KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP
- Chủ đề 2:CHĂM SÓC CUỘC SỐNG CÁ NHÂN(tiết 1)
- Thời lượng:45 phút
- Đối tượng: lớp 6
- Người phụ trách: Nguyễn Thị Lánh
1. MỤC TIÊU
Phẩm chất
Năng lực
Yêu cầu cần đạt

1.1. Phẩm chất chủ yếu

Chăm chỉ
Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ được giao

Trách nhiệm
Quan tâm và tham gia tích cực các hoạt động cảu nhóm

1.2. Năng lực chung

Tự chủ
Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ

Giao tiếp và hợp tác
Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện khả năng hợp tác với các bạn cùng nhóm.


Chủ động gương mẫu hoàn thành phần việc được phân công, khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm và các nhóm bạn.

Giải quyết vấn đề sáng tạo
Lập kế hoạch hoạt động với mục tiêu, nội dung và hình thức phù hợp, biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho các thành viên của nhóm.


Có các ý tưởng mới, sáng tạo khi xây dựng sản phẩm


Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực; biết đánh giá đúng sản phẩm và hoạt động của các nhóm.

1.3. Năng lực đặc thù

Năng lực thích ứng cuộc sống
Biết chăm sóc bản thân và điều chỉnh bản thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.


Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.


2. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- Mạch nội dung: Hướng vào bản thân
- Loại hình hoạt động: HĐ theo chủ đề
- Hình thức tổ chức:Triển lãm poster
- Phương pháp tổ chức:dạy học hợp tác.
3. CHUẨN BỊ
STT
Nội dung công việc
Phân công
Ghi chú



Phụ trách chính
Hỗ trợ


1
Xây dựng kế hoạch
GVCN



2
Một số trò chơi, bài hát phù hợp với chủ đề cho phần khỏi động
GVCN



3
Tranh ảnh, tình huống trình chiếu
GVCN



4
xây dựng kế hoạch HĐ nhóm, chuyển giao nhiệm vụ đến thành viên
Nhóm trưởng
Thành viên


5
Vẽ tranh không gian sinh hoạt, học tập của mình tại gia đình để dán lên poster của nhóm
Thành viên

Vẽ sẵn ở nhà bằng giấy A4

6
Chuẩn bị 4 chiếc lọ thần kỳ hoặc 4 họp giấy thần kỳ để ở nhà.
Thành viên
Người thân trong gia đình


7
Giấy roki mỗi nhóm 1 tờ
Nhóm trưởng
Thành viên


4. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Mô tả hoạt động
Đánh giá

Hoạt động 1:
Khởi động
(5 phút)
1. Mục tiêu Hoạt động:
Giúp HS hứng thú với chủ đề, tìm hiểu được tầm quan trọng của việc chăm sóc bản thân và chỉ rõ được việc cần làm để đạt được mục tiêu.
2. Cách thức Hoạt động:
- GV chiếu bài hát “Vũ điệu rửa tay - Ghen covy” do vũ công Quang Đăng biểu diễn.
- Mời các con cùng thực hiện động tác theo vũ công.
- GV giới thiệu ý nghĩa, sự cần thiết và cách chăm sóc bản thân.


Hoạt động 2
Chăm sóc sức khỏe qua việc thực hiện chế độ sinh hoạt hàng ngày
(10phút)
1. Mục tiêu Hoạt động:
Giúp HS nhận biết và hiểu được ý nghĩa của từng biện pháp chăm sóc sức khỏe cho bản thân
2. Cách thức Hoạt động:
2.1. Thực hiện chế độ sinh hoạt hàng ngày
- GV chia lớp thành 6 nhóm (mỗi nhóm khoảng 5 HS), yêu cầu thảo luận nhómvề ý nghĩa của các biện pháp chăm sóc bản thân:
+ Chế độ dinh dưỡng
+ Tập thể dục thể thao
+ Ngủ đủ giấc
+ Nghỉ ngơi hợp lý
+ Vệ sinh cá nhân
- GV mời đại diện 1 nhóm chia sẻ cùng cả lớp
- Các nhóm còn lại thực hiện như sau:
Nếu ý nào của nhóm bạn nêu ra mà nhóm mình có thì đánh dấu tich.
Nếu ý nào của nhóm bạn có mà nhóm mình không có và đồng ý thì ghi bổ sung bằng màu mực khác. Nếu không đồng ý thì đánh thêm dấu hỏi.
Nếu ý nào mà nhóm mình có, nhóm bạn không có thì gạch chân để bổ sung.
- Gv tổ chức cho các nhóm bổ sung ý kiến cho nhóm bạn, cho các nhóm thảo luận những ý kiến khác nhau của các nhóm.
- GV nhận xét hoạt động của các nhóm, kết luận về ý nghĩa của các biện pháp chăm sóc sức khỏe bản thân.