Đơn vị thực tập: Trường Tiểu học Lương Thế Vinh
Giáo sinh: Phạm Thị Quỳnh
MSSV: 42.01.901.154
GVHD: Nguyễn Mỹ Hạnh
Lớp: 3/10
Kế hoạch dạy học
Đạo đức
Tuần 30
Chăm sóc cây trông vật nuôi (tiết 1)
MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này, học sinh:
Kể tên được một số lợi ích của cây trông và vật nuôi.
Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm soc cây trồng, vật nuôi.
Hiểu được sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên:
Tranh ảnh SGK, bài giảng trên powerponit, thẻ từ.
Học sinh:
Vở bài tập đạo đức.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ:
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước:
Câu 1: Bạn Đức rót nước dầy ly nhưng chỉ uống 1 nửa và định đổ đi. Thấy vậy, em sẽ:
Kệ bạn, vì bình nước còn đầy.
Nhắc bạn uống hết, không được đổ và nên rót vừa đủ uống.
Cũng rót đầy ly và uống một nửa giống bạn.
Câu 2: Điền tiếp những từ ngữ (bảo vệ, tiết kiệm, quý) vào chỗ trống phù hợp:
Nước là tài nguyên quý và chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệnguồn nước không bị ô nhiễm.
Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
Trò chơi: Đố bạn? Đố bạn?
Giáo viên đưa ra các hình ảnh cây cối và động vật yêu cầu học sinh phân biệt đâu là cây trồng, vật nuôi.
Như vậy những con vật như chó, mèo, gà lợn hay những loài cây nhưngô, khoai, lúa, cây rau, cây cảnh là những cây trồng và vật nuôi rất gần gũi trong cuộc sống của chúng ta. để hiểu rõ hơn về lợi ích cũng như cách chăm sóc cây trồng và vật nuôi chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay “Chăm sóc cây trồng, vật nuôi”.
Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Nêu lợi ích của cây trồng, vật nuôi.
GV chia lớp thành 2 đội : đội A và đội B giữ nguyên nhiệm vụ đến cuối buổi học.
Đội A tên là cây trồng mỗi sẽ viết ra nháp các cây trồng mà em yêu thích, đội B tên là vật nuôi mỗi bạn sẽ viết ra nháp tên những vật nuôi mà em yêu thích.
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp các cây trồng và vật nuôi em vừa viết theo dãy bàn.
GV mời cá nhân HS kể những tên cây trồng và vật nuôi mình yêu thích.Vì sao em thích?
GV hỏi HS về đặc điểm hình dáng các bộ phận của cây trồng vật nuôi. (Cô ví dụ khi cô nói về con mèo mà cô thích: Con mèo có bộ lông vàng đen trắng xen kẽ nhau mượt mà,mèo có đầu mình và 4 chân, mũi và tai của mèo rất thính vì vậy có thể nghe được tiếng động từ rất xa, mèo là giống mèo ta; hoặc khi nói về cây mít: đây là loại cây ăn quả khi trưởng thành cao tầm 2-3m, thân cây to cành lá phủ xum xuê.)
GV yêu cầu HS : Nêu các lợi ích của cây trồng.


GV thể hiện trên PP : Lợi ích của cây trồng:
Cung cấp rau củ, lương thực, gỗ.
Dùng để trang trí, làm cảnh.
Cho bóng mát.
Điều hòa không khí.
GV yêu cầu học sinh nhắc lại.
 GV chốt ý: Qua hoạt động vừa rồi các bạn đã kể được rất nhiều lợi ích của cây trồng như là cung cấp lương thực cho ta như cây mít ngoài cho ta quả để ăn ta còn có thể lấy gỗ để đóng giường tủ,…; để làm cảnh hay trang trí; ở sân trường chúng ta trồng cây để cho bóng mát; và đặc biệt hơn là cây trồng giúp ta điều hòa không khí, cây xanh hấp thụ khí CO2 và một số loại bụi có hại và biến đổi thành khí O2 cho chúng ta thở.

- GV yêu cầu HS : Nêu các lợi ích của vật nuôi.

GV thể hiện trên PP : Lợi ích của vật nuôi:
Cung cấp thịt, trứng, sữa cho con người.
Để làm cảnh, thú cưng và làm xiếc.
GV yêu cầu học sinh nhắc lại.
 GV chốt ý : Một số vật nuôi cung cấp thịt trứng sữa cho con người như gia súc gia cầm: gà,vịt, trâu bò. Một số bạn sẽ nuôi mèo, chó,… làm thú cưng hoặc cá, chim làm cảnh. Một số rạp xiếc nta huấn luyện vật nuôi