Bài: 2 – Tiết: 2
Tuần dạy: 1

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được đặc điểm cơ thể người
- Xác định được vị trí các cơ quan và hệ cơ quan của cơ thể trên mô hình .Nêu rõ tính thống nhất trong hoạt động của các hệ cơ quan dưới sự chỉ đạo của hệ thần kinh và hệ nội tiết
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm, so sánh
3. Thái độ:
- Giáo dục thái độ yêu thích cơ thể
II. DUNG HỌC TẬP:
- Cấu tạo cơ thể người
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ, mô hình, sơ đồ 2.3
2. Học sinh : Chuẩn bị bài, kẻ bảng 2/9 SGK
IV. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
2. Kiểm tra miệng: Thông qua
3. trình học tập:
Hoạt Động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt Động 1: ( 5’)Vào bài
GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:
? Nêu cấu tạo chung của cơ thể thú? (có tổ chức cao nhất, có hiện tượng thai sinh, nuôi con bằng sữa, tim 4 ngăn, não phát triển,…)
? Nêu các hệ cơ quan của thú? (vận động, tiêu hoá, tuần hoàn, bài tiết, hô hấp, thần kinh)
GV tiếp tục giới thiệu: con người cũng là 1 loài động vật, cũng có các hệ cơ quan như động vật, nhưng tại sao con người được xem là tiến hoá nhất?
Hoạt Động 2: (25’)Tìm hiểu các phần cơ thể, thành phần và chức năng của các hệ cơ quan
GV y/c HS quan sát mô hình cơ thể người, đồng thời thông qua cơ thể chính mình để trả lời câu hỏi phần lệnh SGK/ 8
( + 3 phần: đầu, thân, tay và chân
+ Khoang ngực, khoang bụng ngăn cách bởi cơ hoành
+ Khoang ngực: Tim, phổi
+ Khoang bụng: Dạ dày, ruột, gan, tuỵ, thận, bóng đáy, cơ quan sinh sản)
HS trả lời, nhận xét KL
GV gọi 1,2 HS lên bảng chỉ trên mô hình xác định các phần, vị trí các cơ quan của cơ thể
GV đặt thêm câu hỏi:
? Cơ thể người được bao bọc bởi thành phần nào? Ngoài ra trên đó còn có thành phần nào? (da và còn có lông, tóc, móng)
GV y/c HS vận dụng kiến thức cũ để trả lời độc lập câu hỏi:
? Thế nào là hệ cơ quan? (các cơ quan phối hợp hoạt động cùng thực hiện 1 chức năng gọi là hệ cơ quan)
Tiếp tục y/c HS nghiên cứu thông tin, vận dụng kiến thức cũ, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng 2/ 9 SGK
Hệ cơ quan
Các cơ quan trong HCQ
Chức năng của HCQ

- Hệ vận động
- Hệ tiêu hoá

- Hệ tuần hoàn


- Hệ hô
hấp

- Hệ bài tiết

- Hệ thần kinh

- Hệ sinh dục
- Hệ nội tiết
- Cơ và xương

- Miệng, ống tiêu hoá, tuyến tiêu hoá
- Tim, hệ mạch



- Mũi, khí quản, phổi

- Thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái
- Não, tuỷ sống, dây TK, hạch TK

- cqsd đực và cqsd cái
- tuyến tụy, tuyến yên,..
- Vận động cơ thể

- Tiếp nhận, biến đổi thức ăn

- Vận chuyển chất DD + O2 -> tế bào; vận chuyển chất thải +CO2 -> ngoài
- Trao đổi O2, CO2 với môi trường ngoài


- Bài tiết nước tiểu


- Tiếp nhận, trả lời kích thích; điều hoà hoạt động của các cơ quan
- Duy trì nòi giống

- Tiết hoocmon góp phần điều hòa cá quá trình sinh lí của cơ thể

GV tiếp tục đặt câu hỏi:
? Ngoài ra so với thú ở người còn có các hệ cơ quan nào? (hệ sinh dục, hệ nội tiết, giác quan,..)
HS trả lời KL










I/ CẤU TẠO
1/ Các phần cơ thể:
- Da bao bọc toàn bộ cơ thể
- Cơ thể gồm 3 phần: đầu , thân và tay chân
- Cơ hoành ngăn cách khoang ngực và khoang bụng









2/ Các hệ cơ quan:
- Có 8 hệ cơ quan: Tiêu hóa - Hô hấp -