc có dư.
Kĩ năng : - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính.
Thái độ : - Ham thích học môn toán.
Đồ dùng :
a, GV : SGK, SGV, bảng phụ,…
b, HS : SGK, vở ghi, nháp.
Hoạt động dạy và học:
Thời gian
Hoạt động dạy học
( GV)
Hoạt động học
(HS)


Ổn định lớp:
Cho cả lớp hát 1 bài
Kiểm tra bài cũ :
Đặt tính rồi tính:
9436 :3 = 3148
1272 :5 = 254
GVNX và khen thưởng.
Bài mới :
+ Giới thiệu bài :
2 buổi trước chúng ta đã được học phép chia hết và phép chia có dư. Hôm nay cô sẽ chốt lại cho các con phép chia hết và phép chia có dư nhé. Cả lớp mở vở ra ghi bài ngày hôm nay.
a, Hoạt động 1 : Gv thực hiện phép chia 4218: 6.
Bây giờ cô có phép chia như sau. Cô mời 1 bạn đứng dậy nhận xét cho cô về phép chia này. Đây là phép chia hết hay phép chia có dư ?
Gọi 1 Hs đặt tính và thực hiện phép tính trên bảng.
GVNX nếu Hs làm sai thì hướng dẫn từng bước cho Hs hiểu.
Gv chốt: Đây là phép tính chia hết vì lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0.
Tương tự Gv hướng dẫn phép tính tiếp theo: 2407:4.
Tiếp tục cô có phép chia thứ 2, cô mời 1 bạn đứng dậy cho cô biết đây là phép chia có dư hay phép chia hết ?
Gv gọi 1-2 Hs đứng dậy trả lời và tiếp tục thực hiện phép chia.
Gv chốt: Đây là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3.
Gv cho Hs lấy nháp ra làm thêm 1 vài phép chia cho đến khi thành thạo.
1608 :4 ; 2105: 3 ; 2156 : 7 ; 7380: 6 …
Gv gọi Hs đứng dậy chữa bài và nhận xét.
b, Hoạt động 2 : Thực hành :
BT1: Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì ?
Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào vở và mời 4 Hs lên bảng thực hiện.
3224 4 1516 3
02 806 01 505
04 16
1

2819 7 1865 6
402 06 310
19 05
5 0
GVNX.
BT2: Gv gọi 1-2 Hs đứng dậy đọc đề bài. Gv phân tích đề:
Phải sửa : 1215m
Đã sửa : 1 quãng đường
3
Còn phải sửa ?mét đường.
Muốn tìm quãng đường còn phải sửa ta làm thế nào ?

Quãng đường đã sửa đã biết chưa? Vậy muốn tìm quãng đường đã sửa ta làm thế nào ?
Bài giải
Quãng đường đã sửa là :
1215 : 3 = 405 (m)
Đội công nhân còn phải sửa quãng đường là:
1215 – 405 = 810 (m)
Đáp số : 810 mét đường.
BT3:
Muốn biết phép tính nào đúng hay sai ta cần làm gì ?
Gv gọi Hs đứng dậy đọc bài làm của mình rồi nhận xét.
Củng cố - dặn dò:
Gv nhận xét giờ học và nhắc hs về làm bài tập.


Cả lớp hát đồng thanh.

Gọi 2 Hs lên bảng làm bài.

Hs dưới lớp quan sát cách bạn trình bày và nhận xét.

1-2 Hs đứng dậy trả lời.





Hs đặt tính và thực hiện ra nháp.


4218 6 2407 4
703 00 601
18 07
3



1-2 Hs đứng dậy trả lời.











Hs lấy nháp ra làm bài cá nhân.










Thực hiện phép chia.

Hs lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở .










Hs dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.





Ta lấy độ dài quãng đường trừ cho quãng đường đã sửa.
Ta lấy độ dài quãng đường chia cho dộ dài đã sửa được trước đó.

1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.





Ta thực hiện phép chia rồi đối chiếu kết quả.