TUẦN 29 Tiết 105, 106 Ngày soạn: 24-3-2013
Tập làm văn Ngày dạy: 26-3-2013

VIẾT BÀI TẢ NGƯỜI.
A Mục tiêu cần đạt.
- Giúp hs biết cách làm bài văn tả người qua thực hành viết.
- Biết vận dụng các kĩ năng, kiến thức về văn miêu tả nói chung và văn tả người nói riêng vào bài viết.
- Ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm trong làm bài.
B Chuẩn bị:
- Gv:Đề bài, đáp án, biểu điểm.
- Hs: Học bài, đọc kĩ lại lí thuyết về kiểu bài tả người, chuẩn bị đồ dùng làm bài viết.
C Tiến trình dạy học.
1 Ổn định tổ chức lớp.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
Gv ghi đề bài lên bảng, hs ghi đề, làm bài, gv theo dõi quá trình làm bài của hs.
Đề bài: Hãy miêu tả người thân yêu, gần gũi nhất với mình.
1, Yêu cầu:
- Tả người thân yêu gần gũi nhất với em như ông, bà, cha mẹ, anh, chị …
- Miêu tả toàn diện và thể hiện được sự thân thiết của em với người được miêu tả.
2 Dàn bài:
- Mởi bài: (1,5 đ) Giới thiệu khái quát người định tả (ai?, ở đâu?quan hệ với em như thế nào? Tại sao em chọn tả? ).
- Thân bài: (7 đ)
+ Miêu tả hình dáng: cao thấp, cử chỉ, dáng điệu, khuôn mặt…
+ Tiếng nói: trầm vang, thều thào, yếu ớt hay nhỏ …
+ Cách đối xử với mọi người xung quanh ( thể hiện qua lời nói, cử chỉ, hành vi …)
+ Tình cảm đối với em.
- Kết bài: (1,5 đ) Tình cảm, thái độ của em đối với người được tả.
4 Củng cố
Gv thu bài, đếm số bài, ghi tên hs vắng để có kế hoạch làm bài bổ sung.
5 Dặn dò và nhận xét.
Hs: Học bài, làm lại bài vào vở bài tập. soạn bài “ Thi làm thơ năm chữ’.
Gv: Nhận xét và xếp loại giờ học.
Tiết 107 Ngày soạn: 24 -3-2013
Tiếng Việt Ngày dạy: 25-3-2013
CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU.
A Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức: - Giúp hs nắm được các thành phần chính của câu.
- Phân biệt được thành phần chính và thành phần phụ.
2. Kĩ năng: Giúp hs xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong câu.
- Đặt được câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước.
3. Thái độ: - Có ý dùng câu có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.
3. Tích hợp:
a. Giáo dục kĩ năng ra quyết định, kĩ năng giao tiếp.
B Chuẩn bị:
1. Gv: PP/ kĩ thuật dạy học tích cực: phân tích mẫu, động não, thực hành có hướng dẫn …
Ptdh: Giáo án, bảng phụ, các tài liệu liên quan khác ….
2. Hs: Học bài, soạn bài theo nội dung bài học.
C Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
Câu hỏi: - Thế nào là hoán dụ? cho ví dụ.
- Nêu các kiểu hoán dụ? lấy ví dụ cho từng kiểu.
3 Bài mới.
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
Hoạt động 2. Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Gv chép vd mục một vào bảng phụ, hs đọc.
- Bằng kiến thức đã học ở bậc tiểu học, hãy cho biết các thành phần trong câu?
Hãy xác định ba thành phần đó trong ví dụ trên?


Trong các thành phần trên, tp nào bắt buộc phải có, tp nào không bắt buộc phải có?
Hs trình bày.
Thế nào là thành phần chính, thế nào là thành phần phụ?
Hs trả lời và đọc ghi nhớ sgk.
Gv chép vd mục 2 lên bảng phụ, hs đọc.
Vị ngữ là từ, hay cụm từ?
- Nó thuộc những từ loại nào?
- mỗi câu có thể có mấy vị gữ.
Nêu cấu tạo và đặc điểm của vị ngữ?
Hs trình bày và đọc nội dung ghi nhớ sgk.



Hs đọc lại các vd ở mục I, II.
Xác định chủ