Tuần: 14
Tiết:52-53-54
Đọc-hiểu văn bản
Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Nhung
Ngày soạn: 03/04/2018
Ngày dạy:10/04/2018


Chí Phèo
- Nam Cao-
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
Nhận biết và đánh giá được nét đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm: điển hình hóa nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lý, trần thuật và ngôn từ, giọng điệu nghệ thuật.
Hiểu và phân tích được các nhân vật, đặc biệt là nhân vật Chí Phèo.
Hiểu được giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc mới mẻ của tác phẩm.
Kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
Rèn luyện kĩ năng phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự.
Thái độ
Phê phán xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với đầy rẫy những bất công, tàn bạo.
Bồi dưỡng tinh thần nhân đạo, biết yêu thương và trân trọng nhân vật Chí Phèo nói riêng và người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ nói chung.
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK, SGV, tài liệu tham khảo...
- Bảng phụ, tranh ảnh...
Chuẩn bị của HS:
- SGK, vở bài học, vở bài soạn.
- Tư liệu cho bài học mà giáo viên yêu cầu
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Đọc - hiểu, đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng, kết hợp so sánh, gợi-tìm, tái hiện, đàm thoại nêu vấn đề bằng hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm.
-Trực quan sinh động.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp (1p)
2. Kiểm tra bài cũ(5P)
Trình bày ngắn gọn phong cách nghệ thuật của Nam Cao?
Trình bày những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của Nam Cao?
Giới thiệu bài mới (2p)
Có những tác phẩm mà người ta đọc một lần sẽ quên ngay, nhưng cũng có những tác phẩm mà khi gấp những trang sách lại lòng người không khỏi day dứt những điều nhà văn, nhà thơ muốn truyền tải. Và truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao là một tác phẩm như thế. Có thể nói Chí Phèo bước ra ngật ngưỡng từ trang sách, Nam Cao với tài năng đọc đáo của mình đã đưa người đọc dõi theo bước chân chênh vênh của Chí Phèo, đôi chân chênh vênh giữa hai bờ say - tỉnh, giữa bên bờ lương thiện và quỷ dữ. Và để rồi động lại trong trái tim người đọc là tiếng thét của con quỷ làng Vũ Đại “ ai cho tao lương thiện, tao muốn làm người lương thiện. Vậy đằng sau tiếng thét ấy nhà văn muốn gửi đến thông điệp gì cho người đọc và bài học hôm nay sẽ cho chúng ta câu trả lời.
Giảng bài mới(127p)
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung







Hoạt động 1:
-Cho biết xuất sứ của tác phẩm?
-GV nhận xét, lưu bảng.



-Tóm tắt lại văn bản “Chí Phèo” trong SGK?
-GV nhận xét và tóm tắt lại.





Hoạt động 2:
-Ở đầu tác phẩm Chí Phèo đã chửi những ai? Và phản ứng của những người bị chửi ra sao?
-Nhận xét,giảng và lưu bảng.
giảng thêm:
-Chí chửi từ xa đến gần, từ bâng quơ đến có đối tượng rõ ràng
->nét nghệ thuật đặc sắc của Nam Cao, đào sâu vào tâm tư của CP, hắn say nhưng mà hắn không say hoàn toàn.
-Mọi người không chửi nhau với hắn, không đếm xỉa đến hắn là vì người ta không xem hắn là môt con người->giao tiếp với nhau bàng ngôn ngữ->mong chửi nhau với hắn là hắn mong mọi người xem hắn là con người.
-Từ những gì đã phân tích thì tiếng chửi có ý nghĩa gì?



-Nhận xét, giảng, lưu bảng.




Hoạt động 3:
-Chí Phèo có xuất thân và tuổi thơ như thế nào?

-GV nhận xét, giảng và lưu bảng.
-Ước mơ của Chí là gì?




-Khi bị bà Ba kêu bóp chân, Chí cảm thấy như thế nào? Điều đó thể hiện Chí là người ra sao?

- Nhận xét, giảng và lưu bảng.
Giảng thêm:
Mọi ước mơ của Chí khép lại.Chí Phèo đi tù hoàn toàn không có lý do nào rõ ràng cả. Mọi người trong làng Vũ Đại chỉ biết CP bị giải lên huyện rồi đi tù->trong xã hội phi nhân đạo đó thì công lý thuộc về những người có tiền và có quyền.

-Khi đi tù về