Kế hoạch dạy học môn toán
đề số 4 Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
I.Mục tiêu:
. Biết thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số co 1 chữ số
. Củng cố về bài toán giảm đi một số lần
II.Đồ dùng dạy – học:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học


1.Kiểm tra bài cũ:
- KT các bài tập của tiết 70
- n/x chữa bài, cho điểm HS.
2.Dạy – học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
2.2.Hướng dẫn thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
a) phép chia 648 : 3.
Hỏi : trong phép chia 648 : 3 thi số bị chia có mấy chữ số?
Số chia có mấy chữ số?
GV: đây chính là phép chia chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số.
- Viết lên bảng 648 : 3 =? Và yêu cầu đặt cột dọc .
Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên ( tương tự như với phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số)
Nừu HS tính đúng GV cho Hs nêu cách tính sau đó GV nhắc lại cả lớp ghi nhơ.Nừu HS cả lớp không tính được Gv hướng dẫn Hs tính từng bước như phần bài học của SGK


- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia?
. 6 : 3 được mấy?
- 2 là gì?
. Mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ 1,sau đó tìm số dư lần chia này.
. Sau khi thực hiện phép chia hàng trăm,ta chia tiếp đén hàng chục. 4 chia 3 được mấy?
- 1 là gì?
.Mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ 2,sau đó tìm số dư trong lần chia này
. Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện chia hàng đơn vị.
- 18 chia 3 được mấy?
- 6 là gì?
. Vậy 648 chia 3 bằng mấy?
. Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư là 0.Vậy ta nói phép chia 648:3=216 là phép chia hết.
GV : vậy trong phép chia hết số dư cuối cùng như thế nào?
Nêu cầu HS cả lớp thực hiện lại phép chia trên
b) Phép chia 236 : 5.
Số bị chia là số có mấy chữ số?
Số chia có mấy chữ số?
Viết lên bảng phép tính 236 : 5 = ?
y/c hs đặt tính theo cột dọc
Hướng dẫn:
. 2 có chia được cho 5 không?
. Vậy nên ta hạ 3, lấy 23 chia cho 5, 23 chia 5 được mấy?
. viết 4 vào đâu?
. 4 chính là số thứ nhất của thương
Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số dư trong lần chia thứ nhất
- Sau khi tìm được số dư trong lần chia thứ nhất,chúng ta hạ hàng đơn vị của số bị chia xuống để tiếp tục thực hiện phép chia.



- Vậy 236 : 5 = bao nhiêu ? dư bao nhiêu?
- Đây là phép chia như thế nào?
- Nhận xét số dư ttrong phép chia?
. Trong lượt chia cuối ta tìm được số dư là 1 .Vậy ta nói phép chia 236 : 5 là phép chia có dư.
- y/c HS thực hiện lại phép chia trên(lưu ý: ở lần chia 2 có thể lấy 1 chữ số như ở trường hợp 1.hoặc phải lấy 2 chữ số như ở trường hợp 2)
2.3.Luyện tập thực hành:
Bài 1:
Xác định yêu cầu của bài ,sau đó cho HS tự làm bài

Y /c hs vừa lên bảng lần lượt nêu