Tuần 22 Lớp 3
Ngày soạn: 26/01/2022
Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng
- Biết cách chọn được phông chữ, cỡ chữ khi soạn thảo văn bản.
- Nắm được các bước thao tác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ. Vận dụng được vào bài soạn thảo và biết cách chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ phù hợp.
2. Năng lực: HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất: HS chủ động tự tin trong các tình huống học tập và rèn luyện.
II. Đồ dùng dạy - học
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phần mềm Word.
2. Học sinh: Vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- Yêu cầu HS thực hành đoạn văn bản sau: Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
- GV nhận xét.
- Đưa ra hai đoạn văn bản cho HS quan sát xem có gì giống và khác nhau.
Phông chữ và cỡ chữ
Trong văn bản, em có thể thay đổi phông chữ và cỡ chữ khác nhau.
Phông chữ và cỡ chữ
Trong văn bản, em có thể thay đổi phông chữ và cỡ chữ khác nhau.

- Vậy muốn chọn phông chữ, cỡ chữ như thế nào thì các em cùng nhau đi tìm hiểu bài học ngày hôm nay Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ 1: Chọn phông chữ, cỡ chữ.
a) Yêu cầu HS quan sát và chỉ ra vị trí của các nút lệnh sau trên thẻ Home trong phần mềm Word.


- Nhận xét, tuyên dương
b) Cho HS thảo luận nhóm để làm BT
- Thực hiện các thao tác ở cột “Thao tác”, sau đó quan sát thay đổi trên màn hình, điền vào chỗ chấm (...) để được câu đúng.
Thao tác
Kết quả trên màn hình

Chọn nút lệnh
bên phải ô phông chữ.
Xuất hiện danh sách các phông chữ để lựa chọn.

Chọn phông chữ Times New Roman, sau đó gõ vài từ.
Chữ hiện ra trên trang soạn thảo có phông chữ Times New Roman, cỡ chữ.....

Chọn nút lệnh
bên phải ô cỡ chữ.
Xuất hiện danh sách có các số thể hiện kích cỡ chữ khác nhau.

Chọn số 20 rồi gõ vài từ.
Chữ hiện lên có cỡ chữ.......

- GV nhận xét, kết luận.
3. Luyện tập
- Yêu cầu HS thực hiện các yêu cầu sau:
- Gõ một câu tiếng Việt tùy ý với phông chữ Arial, cỡ chữ 17.
- Gõ một câu tiếng Việt tùy ý với phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 14.
- Gõ một câu tiếng Việt tùy ý với phông chữ Tahoma, cỡ chữ 12.
- GV quan sát và hỗ trợ các HS yếu.
- GV nhận xé, tuyên dương.
4. Vận dụng
HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS gõ một đoạn văn bản (khoản 5 dòng) về chủ đề giới thiệu các thành viên trong gia đình, sau đó chọn phông chữ, cỡ chữ tuỳ thích.
- GV nhận xé, tuyên dương.
HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại cách chọn phông chữ, cỡ chữ?

- HS thực hành trên máy tính GV.
- Nhận xét.

- HS trả lời
- Giống nhau: Nội dung hai đoạn văn bản giống nhau.
- Khác nhau: Hai đoạn khác nhau về phông chữ, cỡ chữ.









- Quan sát và chỉ trên màn chiếu.




- Chú ý và ghi nhớ.


- HS hoạt động theo nhóm.





- HS trả lời.
- Nhận xét.





- HS thực hành theo nhóm.






- Báo cáo kết quả làm được



- HS thực hành.


- Báo cáo kết quả.


- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS về nhà xem lại cách chọn phông chữ, cỡ chữ.

 IV. Điều chỉnh sau bài dạy
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….
Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức – kỹ năng: Thực hiện được các bước thao tác chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ. Vận dụng được vào bài soạn thảo và biết cách chỉnh sửa phông chữ, cỡ chữ phù hợp.
2. Năng lực