Tuần 12
Tiết : 43 Ngày soạn: 25/10/2016
CHÍ PHÈO
- Nam Cao -
PHẦN HAI: TÁC PHẨM

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giúp HS:
- Hiểu và phân tích được nhân vật Chí Phèo, qua đó thấy được giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm.
- Thấy được một số nét nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Hình tượng nhân vật Chí Phèo (những biến đổi về nhân hình, nhân tính sau khi ở tù)
- Giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc, mới mẻ của tác phẩm
- Những nét đặc sắc trong nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao như điển hình hóa nhân vật, miêu tả tâm lí, nghệ thuật trần thuật, ngôn ngữ nghệ thuật
2. Kĩ năng: Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đọc sáng tạo, nêu vấn đề, giảng bình, hoạt động nhóm..
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp(1’) : Kiểm tra sĩ số,...
2. Kiểm tra bài cũ( 0’): Không tiến hành
3.Bài mới( 42’):
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạtđộng 1: Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểutiểudẫnsáchgiáokhoa
H: Tácphẩm “ChíPhèo” còncónhữngtêngọinàokhác? Nhữngtêngọiấycó ý nghĩanhưthếnào?
H: Emhãytómtắtlạitácphẩm?
GV trìnhchiếu slide sơđồtómtắttácphẩm
H: Bốcụccủatruyệnngắncóthể chia làmmấyphần?
Phần 1: Từđầuđến...khôngaibiết: GiớithiệuvềnhânvậtChíPhèo
Phần 2: Tiếp...ravề: QuátrìnhthahóacủaChíPhèo, ChíPhèođánhmấtnhânhìnhvànhântính
Phần 3: Đoạncònlại:CuộcgặpgỡgiữaChíPhèovàThịNởsựthứctỉnhcủaChíPhèo
Hoạt động 2:Hướngdẫnhọcsinhtìmhiểutácphẩm
GV nóisơvềhìnhảnhlàngVũĐại
GvchoHsxemmộtphâncảnhvớinội dung: ChíPhèotrướcvàsaukhiratùvớisựtrìnhbàycủacácemhọcsinhlớp F10
Hoạt độngnhóm
Chia nhómthảoluận, thờigian 6 phút, kếtquảghivàobảngphụ. Sauđócửđạidiệnlêntrìnhbày, cảlớpgóp ý kiến, bổ sung, giáoviênhoànchỉnhlạibàihọc.
Nhóm 1,2,3: Tìm hiểu nhân vật Chí Phèotrước khi vào tù
H: HoàncảnhxuấtthâncủaChíPhèo?
H: NămChíPhèo 20 tuổinhữngsựkiệngìxảyra?(Nghềnghiệp, ướcmơ, sựkiện)
H: BiếncốnàođãxảyravàlàmthayđổicuộcđờiChíPhèo?
H: VậytrướclúcvàotùChílàngườinôngdânnhưthếnào?
GV nhậnxétphầnlàmviệccủanhómtrìnhbàyvàhoànchỉnhnội dung









NHÓM 4,5,6: TìmhiểunhânvậtChíPhèosaukhiratù
H: ChíPhèosaukhiđiratùthayđổinhưthếnào?
H: VềnhânhìnhChíthayđổirasao?(Đầu, răng, cáimặt, mắt, ngực,..)
H: NhântínhChíPhèothayđổirasao?( Trạngthái, hànhđộng, ngônngữgiaotiếp)
H: Em có nhận xét gì về sự tha hoá của Chí Phèo ? Qua sự tha hoá của Chí Phèo Nam Cao muốn nói điều gì?







Gvliênhệ:Chíphèokhôngphảilàtrườnghợp bi thahóaduynhất. TrướchắnđãcóNămThọ, BìnhChứcvàbiếtđâulạicómột “Chíphèo con” rađời. Nam Cao cũngcónhữngnhânvậttươngtự: TrạchVănĐoành (Đôimónggiò), Cu Lộ (Tưcáchmõ),Đức (Nửađêm)...
H: Theo cácem, Chítrở thành con quỷcủalàngVũĐại là do đâu? Do xãhội hay do bảnthânChíPhèo?
- Nguyênnhânchính là do xãhội.
- Mộtphầncòn do ChíPhèokhônglàmchủđượcnhữnghànhđộngcủamình : BiếtBáKiến là kẻthùmàvẫnlàmtaysai, làmtấtcảnhữnggìngười ta saitronglúcsay, gây ra baođauthươngchobaongườidânlươngthiện…khônglàmchủđượcbảnthân.
Là nhânvậtvừađángthương, vừađángtrách .
Câuhỏiliênhệ
H : Vậythông qua nhânvậtChíPhèoemrút ra đươcbàihọcgìchobảnthânmình ?
Thông qua nhânvậtChíPhèocômuốnnhắnnhủtớicácemlàhọcsinhlànhữngngườitrẻtuổilàchủnhântươnglaicủađấtnướcphảibiếtlàmchủbảnthân, làmchủhànhđộngcủamình.Dùcóthayđổimôitrườngsống, hoàncảnhsốnghãygìngiữnhữngphẩmchấttốtđẹpvốncóđểkhôngsavàocáctệnạnxãhội, bịkẻxấulợidụngđặcbiệttrongxãhộihiện nay.
I. Tiểu dẫn
1. Nhanđề
“Cáilògạchcũ” ( “Đôilứaxứngđôi” ( “ChíPhèo”


2. Bốcục: 3 phần




II. Đọc – hiểuvănbản
1. Hình tượng nhân vật Chí Phèo




a. Trướckhivàotù
- Hoàncảnh:
+ Làmộtđứatrẻmồcôi, không cha, khôngmẹbịvứt ở chiếclògạchcũ
+ Lớnlênnhờsựcưumangcủadânlàng
- Năm 20 tuổi:
+ LàmcanhđiềnchoBáKiến
+ Ướcmơbìnhdị: cómộtngôinhànhonhỏ, chồngcàythuê, cuốcmướn, vợdệtvải…
+ Thấynhụckhibịbà Ba sailàmnhữngviệc“khôngchínhđáng”
- Biếncố:BịBáKiếnghen, đẩyvàotù
(Làmộtngườinôngdânhiềnlành, lươngthiện, giàulòngtựtrọng
b.Saukhiratù: Chíđãtrởthành con ngườikhác
- Nhânhình:
+ Đầu: trọclốc
+ Răng: cạotrắnghớn
+ Cáimặt: đenmàrấtcơngcơng
+ Mắt: gườmgườm
+ Ngực: phanh, đầynétchạmtrổ
(Thahóavềnhânhình
- Nhântính: Khôngcòn “hiềnnhưđất” mà “liềulĩnh”, “hung hăng”
+ Trạngthái: say triềnmiên
+ Hànhđộng: rạchmặtănvạ, dọanạt, cướpgiật…
+ Ngônngữgiaotiếp: tiếngchửi
(Thahóavềnhântính
→Tố cáo xã hội thực dân phong kiến đã tước đi cả hình người và hồn người của những người nông dân nghèo khổ( Giá trị hiện thực của tác phẩm

4. Củng cố ( 1’) : Gv nhắc lại kiến thức hìnhtượngnhânvậtChíPhèotrướcvàsaukhiratù
5. Dặn dò ( 1’): Chuẩn bị phần tiếp theo của bài “ Chí Phèo”
V.RÚT KINH NGHIỆM: