Tuần: 27
Thứ năm, ngày 21tháng 3 năm 2019
Chính tả
Câu đố
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS chép lại bài: Câu đố đúng và đẹp.
2. Kỹ năng:
- HS viết bài chính xác, trình bày bài viết đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng âmtr hay ch, âm v, d hay gi.
- Viết đúng cự li, tốc độtối thiểu 2 chữ/phút. Viết chữ đều và trình bày đúng bài đồng dao.
3. Thái độ:
- Giáodục HS biết rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
- GDHS: Chăm chỉ trong học tập
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ đã chép sẵn bài Câu đố và 2 bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả, SGK.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

1. Ổn định lớp:(1’)
- GV mời cả lớp hát bài “Bầu trời xanh”.
2. Bài cũ: (3’)
Bài: “Nhà bà ngoại”.
-Qua việc kiểm tra tập chép bài:“Nhà bà ngoại” của các bạn,cô nhận thấy các bạn viết chữ có tiến bộ, viết đúng nội dung bài cũng như cách trình bày bài viết.Tuy nhiên còn1vài bạn còn viết chưa đúng độ cao con chữ, con lưu ý con chữ “h, b , l” viết cao cao 2 ô li rưỡi, con chữ “t” cao 1 ô li rưỡi, con chữ “đ”. Các con cần luyện viết thêm để đúng nhé!
- GV cho HS lấy bảng con.
- GV yêu cầu HS viết từ: “thoáng mát”.

- GV sửa sai.
-GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: (30’)
Giới thiệu bài: (2’)
- GV nói: Trong tự nhiên của chúng ta có rất nhiều loài vật, mỗi loài đều mang một đặc điểm và hình dáng riêng. Các con biết không, có một loài động vật tuy nhỏ bé nhưng lại rất chăm chỉ. Vậy đó là con vật gì cô mời các con hãy cùng cô tìm hiểu qua bài: “Câu đố” nhé!
- GV ghi tựa: “Câu đố”.
- GV gọi 1 HS nhắc lại.
- GV nói: Tiết học này gồm 2 hoạt động chính:
+ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép bài “Câu đố”.
+ Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.
- Bây giờ chúng ta cùng nhau bước vào hoạt động 1:
Hoạt động 1:(15’)Hướng dẫn HS tập
chép bài “Câu đố”.
+ Mục tiêu: Học sinh nhìn bảng chép lại đúng bài “Câu đố” đầy đủ 18 chữ.
+ Phương pháp:Trực quan, hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài thơ:
Câu đố
Con gì bé tí
Chăm chỉ suốt ngày
Bay khắp vườn cây
Tìm hoa gây mật?
- GV đọc mẫu.
- GV nói: Cô mời 1 bạn đọc cho cô bài thơ “Câu đố”.
-GV hỏi: “Vậy bạn nào đoán thửtrong bài: “ Câu đố” đó là con vật gì nào?
-GV nói: Để biết xem lớp ta, bạn nào đã đoán trúng tên con vật đó hay chưa, cô sẽ cho lớp ta biết đáp án qua 1 bức tranh là đáp án của câu đố trên.
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV nói: Vậy các bạn đã đoán đúng chưa lớp. Chúng ta tuyên dương các bạn mình đi nào.
-GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng cho HS.
- Đúng rồi đó các con bài thơ: “Câu đố” muốn đố chúng ta về con ong.
-GDHS: Các con biết không ong là một loài vật tuy là có thân hình rất nhỏ bé nhưng chúng lại vô cùng chăm chỉ. Hằng ngày, các chú ong của chúng ta phải bay đi tìm hoa hút mật để về xây tổ cho thật vững chắc. Công việc tuy vất vả, diễn ra từ ngày này sang ngày khác nhưng chúng vẫn không hề chán mà thậm chí rất yêu thích việc làm của mình. Các con cần phải noi theo gương các con ong bé nhỏ đó: trong học tập cần chăm chỉ, siêng năng, còn trong mọi công việc chúng ta phải dốc hết tất cả tâm trí, công sức để đạt được hiệu quả cao nhất. Lớp ta có đồng ý không nào?
- GV nói: Để viết đúng bài thơ, các con hãy thảo luận theo nhóm 4, cùng nhau đọc thầm lại bài thơ, tìm và gạch dưới những từ khó viết, những từ còn lẫn lộn giữa âm, vần hoặc dấu thanh.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4