Tuần 13 - Tiết 25
Ngày dạy: 16/11/2016

Bài 7: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN


1. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
* Hoạt động 2: - Học sinh biết xác định được tính đúng sai của các điều kiện.
* Hoạt động 3: - Học sinh biết và hiểu muốn so sánh hai giá trị số hoặc hai biểu thức có giá trị số các kí hiệu toán học nào ? Các phép so sánh có kết quả như thế nào?
Kĩ năng:
Hs thực hiện được:
- Học sinh thực hiện được việc cho ví dụ trong cuộc sống phụ thuộc vào điều kiện; xác định được đâu là điều kiện và đâu là hoạt dộng phụ thuoccj vào điều kiện.
- Học sinh cho được ví dụ về tính đúng sai của điều kiện; xác định được kết quả phép so sánh bất kì nào đó.
Hs thực hiện thành thạo:
- Học sinh thực hiện thành thạo việc việc cho ví dụ trong cuộc sống phụ thuộc vào điều kiện; xác định được đâu là điều kiện và đâu là hoạt dộng phụ thuoccj vào điều kiện.
- Học sinh cho được ví dụ về tính đúng sai của điều kiện; xác định được kết quả phép so sánh bất kì nào đó.
Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
2. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
- Tính đúng hoặc sai của các điều kiện.
- Điều kiện và phép so sánh.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên: Giáo án
3.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh.
Kiểm tra miệng: (5 phút)
Tìm giá trị nhỏ nhất trong dãy số 7,8,5,2,1,8,9,4.
Xác định bài toán
Mô tả thuật toán.

Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện. (7’)
Gv: Cho ví dụ về một hoạt động phụ thuộc điều kiện ?
Hs: Nếu chiều nay trời không mưa, em sẽ đi chơi bóng.
Nếu em bị ốm, em sẽ nghỉ học.
Gv: Từ “nếu” trong các câu trên được dùng để chỉ một “điều kiện” và các hoạt động tiếp theo sau sẽ phụ thuộc vào điều kiện đó .
Gv: Nêu các điều kiện và các hoạt động phụ thuộc điều kiện trong các ví dụ trên.
Hs: Các điều kiện : chiều nay trời không mưa, em bị ốm.
Các hoạt động phụ thuộc điều kiện : em sẽ đi chơi bóng, em sẽ nghỉ học.
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.



Có những hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. Điều kiện thường là một sự kiện được mô tả sau từ "nếu".

Hoạt động 2: Tính đúng sai của các điều kiện. (8’)
Gv: Mỗi điều kiện nói trên được mô tả dưới dạng một phát biểu . Hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào kết quả kiểm tra phát biểu đó đúng hay sai . Vậy kiết quả kiểm tra có thể là gì ?

Điều kiện
Kiểm tra
Kết quả
Hoạt động tiếp theo

Trời mưa?
Long nhìn ra ngoài trời và thấy trời mưa.
Đúng
Long ở nhà (không
đi đá bóng).

Em bị ốm?
Buổi sáng thức dậy, em thấy mình hoàn toàn khoẻ mạnh.
Sai
Em tập thể dục buổi sáng như thường lệ.

Hs: Cùng với giáo viên đi phân tích ví dụ để hiểu rõ vấn đề
2. Tính đúng sai của các điều kiện.
Khi đưa ra câu điều kiện , kết quả kiểm tra là đúng, ta nói điều kiện được thoả mãn, còn khi kết quả kiểm tra là sai, ta nói diều kiện không thoả mãn.


Ví dụ :
Nếu nháy nút
ở góc trên, bên phải cửa sổ, (thì) cửa sổ sẽ được đóng lại.
Nếu X>5, (thì hãy) in giá trị X ra màn hình.
Nếu nhấn phím Pause/Break, (thì) chương trình (sẽ bị) ngưng.

Hoạt động