Đạo đức
TUẦN 30 – Bài 14 : Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1)

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
HS hiểu: Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình , nhà trường.
GDHS: Cây trồng, vật nuôi là quý giá con vùng , . gìn, sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, tài nguyên, mơi , .
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu bài tập, tranh ảnh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:
- HĐTQ cho lớp khởi động, hát bài :  ‘ Ai trồng cây’
Hoạt động 1 : Trò chơi ‘Ai đoán đúng ?’ (bài tập 1)
Các nhóm thực hiện yêu cầu :
+ Vẽ con vật, hoặc diễn tả lại tiếng kêu hành động của con vật đó. Nêu lí do thích con vật đó, tác dụng của con vật đó.
+ Nêu đặc điểm một loại cây trồng mà em thích, nêu lí do mình thích, tác dụng của cây đó.
Các nhóm bốc thăm để chọn yêu cầu.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận thực hiện yêu cầu.

Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp.
Các bạn còn lại đoán tên con vật hoặc cây mà bạn nêu.
GV kết luận : Mỗi người có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại nhiều niềm vui cho con người.

Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh (bài tập 2)
Em và bạn cùng quan sát tranh và đặt câu hỏi trả lời :
+Các bạn trong tranh đang làm gì ?
+Theo bạn việc làm đó có lợi ích gì ?
+ Nhà bạn có vật nuôi hay cây trồng không ?
+ Bạn chăm sóc chúng như thế nào ?
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm chia sẻ và thống nhất ý kiến.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
GV : Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui và giúp không khí trong lành, cảnh quan đẹp hơn.
Hoạt động 3 : Ứng xử (bài tập 3)
Các nhóm bốc thăm lựa chọn tình huống :
Lớp 3A được phân công tưới cây trước cửa lớp. Sau khi tưới xong, Tuấn Anh định tưới cả các cây lớp bên cạnh nhưng Hùng cản : ‘Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới’. Nếu là Tuấn Anh em sẽ làm gì ?
Trên đường đi học, Dương thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương em sẽ làm gì ?
Nga đang chơi vui vẻ thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga em sẽ làm gì ?
Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì ?

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận tình huống.
- Viết lời thoại cho từng nhân vật.
- Phân vai diễn cho các bạn trong nhóm.
- Tập diễn trong nhóm.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm bổ sung, nhận xét cho nhóm bạn

Hoạt động ứng dụng
Em tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nơi em sinh sống

Nhận xét :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



























Đạo đức
TUẦN 31- Bài 14 : Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tiết 2)
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- HS hiểu: Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình , nhà trường.’
GDHS:
Tham gia vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh.
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ có mặt xanh- đỏ. Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra
-HS thảo luận nhóm hoàn