Thứ ngàythángnăm 202
TIẾNG VIỆT.
Bài : Mẹ
Đọc: Mẹ
(Tiết 1 + 2)
Mục tiêu:Giúp HS:
*Kiến thức:
1. Nói được việc người thân thường làm để chăm sóc em; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài thơ qua tên bài và tranh minh hoạ. 2. Đọc trôi chảy bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp, dấu câu, dòng thơ; đúng logic ngữ nghĩa; hiểu được nội dung bài thơ: Nỗi vất vả, cực nhọc của mẹ khi nuôi con và tình yêu thương vô bờ của mẹ dành cho cho con; biết liên hệ với bản thân: biết ơn, kính yêu mẹ; học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối; nói được 1 – 2 câu về mẹ/ người thân theo mẫu. * Phẩm chất, năng lực.
- Phát triển kĩ năng đọc
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trách nhiệm
- Giúp HS nhận thức được tình cảm của mình đối với bố mẹ và người thân trong gia đình
- Bước đầu thể hiện trách nhiệm với bố mẹ và người thân bằng các việc làm cụ thể.
II. Chuẩn bị:
SHS, VTV, VBT, SGV. – Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được). – Video/ băng có bài hát Bàn tay mẹ của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. – Hình ảnh mẹ chăm sóc con.
.III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

5’

A.Khởi động:
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ nói được việc người thân thường làm để chăm sóc em. – Cho HS nghe/ hát bài Bàn tay mẹ của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo (Lưu ý: GV có thể tổ chức hoặc không tổ chức hoạt động này, tuỳ điều kiện lớp học). – GV giới thiệu bài mới, quan sát GV ghi tên bài mới Mẹ.


Hs nghe và nêu suy nghĩ
HS chia sẻ trong nhóm

HS quan sát


HS đọc


B. Khám phá và luyện tập
1. Đọc


10’

Luyện đọc thành tiếng
1. Đọc
- GV đọc mẫu (Gợi ý: giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi; chú ý việc ngắt nghỉ cuối câu bát – câu 8 chữ; nhấn mạnh ở những từ ngữ, câu biểu thị ý chính của bài thơ, VD: Những ngôi sao / thức ngoài kia // Chẳng bằng mẹ / đã thức / vì chúng con. // Mẹ / là ngọn gió / của con suốt đời.). – GV hướng dẫn đọc một số từ khó trong bài do ảnh hưởng biến thể ngữ âm phương ngữ, như: lặng rồi, mệt, nắng, quạt, suốt,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ theo logic ngữ nghĩa, như: Kẽo cà tiếng võng / mẹ ngồi / mẹ ru. // Lời ru / có gió mùa thu. Bàn tay / mẹ / quạt / mẹ / đưa gió về.,… – Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài thơ trong nhóm nhỏ và trước lớp.




HS nghe đọc










HS đọc thành tiếng câu, đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp

20’

Luyện đọc hiểu
– Yêu cầu HS giải thích nghĩa của một số từ khó, VD: ngủ giấc tròn(ngủ ngon, không tỉnh dậy giữa chừng).
GV hướng dẫn cách đọc thầm lại bài thơ và thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời các câu hỏi trong SHS.
– Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ, thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trong SHS



HS giải nghĩa

HS đọc thầm

HS chia sẻ


15’

Luyện đọc lại
-Yêu cầu HS nêu cách hiểu của các em về nội dung bài. Từ đó, bước đầu xác định được giọng đọc toàn bài và một số từ ngữ cần nhấn giọng. – GV đọc lại toàn bài. –HD HS luyện đọc 6 dòng thơ đầu. – HD HS luyện đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối bài theo cách GV hướng dẫn (PP xoá dần). – Hd HS luyện học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối bài trong nhóm đôi. – Cho Một vài HS thi đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối bài trước lớp. – HS nghe bạn và GV nhận xét. – Yêu cầu HS nêu nội dung bài thơ
– HS liên hệ với bản thân: biết ơn, kính yêu


-– HS nhắc lại nội dung bài


– HS nghe GV đọc


– HS luyện đọc

– HS luyện đọc thuộc lòng
HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ em thích trước lớp.
ND:Nỗi vất vả