Tiết 27 : Văn bản EM THÚY KIỀU
( Trích: Truyện Kiều )
-Nguyễn Du )

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Thấy được tài năng, tấm lòng của thi hào dân tộc Nguyễn Du qua một đoạn trích trong Truyện Kiều.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức:
- Bút pháp nghệ thuật tượng trưng, ước lệ của Nguyễn Du trong miêu tả nhân vật.
- Cảm hứng nhân đạo của Nguyễn Du: ngợi ca vẻ đẹp, tài năng của con người qua một đoạn trích cụ thể.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu một văn bản truyện thơ trong văn học trung đại.
- Theo dõi diễn biến sự việc trong tác phẩm truyện.
- Có ý thức liên hệ với văn bản liên quan để tìm hiểu về nhân vật.
- Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật cổ điện của Nguyễn Du trong văn bản.
- Tích hợp giáo dục nếp sống văn minh ,thanh lịch cho học sinh.
C. Chuẩn bị:
* GV :Văn bản Truyện , máy chiếu ,trò chơi ô chữ
* HS : Soạn bài
D. Tiến trình dạy - học.
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu một vài hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Du?
3. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu bài mới
Người phụ nữ xưa và nay luôn là đề tài sáng tác của các nhà văn , nhà thơ . Vẻ đẹp của họ in đậm dấu ấn trong thơ ca nhạc họa và mãi bất tử với thời gian. Họ đã góp phần làm nên vẻ đẹp của văn hóa dân tộc. Để miêu tả ,ngợi ca vẻ đẹp của người phụ nữ đã có nhiều nhà văn ,nhà thơ thành công xuất sắc ,trong số đó phải kể tới đại thi hào Nguyễn Du . Chỉ bằng vài nét chấm phá kết hợp với nghệ thuật ước lệ, tượng trưng Nguyễn Du đã làm nổi bật lên bức chân dung tuyệt sắc giai nhân của hai chị em Thúy Kiều. Thúy Kiều và Thúy Vân mỗi người đều có một vẻ đẹp riêng nhưng cả hai đều hoàn hảo đều “Mười phân vẹn mười”.

Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 2: dẫn tìm hiểu chung văn bản.

-H: Đoạn trích thuộc phần nào của tác phẩm truyện Kiều ?
- GV dẫn HS đọc :
+ Giọng diễn cảm thể hiện thái độ ngợi ca, trân trọng.
+ Giọng vui ơi, trong sáng, nhịp nhàng.
- GV đọc mẫu 8 câu thơ đầu ( Gọi 2 học sinh đọc tiếp phần còn lại .
- Trong phần chú thích các từ khó có từ nào em chưa hiểu ?
-H: Đoạn trích được viết theo thể thơ gì?
(Lục bát)
-H : Nội dung của đoạn trích nói về điều gì?
( - Miêu tả hai bức chân dung chị em Thúy Kiều và dự báo cuộc đời , số phận của hai chị em )
-H: Theo em ạn trích có thể chia làm mấy phần ? Nội dung từng phần?
+ 4 câu đầu : Giới thiệu khái quát hai chị em Thuý Kiều.
+ 4 câu tiếp theo : Gợi tả vẻ đẹp Thuý Vân.
+ 12 câu tiếp : Gợi tả vẻ đẹp Thuý Kiều.
+ 4 câu cuối : Nhận xét chung về cuộc sống hai chị em.
-H: Quan sát bố cục trên, theo em trọng tâm của bài nằm ở phần nào của văn bản ? vì sao em nghĩ vậy ?
( Học sinh trả lời)
Hoạt động 3: dẫn HS tìm hiểu đoạn trích.
* Chiếu trên màn hình: chân dung minh họa hai chị em Thúy Kiều
-H: Hai câu thơ đầu giới thiệu gì về hai chị em?
- H: Em hiểu : ai ả “Tố nga” là gì ? Với cách nói này tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng ?
(Ẩn dụ :chỉ hai nàng tiên trên cung Quảng theo truyền thuyết -> Nhấn mạnh vẻ đẹp của Thúy Vân và Thúy Kiều)
- H: Vẻ đẹp của hai chị em Thuý Kiều đmiêu tả bằng hình ảnh nào ?
( Mai,tuyết)
- H :Vì sao tác giả lại lấy Mai,Tuyết để miêu