Tiết 55:

CHÍ PHÈO
- Nam Cao –
Lớp
Ngày dạy
HS vắng mặt
Ghi chú

11C




11D




Phần hai: tác phẩm
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
Giúp HS nắm được:
1.Về kiến thức.
- Hình tượng nhân vật Chí Phèo (những biến đổi về nhân hình, nhân tính sau khi ở tù; nhất là tâm trạng và hành động của Chí sau khi gặp Thị Nở cho đến lúc tự sát;
- Gía trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc, mới mẻ của tác phẩm;
- Những nét đặc sắc trong nghệ thuật truyện ngắn của Nam Cao như điển hình hoá nhân vật, miêu tả tâm lý, nghệ thuật trần thuật; ngôn ngữ nghệ thuật,...
2.Về kỹ năng.
Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại.
3. Về tư tưởng.
- Có ý thức học tập và rèn luyện để biết cách phân tích, đánh giá một tác phẩm của Nam Cao.
II. PHƯƠNG PHÁP.
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi, thảo luận nhóm.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: SGK, chuẩn KT-KN, giáo án, tài liệu tham khảo, thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1; Bài tập Ngữ văn 11 – tập 1.
- HS: vở soạn, vở ghi, SGK, soạn bài theo hệ thống câu hỏi trong SGK.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra bài cũ (5’).
Câu hỏi:
- Truyện ngắn Chí Phèo (Nam Cao) từng có những tên nhan đề nào ? Nêu xuất xứ và ý nghĩa của từng nhan đề ?
- Tóm tắt nội dung tác phẩm?
- Chí Phèo đã có “màn ra mắt” độc đáo ntn trong đoạn văn mở đầu thiên truyện? Ý nghĩa ?
3.Bài mới.
Người nông dân bị XH và hoàn cảnh dồn vào bước đường cùng sẽ có phản ứng theo những cách khác nhau: Cam chịu, nhẫn nhịn cho đến chết (Dì Hảo), Chọn cái chết để giữ được nhân phẩm (Lão Hạc), Bế tắc mất phương hướng, vùng lên phá phách thành lưu manh quỷ dữ (Chí Phèo). Nhưng Chí Phèo có hoàn toàn là quỷ dữ của làng Vũ Đại không? Cuộc đời của Chí có kết cục ra sao? Ta sẽ tìm hiểu tác phẩm.



TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC

38’
Thảo luận nhóm (5’)
Nhóm 1:
1. Trước khi đi tù, Chí Phèo là người như thế nào?
- Hoàn cảnh xuất thân.
- Mơ ước của Chí.
- Năm 20 tuổi:
- Khi bị bà Ba gọi lên bóp chân, tâm trạng của Chí như thế nào?
2. Em có nhận xét như thế nào về nhân vật CP ở thời điểm trước khi đi tù?







Nhóm 2:
1. Vì sao Chí Phèo bị đẩy vào tù?
2. Em hãy phác hoạ chân dung nhân vật Chí sau khi ở tù về? (tìm chi tiết)
- Ngoại hình?
- Tính cách? (Chí Phèo đến nhà bá Kiến mấy lần? Mục đích?)
3. Em có nhận xét như thế nào về sự thay đổi của Chí Phèo? Nguyên nhân?
4. Qua sự tha hoá của CP, tác giả muốn nói lên điều gì?





















Nhóm 3.
1. Điều gì đã làm thay đổi cuộc đời Chí?
2. Việc gặp thị Nở có ý nghĩa như thế nào đối với Chí Phèo? Nó đã thức tỉnh điều gì trong con người Chí?
3. Diễn biến tâm trạng của Chí sau cuộc gặp gỡ với Thị Nở?
- Sáng hôm sau, hắn cảm nhận được cái gì?
- Hắn nhận thức như thế nào về quá khứ, hiện tại và tương lai?






Nhóm 4:
1. Chi tiết bát cháo hành có ý nghĩa như thế nào đối với Chí ? Tâm trạng Chí khi đón nhận nó? (tìm những chi tiết cụ thể)
2. Câu nói « Hay là mình sang đây ở với tớ một nhà cho vui » có dụng ý gì ?
3. Sau khi húp xong bát cháo hành, Chí khao khát điều gì?
HS thảo luận và cử đại diện trình bày.
GV nhận xét, chốt kiến thức.


GV giảng : Chính tình yêu thương sẽ giảm bớt thù hận, gìn giữ và nuôi dưỡng nhân tính, thậm chí có sức mạnh cảm hoá con người.
1