Bài 3: TẾ BÀO.
Thời gian thực hiện: 1 tiết(03) – Tuần 02
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Mô tả được cấu tạo của tế bào phù hợp với chức năng của chúng. Đồng thời xác định rõ tế bào là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của cơ thể.
2. Năng lực:
- Năng lực tự học: Tự tìm hiểu kiến thức bài học trong SGK và các tài liệu khác.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trình bày được những vấn đề GV và các bạn khác đưa ra, biết giúp đỡ, hợp tác với các bạn trong nhóm, lớp để hoàn thành những nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Phát hiện và làm rõ được các tình huống hoặc câu hỏi đặt ra.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Ham học hỏi, thích tìm đọc sách báo, tài liệu để mở rộng kiến thức về tế bào.
- Trách nhiệm: Có ý thức trong ăn uống để đảm bảo cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho tế bào.
- Nhân ái: Biết yêu thương, chia sẻ, quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè và người khác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- GV : Tranh cấu tạo tế bào động vật ,sơ đồ 3-2 ,bảng phụ ghi nội dung bài tập
1 /SGK.
- HS: Nghiên cứu bài trước khi vào học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HĐ1: Xác định vấn đề:
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế trước khi bắt đầu bài học
b. Nội dung: Giáo viên giới thiệu về bài học:
Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể. Tế bào thực hiện các hoạt động sống kéo theo cơ thể sẽ thực hiện các hoạt động sống. Vậy tế bào có cấu tạo, chức năng như thế nào? Chúng thực hiện những hoạt động sống nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài 3: Tế bào.
c. Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập.
d. Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe.
HĐ2: Giải quyết vấn đề:
a) Mục tiêu: Mô tả được cấu tạo của tế bào phù hợp với chức năng của chúng. Đồng thời xác định rõ tế bào là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của cơ thể.
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập.
c) Sản phẩm: Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV.
d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Phát hiện và làm rõ được các tình huống hoặc câu hỏi đặt ra.



HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung

Kiến thức 1: Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của các bộ phận trong tế bào.
- Treo hình 3.1.
? Cấu tạo tế bào gồm mấy phần? Kể tên?
- Nhận xét, sửa sai (nếu có).
? Màng tế bào có cấu tạo như thế nào? Nó thực hiện chức năng gì?
- Nhận xét, bổ sung: Màng tế bào chỉ là 1 lớp tế bào giúp cho quá trình TĐC giữa bên trong và bên ngoài tế bào diễn ra dễ dàng.
? Chất tế bào gồm những bào quan nào? Chúng thực hiện những chức năng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
? Nhân tế bào gồm những bào quan nào? Chúng thực hiện những chức năng gì?
- Nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời mục (/11 (4 phút).
- Mời đại diện 1 nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Nhận xét, bổ sung: Chất dinh dưỡng qua màng tế bào vào chất tế bào rồi vận chuyển vào nhân (phân chia ADN và tổng hợp ARN). Các chất thải được chất tế bào vận chuyển ra màng tế bào để thải vào môi trường trong cơ thể.
Kiến thức 2 : Tìm hiểu hoạt động sống của tế bào.
- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ 2.3 dưới sự hướng dẫn của GV.
? Cơ thể lấy những chất nào từ môi trường ngoài?
? Các chất đó vào trong tế bào, giúp tế bào thực hiện những hoạt động nào?
- Nhận xét, bổ sung và lấy VD về hoạt động cảm ứng của tế bào.
? Nêu chức năng của tế bào trong cơ thể?
- Nhận xét và