LỚP 1
CHỦ ĐỀ : CÁC LOẠI QUẢ THÂN QUEN (4 Tiết)
QUY TRÌNH MĨ THUẬT: VẼ BIỂU CẢM

MỤC TIÊU:
Học sinh biết cách quan sát, hình dung, khám phá về các loại quả cây quen thuộc.
HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc, lợi ích của một vài loại quả.
HS nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc, vẻ đẹp.
- Phát triễn khả năng kết hợp mắt và tay, khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân.
B. CHUẨN BỊ :
- Giấy A0, bút màu, bút lông, sáp màu ..
- Mẫu các loại quả
C. THỰC HIỆN :
Cho các nhóm ( 8-10 em ) ngồi thành hình tròn
Đặt mẫu các loại quả trước mặt để vẽ.
1. HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và vẽ không nhìn giấy (TG từ 10 đến 15 phút)

Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em
Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng


Phân biệt được các quan sát
Phát triễn khả năng kết hợp mắt và tay
Làm việc tập trung và yên lặng
Tập trung vào quan sát đường nét của quả cây.
Vẽ được dựa trên sự kết hợp giữa tay và mắt.
Làm việc cá nhân.


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

*Giáo viên hướng dẫn học sinh :
Hỏi một số câu hỏi để giúp HS tập trung quan sát : + Qủa có dạng hình gì? + Gồm những quả nào ?
+ …..
Làm việc tập trung và yên lặng. Cho học sinh vẽ 3 bài đánh số thứ tự các bức vẽ.

Vẽ quả bằng chì đen - Mắt nhìn quả để quan sát, tay vẽ lên giấy. Chú ý quan sát những đường nét trên quả một cách chậm rãi, mắt đưa từ từ. Mắt nhìn đến đâu tay vẽ tới đó. Cố gắng tập trung để vẽ không nhấc bút khỏi giấy trong quá trình vẽ. (Phát huy trí tưởng tượng…
- Trưng bày sản phẩm


- Em học được gì qua bài học hôm nay ?

- Hs nghe giáo viên hướng dẫn

- Trả lời các câu hỏi







- Quan sát


- Vẽ quả theo ý thích.



Học sinh chia sẽ cảm nhận của minh qua các bức vẽ trong nhóm.
Chia sẽ trước lớp.
Học sinh chia sẽ


2. HOẠT ĐỘNG 2: Thảo luận về các đường nét biểu cảm

Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em
Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng


Hiểu và chia sẻ kinh nghiệm từ quá trình vẽ kết hợp tay và mắt
Hiểu các cách thức vẽ khác nhau
Chia sẻ kinh nghiệm vẽ mô phỏng
Nhận biết đặc điểm đặc trung của hình vẽ
Hiểu về đường nét và ảnh hưởng của đường nét tới biểu cảm


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

* Giáo viên hướng dẫn hs
Chọn 1 bài vẽ đẹp nhất trưng bày cho cả nhóm xem Những khó khăn khi vẽ quả ? Chia sẻ kinh nghiệm khi vẽ tranh. Có ai gian lận trong quá trình vẽ không? Làm thề nào để nhận ra điều đó? Một vài HS chia sẻ cảm xúc của mình về bức vẽ, các khó khăn khi vẽ,
+ Bức tranh nào vẽ đơn giản? Bức tranh nào vẽ chi tiết hơn?
+ So sánh hai bức tranh ta thấy bức tranh nào trông giống quả hơn? (Sau đó GV KL: Vẽ càng nhiều chi tiết trên bức tranh thì tính biểu cảm càng cao)


- Hs chọn bài và dán trên bảng
- HS thảo luận và trả lời

- Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi




Học sinh chia sẽ cảm nhận của minh qua các bức vẽ trong nhóm.
Chia sẽ trước lớp.



Học sinh chia sẽ


( Có thể thay thế cho các em vẽ cùng nhau VD: cả nhóm vẽ các loại quả thành tranh Tĩnh vật, cây ăn quả, vẽ hay xé, dán…)

3. HOẠT ĐỘNG 3: Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc:

Mục tiêu: Giáo viên sẽ khuyến khích các em
Kết quả : Cuối hoạt động này học sinh có khả năng


Lựa chọn đường nét phù hợp với biểu cảm mà các em muốn thể hiện
Thêm màu sắc cho bức vẽ để thêm biểu cảm
Nghiên cứu và tìm nguồn cảm hứng của họa sĩ thể hiện trong tác phẩm
Lựa chọn đường nét mong muốn và xóa bỏ những nét không cần thiết
Chọn màu để tăng biểu cảm
Tìm được nguồn cảm hứng và yêu thích các tác phẩm nghệ thuật


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động