GIÁO ÁN LÊN LỚP
Ngày soạn: 27/03/2015
Ngày dạy: 30/03/2015

Tiết 59 - Bài 56: CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Học sinh nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hoá thạch.
- HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật.
2. Kĩ năng :
- Kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ :
- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng giáo viên:
- Bài giảng.
- Máy chiếu đa năng.
- Bảng phụ.
2. Đồ dùng học sinh:
- Sách, vở, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : - Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ : Phân biệt sinh sản vô tính với sinh sản hữu tính? (chiếu slide 2)
3. Bài mới : Trong chương trình Sinh học 7, chúng ta đã học qua các ngành động vật không xương sống và động vật có xương sống, thấy được sự hoàn chỉnh về cấu tạo và chức năng. Song giữa các ngành động vật đó có quan hệ với nhau như thế nào? Thầy trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu tiết 59- bài 56: Cây phát sinh giới động vật. (chiếu slide 3)
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:

Hoạt động 1
I, Bằng chứng về mối quan hệ giữa các nhóm động vật:
- Gv trình chiếu một số hình ảnh về di tích hóa thạch của Lưỡng cư cổ, cá vây chân cổ, chim cổ, đồng thời giới thiệu: (chiếu slide 4)
+ Ngay từ đầu thế kỉ XIX, người ta đã phát hiện ra những di tích của những động vật trong các lớp đá, được gọi là di tích hóa thạch.
+ Lưỡng cư cổ được phát hiện cách đây khoảng 350 triệu năm.
+ Chim cổ được phát hiện cách đây khoảng 150 triệu năm.
- Gv: Dựa vào đâu để biết các nhóm động vật có mối quan hệ với nhau? (chiếu slide 5)
- Gv gọi Hs khác nhận xét Gv chốt kiến thức đúng
- Gv: (chiếu slide 6): yêu cầu HS quan sát trên màn hình nghe thông tin: Giữa lưỡng cư cổ và cá vây chân cổ, giữa lưỡng cư cổ và lưỡng cư ngày nay, giữa chim cổ và bò sát ngày nay cớ nhiều điểm giống nhau.
- Gv: (chiếu slide 7): Đây là di tích hóa thạch của lưỡng cư cổ và cá vây chân cổ.
? Em hãy tìm những điểm giống nhau giữa lưỡng cư cổ với cá vây chân cổ?
- Gv gọi Hs khác nhận xét Gv chốt kiến thức đúng.
- Gv: (chiếu slide 8): Em hãy tìm những điểm giống nhau giữa lưỡng cư cổ với lưỡng cư ngày nay?
- Gv: (chiếu slide 9): Em hãy tìm những điểm giống nhau giữa chim cổ với bò sát ngày nay (cá sấu xiêm)?
- Gv gọi Hs khác nhận xét Gv chốt kiến thức đúng.
- Gv: (chiếu slide 10): Em hãy tìm những điểm giống nhau giữa chim cổ với chim ngày nay?
? Em có nhận xét gì về các động vật cổ so với động vật ngày nay?


? Vậy động vật ngày nay có nguồn gốc từ đâu?
- Gv gọi Hs khác nhận xét Gv chốt kiến thức đúng.
- Gv: (chiếu slide 11): giới thiệu quá trình phát triển phôi của một số động vật chứng tỏ nguồn gốc động vật.
- Thể hiện: + lưỡng cư cổ có nguồn gốc từ cá cổ
+ bò sát cổ có nguồn gốc từ lưỡng cư cổ
+ chim cổ bắt nguồn từ bò sát cổ
- Gv: (chiếu slide 12): Những điểm giống và khác nhau đó nói lên điều gì về mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật?
- Gv gọi Hs khác nhận xét Gv chốt kiến thức đúng.

- Gv giới thiệu: (dẫn dắt từ câu trả lời của Hs để vào phần 2)
Những điểm giống nhau chứng tỏ chúng có chung nguồn gốc tổ tiên, còn những điểm khác nhau chứng tỏ chúng phát triển theo các hướng thích nghi khác nhau và thể hiện mức độ tiến hóa của sinh vật, điều đó thể hiện như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu sang phần thứ 2: cây phát sinh giới động vật.(chiếu slide 13).
Hoạt động 2
II, Cây phát sinh giới động vật:
- Gv: (chiếu slide 14): giới thiệu Đac-uyn, nhà bác học người Anh.
-