CHỦ ĐỀ
Khái quát về cơ thể người– Các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người
Yêu cầu cần đạt:Nêu được tên và vai trò chính của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người.

BÀI 2: KHÁI QUÁT CƠ THỂ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- NT1: Các phần của cơ thể.
- NT2: Tên và chức năng của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người.
- NT3: Phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể
2. Năng lực:
- Phát triển các năng lực chung và năng lực đặc thù
Năng lực chung
Năng lực đặc thù

- Năng lực tự chủ, tự học:
+ Xác định nhiệm vụ học tập.
+ Thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích và giải quyết tình huống.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác:
+ Phân công nhiệm vụ , trao đổi thông tin.
+ Rèn một số kĩ năng làm việc nhóm.

- Nhận thức khoa học tự nhiên:
+ Kể tên cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể, chức năng chính.
+ Trình bày phối hợp hoạt động của các cơ quan.
- Năng lực vận dụng kiến thức đã học:
+ Xác định vị trí một số cơ quan trên mô hình.
+ Giải thích một số hiện tượng liên quan đến cơ thể, bảo vệ sức khỏe.


3. Về phẩm chất: Giúp học sinh phát triển các phẩm chất:
- Nhân ái: Sẵn sàng học hỏi, hòa nhập và giúp đỡ mọi người.
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học.
- Trung thực: Thật thà ngay thẳng trong học tập.
- Trách nhiệm: có ý thức trách nhiệm bảo vệ bản thân và mọi người.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Giáo viên:
Mục tiêu
Nội dung
Phương pháp, kĩ thuật dạy học
Phương tiện dạy học

NT1
1. Các phần của cơ thể
- Trực quan, hỏi đáp.
- Hình.


NT2

2. Tên và chức năng của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể người
- Kĩ thuật phòng tranh. Hoạt động nhóm, mảnh ghép

- Mô hình,tranh hình, giấy Ao, bút viết bảng, nam châm


NT3
3. Phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể
- Hỏi đáp
- Tranh hình,


+Bảng phụ phiếu học tập, giấy A0, bút, nam châm.
+ Tranh phóng to các hình trong SGK, mô hình (tháo, lắp được) cơ thể người.
+ Chuẩn bị các phiếu thông tin tổng quan từng hệ cơ quan trong cơ thể và bàgr chẩn kiến thức
+ Tranh hình mô phỏng các hệ cơ quan
/
- Học sinh:Tìm hiểu trước bài. Hoàn thành phần dặn dò.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật lớp thú?
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
.....
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu các phần của cơ thể
a, Mục tiêu:
- NT 1:
+ Trình bày được cơ thể người chia làm 3 phần.
+ Cơ hoành ngăn khoang cơ thể thành khoang ngực và khoang bụng.
+ Kể tên các hệ cơ quan trong cơ thể người.
b, Nội dung:
- HS quan sat H3.1 sgk, nghiên cứu thông tin sgk.
- Hoạt động cá nhân tìm kiếm thông tin trả lời câu hỏi.
- Hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu bài tập.
c, Sản phẩm:Trình bày được nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV và ghi vào vở.
d, Tổ chức thực hiện: Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm: Quan sát hình trong SGK và hình ảnh mà GV đã chuẩn bị được treo trên bảng. Trả lời câu hỏi:
(1) Cơ thể người chia làm mấy phần?
(2) Khoang cơ thể chia làm mấy ngăn? Yếu tố ngăn cách các khoang đó là gi?
(3) Liệt kê các hệ cơ quan trong cơ thể
- HS nhận nhiệm vụ từ GV:
- HS: Hoạt động theo nhóm đã chia sẵn, tiến hành thảo luận
- HS: Báo cáo kết quả thảo luận:
+ Các nhóm trình bày kết quả luân phiên, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung.
- GV: Quan sát hoạt động của học sinh, đánh giá sản phẩm các nhóm, chuẩn hóa