MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI?
Thực hiện: 1 tuần (Từ 2/10 -> 6/10/2023)
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hiền
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Thể dục:
+ TDS: Tập với hoa theo nhạc với bài hát
“Năm ngón tay ngoan”
+ VĐCB: Lăn bóng với cô (MT13)
+ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Dinh dưỡng và sức khỏe:
+ Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân
thể, vệ sinh môi trường đối với sức khoẻ
con người (MT 32)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
*Văn học:
- Truyện: cậu bé mũi dài (MT72)
+ Trẻ biết chào hỏi, nói cảm ơn và xin lỗi
(MT 94)
+ Trẻ kể lại được những sự việc đơn giản
đã diễn ra của bản thân (MT 77)
- Làm quen với đọc, viết:
+ Đọc các bài đồng dao trong chủ đề

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TÔI LÀ AI?

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ
NĂNG XÃ HỘI
-Trò chuyện về bản thân của bé: bé tên gì?
Bé mấy tuổi, là trai hay gái
+ Góc Phân vai: Mừng sinh nhật cho bé
+ Góc Xây dựng: Xếp khu vui chơi.
+ Góc Nghệ thuật: Tô màu, cắt, dán, chân
dung mình và bạn, làm album bạn trai, bạn
gái
+ TCDG: Nu na nu ống, cắp cua, lộn cầu
vồng,..
- Góc thiên nhiên: Quan sát, chăm sóc cây

- Khám phá:
+ Tôi là ai? (MT 62)
+ Quan sát hình ảnh, bạn trai bạn gái
+ Trò chuyện về ngày sinh nhật, cảm xúc
của bé trong ngày sinh nhật.
- Làm quen với toán:
- Ôn nhận biết phía trên – phía dưới

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Âm nhạc:
- DH: “Mừng sinh nhật” (MT103)
+ NH: Sinh nhật hồng
+ TC: Đoán tên bạn hát
Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài
hát trong chủ đề: cái mũi, chúc mừng sinh
nhật
- Tạo hình:
+ Vẽ tóc cho bạn trai, bạn gái (MT 106)
+ Dán làm album chân dung bạn trai, bạn
gái.

Hoạt
động

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TÔI LÀ AI?
Thực hiện: 1 tuần (Từ 2/10 -> 6/10/2023)
Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Hiền

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
- Đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy địnhTrò chuyện và
khuyến khích trẻ kể về những việc mình đã làm vào ngày cuối tuần (MT 77). Xem
tranh ảnh chủ đề nhánh: Tôi là ai. Chơi với đồ chơi trong lớp
Đón trẻ,
- TDS: Tập với hoa theo nhạc với bài hát “Năm ngón tay ngoan”
chơi,
+ Hô hấp: Thổi hoa
thể dục
+ Tay: Hai tay đưa ra phía trước và lên cao ( 4l x 4n)
sáng
+ Bụng: Hai tay dang ngang, nghiêng mình sang trái, phải ( 4l x 4n)
+ Chân: Tay chống hông, bước chân ra phía trước và khụy gối ( 4l x 4n)
+ Bật: Bật chụm tách chân( 4l x 4n). Dân vũ: “ Rửa tay”
* Âm nhạc:
* Tạo hình:
* Khám phá: * Thể dục:
* Văn học:
-DH: Mừng sinh
-Lăn bóng với -Vẽ tóc cho
Truyện: Cậu
Tôi là ai?
Hoạt
nhật (MT 103)
cô (MT 13)
bạn trai, bạn
bé mũi dài
(MT62)
động
+ NH: Sinh nhật
+ TC: Ai
gái
(MT72)
học
hồng
nhanh hơn
(MT 106)
+ TCÂN: Đoán
tên bạn hát
+ TC: Kết bạn
+ TC: Nu na nu
- Trò chuyện + TC: Gắp
- Khám phá
Quan
sát
hình
nống.
về
trang
phục
cua
về bản thân
Chơi
- Kể về những
của bé
- Quan sát đồ bé.
ngoài ảnh bạn trai, bạn
gái
việc hàng ngày
TC: Bịt mắt
chơi dưới sân TC: Lộn cầu
trời
của bé
bắt dê
trường
vồng

Chơi
hoạt
động ở
các góc

Chơi
hoạt
động
theo ý
thích

Trả trẻ

Chơi tự do với các đồ chơi trên sân trường, cát, nước, thiên nhiên.
+ Góc Phân vai: Mừng sinh nhật cho bé
+ Góc Xây dựng: Xếp khu vui chơi.
+ Góc Nghệ thuật: + Tạo hình: Tô màu, cắt, dán, chân dung mình và bạn, làm album
bạn trai, bạn gái
.Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề: “Tập đếm, cái mũi,..”
+ Góc học tập: Xem tranh truyện, làm album các bạn trai, bạn gái.
+Thiên nhiên: Nhặt lá vàng cho cây, tưới cây.
- TC về lợi ích
- Ôn nhận biết
-GD trẻ biết
- Đọc các bài Lao động vệ
của việc giữ gìn
phía trên – phía
chào hỏi, nói đồng dao
sinh cuối tuần
vệ sinh thân thể,
dưới
cảm ơn và xin trong chủ đề
Nêu gương
vệ sinh môi
lỗi (MT 94)
cuối tuần
trường đối với
sức khoẻ con
người (MT 32)
Trẻ chơi, hoạt động theo ý thích
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ.
- Vệ sinh, nếu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

Thứ hai, ngày 2 tháng 10 năm 2023

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: “CHÚC MỪNG SINH NHẬT”
NDTT: DẠY HÁT
NDKH: + Nghe hát: Sinh nhật hồng
+ TCAN: Đoán tên bạn hát
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thuộc bài hát, hát rõ lời, đúng giai điệu (MT103)
- Rèn trẻ kĩ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ định, kỹ năng hát rõ lời, ngắt nhịp
đúng theo giai điệu bài hát
- Trẻ biết yêu quý bản thân và các bạn, biết giúp đỡ và đoàn kết với các bạn trong
lớp.
II.CHUẨN BỊ:
- Nhạc bài hát Mừng sinh nhật, sinh nhật hồng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định, gây hứng thú
Các con, ơi hôm nay lớp mình có một sự kiện đặc biệt, - Trẻ trả lời
cô đố bạn nào biết đó là gì?
Đúng rồi đó các con, hôm nay là ngày sinh nhật của 3 - Trẻ lắng nghe.
bạn, chúng ta cùng tổ chức chúc mừng sinh nhật cho các
bạn ấy thật vui nhé!
Để bữa tiệc sinh nhật thêm phần sinh động lớp mình
cùng chuẩn bị 1 bài hát thật hay để tặng các bạn các con
đồng ý không nào?
Bài hát “Chúc mừng sinh nhật” “của nhạc sĩ Đào Ngọc - Trẻ nhớ tên bài hát
Dung rất là hay, bây giờ chúng ta cùng tập hát bài này tặng tên tác giả.
bạn nhé!
Hoạt động2: Dạy hát “Mừng sinh nhật”
Cô hát mẫu lần 1 + diển cảm điệu bộ
-Trẻ lắng nghe
- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? của tác giả nào?
-Trẻ trả lời
Cô hát lần 2 + nhạc
-Trẻ lắng nghe.
Cả lớp hát 2 – 3 lần (cô sửa sai). Đàm thoại:
- Trẻ hát
- Bài hát nhắc tới ngày gì?
- Các con đã được Ba mẹ tổ chức sinh nhật chưa?
-Trẻ trả lời
- Con cảm thấy thế nào trong ngày sinh nhật của
mình?
Giáo dục trẻ luôn luôn yêu cuộc sống, yêu bản thân và -Trẻ lắng nghe
người thân xung quanh mình.
Nhóm hát bài “Mừng sinh nhật” (cô sửa sai)
- Nhóm trẻ hát
Cá nhân hát bài “Mừng sinh nhật” (2 – 3 trẻ)
-Cá nhân trẻ hát
Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát”
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:  Cô cho lớp đứng - Trẻ chú ý nghe cô
thành vòng tròn. Chọn một bạn đứng vào giữa và đội mũ giải thích cách chơi,

âm nhạc, một bạn khác hát một bài hát theo chủ đề. Bạn
chơi sẽ phải đoán xem ai vừa hát. Nếu đoán sai thì phải
nhảy lò cò.
Cho trẻ chơi.
Cô nhận xét trẻ chơi.
Hoạt động 3: Nghe hát “Sinh nhật hồng”.
- Năm nay các con đã mấy tuổi?
Các con đã lớn rồi vì thế cho nên các con ngày càng
phải chăm ngoan hơn nhé! Để thưởng cho các con cô mời
lớp cùng thư giãn với 1điệunhạc rất vui các con cùng lắng
nghe nhé !
Lần 1 cô hát + nhạc
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
Lần 2: Cô cho trẻ nghe giai điệu
- Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
Để bài hát thêm sinh động cô mời các con đứng lên hát
cùng cô nào.
Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô.
Lớp hát lại bài “Chúc mừng sinh nhật”
Kết thúc:

luật chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe giai điệu

-Trẻ hưởng ứng
-Trẻ hát

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Thứ ba, ngày 3 tháng 10 năm 2023
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: TÔI LÀ AI?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên, tuổi, giới tính của bản thân, đặc điểm riêng về hình dáng
của cá nhân (MT62)
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát, ghi nhớ và trả lời rõ ràng câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biếtyêu quý, giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Tranh ảnh về bản thân trẻ.
- Nhạc bài hát: “Bạn có biết tên tôi”
2. Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi của bạn trai bạn gái
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bạn có biết tên tôi
Hát “Bạn có biết tên tôi”
- Trẻ trả lời
Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trả lời
- Các con biết bạn này tên gì không?
- Bạn là bạn trai hay bạn gái? Vì sao con biết?
- Cô tên là gì bạn nào biết?
- Cô là con trai hay con gái?
- Trẻ chú ý nghe
Hoạt động 2: Đố bạn
Cô xin tự giới thiệu với cả lớp tên cô, hình dáng,
đặc điểm riêng và sở thích của cô, cô rất yêu quý các
con, cô muốn c/c giới thiệu tên mình cho cô và các bạn
làm quen nhé
- Trẻ lên tự giới
Cô gợi ý trẻ giới thiệu tên:
thiệu
- Con giới thiệu cho các bạn biết con tên gì nào?
- Trẻ trả lời
- Năm nay con mấy tuổi?
- Con đang mặc trang phục gì đây? Con có nhớ - Trẻ trả lời
ngày sinh nhật của mình là ngày nào không?
- Con là bạn trai hay bạn gái?
- Sở thích của con là gì?
- Các con lên lớp các con gặp những ai?
- Trẻ lắng nghe
- Lớp con có nhiều bạn không? Các bạn tên gì?
Trong lớp có rất nhiều bạn, có bạn trai và bạn gái,
bạn nào cũng dễ thương, cũng đẹp vì vậy mà các con
phải luôn bảo vệ và giữ gìn cơ thể của mình sạch sẽ để

luôn xinh đẹp các con nhớ chưa nào.
* Chơi “Tìm bạn”
- Trẻ chơi
Cô và trẻ vừa đi vừa hát khi hết bài hát c/c sẽ chạy
tìm cho mình 1 bạn theo yêu cầu của cô để kết đôi nhé.
Cho trẻ chơi 1-2 lần.
*Hoạt động 3: “Ai nhanh hơn”
- Trẻ chơi cùng cô
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
và bạn
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cô nhận xét.
Kết thúc
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Thứ tư, ngày 4 tháng 10 năm 2023
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: LĂN BÓNG VỚI CÔ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện đúng vận động: Lăn bóng với cô (MT3)
- Rèn sức khoẻ của đôi tay, khả năng định hướng và lăn bóng
- Giáo dục cho trẻ tinh thần tập thể, đoàn kết kỉ luật.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy vi tính. Một số hình ảnh chụp về hoạt động thể dục
2. Đồ dùng của trẻ
- Bóng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Khởi động:
Các con ơi, muốn cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải
làm gì?
Bây giờ cô và các con sẽ cùng tập thể dục để cho cơ thể
khỏe mạnh nhé!
Đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân – nhanh - chậm –
bình thường
Hoạt động 2: Trọng động (Nào ta cùng tập)
Bài tập phát triển chung
Hô hấp: Thổi hoa
Động tác tay: 2 tay đưa lên cao - dang ngang (4l x 4n)
Động tác bụng: 2 tay đưa lên cao - cúi khom người (2l
x 4n)
Động tác chân: 2 tay chống hông đưa từng chân về phía
trước (2l x 4n)
Động tác bật: Bật tại chỗ (2l x 4n)
Vận động cơ bản: Lăn bóng với cô
Cô làm mẫu lần 1 + Không giải thích.
Cô vừa thực hiện vận động gì đây các con?
Làm mẫu lần 2 + Cô giải thích:
TTCB: Hai tay các con cầm quả bóng rồi nhẹ nhàng
lăn bóng cho từng bạn.Liên tục như vậy cho từng bạn..
Mời 1 trẻ khá lên thực hiện
Lần lượt cô cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp
Trẻ thực hành, cô quan sát nhắc nhở sửa sai kịp thời.
Cô chia trẻ thành 2 nhóm và lần lượt cho trẻ luyện tập.
Lần 2: 2 tổ thi đua.“Đội nào nhanh hơn”
Trẻ thi nhau lăn bóng cho đội của mình. Đội nào lăn
bóng cho tới thành viên cuối cùng đầu tiên sẽ là đội chiến
thắng.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện
BTPTC

Trẻ chú ý lắng nghe
và quan sát cô

Trẻ thực hiện

-Trẻ luyện tập và thi
đua
Trẻ chú ý lắng nghe

Hỏi lại tên bài tập
Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Tổ chức cho chơi 2 -3 lần
Cô động viên và khen ngợi trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
Kết thúc:

Trẻ chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hít thở nhẹ
nhàng

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Thứ năm, ngày 5 tháng 10 năm 2023
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: VẼ TÓC CHO BẠN TRAI, BẠN GÁI
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cầm bút vẽ các nét xiên, nét thẳng để tạo thành mái tóc cho bạn trai, bạn
gái. (MT106)
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu, cách cầm bút và tư thế ngồi học.
- Giáo dục vệ sinh cơ thể cho trẻ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu gợi ý. Tranh vẽ bạn trai, bạn gái.
- Nhạc không lời chủ đề bản thân.
2. Đồ dùng của trẻ
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, hồ dán…
- Khăn lau tay
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định gây hứng thú: Trò chuyện cùng trẻ
-Trẻ đọc thơ và trả lời
Đọc thơ: Bạn mới
câu hỏi của cô
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nhắc đến ai?
Các con ơi ! Hôm nay lớp mình cũng có hai bạn mới,
các con nhìn xem bạn nào là bạn trai, bạn nào là gái?
- Các con có nhận xét gì về hai bạn? (Cô gợi ý cho trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
nhận xét về hình dáng, kiểu tóc của bạn)
- Các con ơi lớp mình có nhiều tranh vẽ hình bạn trai,
bạn gái nhưng các bạn ấy chưa có mái tóc đẹp, bây giờ
các con hãy vẽ tóc cho các bạn ấy để mỗi bạn có một mái
-Trẻ trả lời
tóc đẹp nhé!
Hoạt động 1: Bé xem gì?
- Đố các con tóc có màu gì?
- Các con dùng những màu gì các con thích để vẽ tóc
cho bạn?
-Tóc búp bê trai dài hay ngắn? Thế thì các vẽ những
-Trẻ lắng nghe
nét xiên, nét thẳng ngắn để tạo thành mái tóc cho bạn
trai.
- Còn tóc của bạn gái thì sao?
Các con vẽ mái tóc dài là những nét thẳng dài hoặc
xoay tròn làm tóc quăn. Vẽ tóc xong các con dán nơ lên -Trẻ trả lời
tóc cho bạn gái thêm xinh đẹp…
Khi vẽ tóc cho bạn trai, gái xong thì c/c cùng tô màu
trang phục cho các bạn trai và bạn gái cho đẹp nhé.
-Trẻ thực hiện
- Các con muốn vẽ tóc cho bạn trai, bạn gái không?
- Con sẽ vẽ tóc bạn như thế nào?

Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
Chơi tay ngoan về bàn
Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
Gợi ý cho trẻ vẽ mái tóc theo ý trẻ, sửa tư thế ngồi,
cách cầm bút cho trẻ, gợi ý cho trẻ sử dụng sản phẩm
phụ trang trí cho bức tranh.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
Cho trẻ trưng bày sản phẩm xem chung.
Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phảm của mình, của bạn.
- Các thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Cô nhận xét, khuyến khích, động viên trẻ.
Kết thúc

-Trẻ lắng nghe và
nhận xét

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Thứ sáu, ngày 6 tháng 10 năm 2023
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “CẬU BÉ MŨI DÀI”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
(MT72)
 Rèn trẻ kỹ năng lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi của cô.
 Giáo dục trẻ biết yêu quý các bộ phận trên cơ thể mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
 Tranh minh họa nội dung truyện.
 Mô hình.
2. Đồ dùng của trẻ:
 Tranh rời nhân vật cho trẻ làm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Trẻ hát
Hát “Cái mũi”
- C/c vừa được hát bài hát gì? Chiếc mũi của các - Trẻ trả lời
con đâu? Cái mũi các con dùng để làm gì?
- C/c có yêu cái mũi mình không?
- Trẻ lắng nghe
Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện
- Trẻ trả lời
Cô kể lần 1 diễn cảm kết hợp với tranh.
- Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
- Trẻ lắng nghe và quan
Cô kể lần 2 kết hợp mô hình giảng nội dung.
sát
+ Đoạn 1“Ngày xưa … cậu bé mũi dài”
Có một cậu bé mũi dài. Chỉ vì không trèo lên
cây hái táo được  mà cậu đã ước chẳng cần mũi,
tai, tay,…
+ Đoạn 2 “ Bỗng chú…để làm gì cả”
Rất  may các bạn đã đến kịp thời  giải thích  với
bé mũi dài về tác dụng của các bộ phận.
+ Đoạn 3:  “Gần chỗ mũi….rực rỡ  của chúng tôi
được”.
Cậu bé mũi dài đã nhận ra tất cả tai, mắt, mũi,
miệng…đều rất cần thiết và cậu luôn giữ gìn và cơ
- Trẻ trả lời
thể sạch sẽ.
+ Đoạn 4:“Từ đó….chúng đi nữa”.
Giải thích từ khó: “Rực rỡ”. Tức là có màu sắc
tươi sáng nổi bật  hẳn lên và làm cho ai cũng phải
chú ý.
Đàm thoại:
- Các con vừa được cô kể cho nghe câu chuyện gì

vậy?
- Trong câu truyện có những ai?
- Trẻ lắng nghe
- Cậu bé có cái mũi như thế nào?
- Cậu nhìn thấy cây gì nhỉ? Rồi cậu có trèo được
lên cây không? Vì sao?
- Rồi cậu bé mũi dài gặp những ai?
- Trẻ thực hiện
- Chú ong nói gì với cậu bé? Còn chim họa mi và
cô hoa nói gì?
- Cậu bé mũi dài có biết nhận lỗi không?
- Nhận lỗi bằng cách nào? Còn c/c thấy các bộ
phận trên cơ thể mình có quan trọng không?
Tất cả các bộ phận trên cơ thể đều rất quan
trọng với chúng ta, vì vậy chúng ta phải biết giữ
gìn vệ sinh sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh.
Hoạt động 3: Bé kể chuyện
Cho trẻ về 3 nhóm cùng làm hoàn thiện tranh
theo nội dung câu truyện và kể theo tranh
Hát và vận động theo bài “Cái mũi”
Kết thúc
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................