PHỤ LỤC 1
2222
(Kèm theo Công văn số
/SGDĐT-KTQLCLGD ngày26 tháng 8 năm 2024)
NỘI DUNG KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN TOÁN
KHỐI 9 THEO CTGDPT 2018
Mã
nội
dung

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

Số câu
(chia theo tỉ lệ
số tiết giảng
dạy)

Nội dung
HỌC KỲ I
Chủ đề 1: Phương trình và Hệ phương trình
Chủ đề 2: Bất đẳng thức. Bất phương trình bậc
nhất một ẩn
Chủ đề 3: Căn thức
Chủ đề 4: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
Chủ đề 5: Đường tròn
HỌC KỲ II

4
3
5
3
3

2

Chủ đề 6: Hàm số y  ax ( a  0 ). Phương trình
bậc hai một ẩn
Chủ đề 7: Thống kê
Chủ đề 8: Xác suất
Chủ đề 9: Đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp tam
giác. Tứ giác nội tiếp. Đa giác đều
Chủ đề 10: Hình trụ. Hình nón. Hình cầu

5
3
2
5
3

Tỉ lệ

22,73%
15,15%
28,79%
15,15%
18,18%
25%
18,75%
12,5%
28,13%
15,62%

Cấu trúc đề kiểm tra cuối kỳ:
Số câu hỏi Điểm Mức độ tư duy
Phần I (câu trắc nghiệm khách quan)

12

3,0

50% Nhận biết –
50% Thông hiểu

Phần II (câu hỏi Đúng/Sai)

02

2,0

25% Nhận biết –
50% Thông hiểu25% Vận dụng

Phần III (tự luận)

3-5

5,0

20% Thông hiểu
80% Vận dụng

17-19

10,0

Tổng cộng

Lưu ý: Chủ đề 7, 8, 10 không ra câu hỏi tự luận.

Trang 2

NỘI DUNG KIỂM TRA CUỐI KÌ MÔN NGỮ VĂN
KHỐI 9 THEO CT GDPT 2018

1. Nội dung chương trình
Nội dung

Đơn vị kiến thức
Học kì I
Thơ và thơ tám chữ
Văn bản nghị luận

Đọc

Văn bản thông tin
Truyện và truyện truyền kì
Truyện thơ Nôm
- Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ (tám chữ/thơ).
- Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết.

Viết
đoạn
văn

- Viết đoạn văn nghị luận phân tích một đặc điểm (nội dung
hoặc hình thức) của một tác phẩm truyện/truyện thơ Nôm/truyện
truyền kì/thơ.
- Viết đoạn văn thuyết minh về một đặc điểm của một danh lam,
thắng cảnh hay di tích lịch sử.

Viết

- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết.
- Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học
(truyện/truyện thơ Nôm/truyện truyền kì/thơ).

Viết bài
văn
- Viết bài văn thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hay di
tích lịch sử.
- Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc.
Học kì II
Văn bản nghị luận
Truyện và truyện trinh thám
Đọc

Thơ song thất lục bát
Văn bản thông tin
Kịch và bi kịch
Thơ

Viết

Viết
đoạn
văn

- Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ (song thất lục
bát/thơ).
- Viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết.

Nội dung chương trình, cấu trúc đề kiểm tra học kỳ lớp 9 từ năm học 2024-2025

Trang 3

- Viết đoạn văn nghị luận phân tích một đặc điểm (nội dung hoặc
hình thức) của một tác phẩm truyện, truyện trinh thám/thơ và thơ
song thất lục bát/kịch và bi kịch.
- Viết đoạn văn thuyết minh về một đặc điểm của một danh lam,
thắng cảnh hay di tích lịch sử.
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết.
- Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (truyện,
truyện trinh thám/thơ và thơ song thất lục bát/kịch và bi kịch).
Viết bài - Viết bài văn thuyết minh về một danh lam, thắng cảnh hay di
tích lịch sử.
văn
- Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc.
- Viết được một quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một
hoạt động.
Lưu ý:
1. Đọc hiểu: Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, thuộc một trong ba loại: văn bản văn
học, văn bản nghị luận và văn bản thông tin.
2. Viết:
a. Nghị luận xã hội: Vấn đề nghị luận không nhất thiết liên quan đến ngữ liệu đọc
hiểu trong đề thi; có thể bàn luận một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp
khả thi và có sức thuyết phục;…
b. Nghị luận văn học: Sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa; Viết được một văn
bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học;…
3. Nếu ngữ liệu đọc hiểu là văn bản nghị luận xã hội hoặc văn bản thông tin thì phần
nghị luận xã hội yêu cầu viết đoạn văn, nghị luận văn học yêu cầu viết bài văn. Nếu
ngữ liệu đọc hiểu là văn bản văn học hoặc văn bản nghị luận văn học thì phần nghị
luận xã hội yêu cầu viết bài văn, nghị luận văn học viết đoạn văn. Tổng độ dài của
các ngữ liệu trong đề thi chính thức không quá 1300 chữ.
2. Cấu trúc đề kiểm tra:

TT

I
II

Thành
phần
năng lực

Nội dung

Năng lực Văn bản đọc hiểu
Đọc
Năng lực Viết đoạn văn
Viết
Viết bài văn
Tỉ lệ %
Tổng

Số
câu
5
1
1
7

Cấp độ tư duy
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Số
Số
Số
Tỉ lệ
Tỉ lệ
Tỉ lệ
câu
câu
câu
2

10%

5%
7,5%
22,5%

2

20%
5%
10%
35%
100%

1

10%

10%
22,5%
42,5%

Nội dung chương trình, cấu trúc đề kiểm tra học kỳ lớp 9 từ năm học 2024-2025

Tổng
40%
20%
40%
100%

Trang 4

NỘI DUNG KIỂM TRA CUỐI KÌ MÔN TIẾNG ANH
KHỐI 6, 7, 8, 9 THEO CT GDPT 2018
1. Về chương trình giảng dạy:
Thực hiện theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo đúng và đủ
về số lượng chủ đề; thỏa mãn yêu cầu cần đạt về kỹ năng ngôn ngữ (Listening,
Speaking, Reading, Writing) và kiến thức ngôn ngữ (Pronunciation, Vocabulary and
Grammar) dành riêng cho mỗi khối lớp ở cấp THCS.
Bổ sung những nội dung có trong yêu cầu cần đạt theo quy định mà chưa
được thiết kế và bao gồm trong sách giáo khoa.
2. Về cấu trúc đề kiểm tra cuối kỳ:
Đảm bảo kiểm tra đủ 04 kỹ năng ngôn ngữ và đánh giá được kiến thức ngôn
ngữ của học sinh;
Cấu trúc đề kiểm tra cuối kỳ
Phần bài làm trên giấy (8.5 điểm) bao gồm:
I. Listening: 1.5 điểm (15 câu x 0.1 điểm) hoặc (10 câu x 0.15 điểm)
II. Language usage: 03 điểm (Pronunciation: 03 câu; Vocabulary: 05 câu;
Grammar 07 câu) (15 câu x 0.2 điểm)
III. Reading: 02 điểm (02 bài đọc x 10 câu hỏi x 0.2 điểm)
IV. Writing: 02 điểm (01 bài viết theo dạng đã học trong chương trình)
Phần kiểm tra kỹ năng nói: 1.5 điểm (Các cơ sở giáo dục tự tổ chức kiểm
tra)
Hướng dẫn chấm điểm nói:
- Nội dung, giải quyết được vấn đề: 0.5 điểm
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Cấu trúc câu đúng, đúng ngữ pháp, đủ vốn từ,
dùng từ đúng: 0.5 điểm
- Phát âm chuẩn, ngữ điệu tự nhiên, đúng ngữ cảnh: 0.5 điểm

Nội dung chương trình, cấu trúc đề kiểm tra học kỳ lớp 9 từ năm học 2024-2025