Tuần: 13 Ngày dạy: 19/11/2010
Tiết: 51,52
CHÍ PHÈO (TT)
NAM CAO
A/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức:
- Hình tượng nhân vật Chí Phèo ( những biến đổi về nhân hình, nhân tính sau khi ra tù; nhất là tâm trạng và hành động của Chí Phèo sau khi gặp Thị Nở đến khi tự sát)
- Gía trị nhân đạo, hiện thực sâu sắc, mới mẻ của tác phẩm qua đoạn trích.
- Xây dựng nhân vật điển hình, khắc hoạ nhân vật chủ yếu qua diễn biến tâm lí; dẫn truyện linh hoạt, tự nhiên; ngôn ngữ giản dị, gần gũi, …
2/. Kĩ năng:
- Tóm tắt tác phẩm và phân tích văn bản tác phẩm theo thể loại.
- KNS: kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tư duy sáng tạo.
3/. Thái độ:
- Bồi dưỡng cho HS ý thức tự đấu tranh và có tinh thần nhân đạo.
B/. TRỌNG TÂM:
- Hình tượng nhân vật Chí Phèo
C/. CHUẨN BỊ:
♠ G: SGK, SGV, thiết kế bài học, tranh vẽ.
♠ H: SGK; Đọc hiểu bài “Chí Phèo ”; tập soạn, tập học.
D/. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS
2. Kiểm tra miệng:
- Sơ nét về tiểu sử Nam Cao? (I) (4đ)
- Quan điểm nghệ thuật của Nam Cao? (II.1) (3đ)
- Phong cách nghệ thuật của Nam Cao? (II.2) (3đ)
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Mặc dù có những s/tác đăng báo từ 1936 nhưng Nam Cao thực sự nổi tiếng trên văn đàn khi tác phẩm “Chí Phèo” ra đời. Trước Nam Cao đã có những nhà văn thành công khi viết về đề tài nông dân như Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, trước Nam Cao cũng có những tác phẩm hấp dẫn viết về đề tai lưu manh hóa như Bỉ vỏ của Nguyên Hồng, đây thực sự là thử thách lớn với những cây bút đến sau, trong đó có Nam Cao, nhưng với ý thức “khơi những nguồn chưa ai khơi, sáng tạo những gì chưa có” và bằng tài năng của mình, Nam Cao đã vượt qua những thử thách ấy một cách xuất sắc...
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1:
- Thể loại?
- HS đọc phần tiểu dẫn trong SGK.
- GV cho HS hoạt động cá nhân và trình bày trước lớp.
+ Nêu xuất xứ?
+ Đề tài và ý nghĩa nhan đề?
* GV diễn giảng về các tên gọi của TP.



- GV yêu cầu HS tóm tắt tác phẩm Chí Phèo.
- GV nhận xét và chốt lại bằng bảng phụ.
+ Chí Phèo được sinh ra trong hoàn cảnh nào?
+ Chí lớn lên bằng cách nào?
+ Năm 20 tuổi Chí làm gì? Ở đâu?
+ Tại sao Chí vào tù? Sau khi ở tù ra Chí đã thay đổi như thế nào?
+ Trong lúc say khước Chí gặp ai? Sau cuộc gặp ở đó Chí đã thay đổi ntn?
+ Ai đã ngăn cản tình cảm của Chí và Thị Nở? Khi bị năn cản Chí làm gì?
+ Tác phẩm có thể chia thành mầy phần? Nội dung chính từng phần?
+ Em có nhận xét gì về ý cơ bản của mỗi đoạn?
+ Xác định chủ đề của tác phẩm?




Hoạt động 2:
- HS đọc văn bản.
- GV cho HS hoạt động nhóm và cử đại diện trả lời trước lớp.
* Tiếng chửi Chí Phèo có ý nghĩa như thế nào?
- Chí Phèo chửi lúc trạng thái như thế nào? Nhận xét của em về tiếng chửi đó.
- Đầu tiên Chí chửi ai?
- Xác định đối tượng chửi của Chí?
- Xác định tâm trạng của Chí qua tiếng chửi?
- HS đọc văn bản.
- GV cho HS hoạt động nhóm và cử đại diện trả lời trước lớp.
( Qua TP em biết gì về CP trước khi đi tù? ( xuất thân, công việc, nhân phẩm- qua việc bóp chân cho bà Ba)







( Khi ở tù về : Chí có thay đổi gì về ngoại hình, tâm hồn, nhân tính (Phân tích Trong mối quan hệ BK, TN)
Tiết 2
* Mối quan hệ giữa bá Kiến – C.Phèo?
+ Ai là người đã đẩy Chí vào tù? Tại sao Chí ở tù? Sau khi ở tù ra Chí thay đổi như thế nào? Dẫn chứng.
+ Ngoại hình thay đổi ra sao? DC?