KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Môn: Văn học
Chuyện: “CÁO, THỎ VÀ GÀ TRỐNG”
Phương pháp chính: Sơ đồ tư duy (Mindmap)
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Người dạy: Vi Thị Lê – Nguyễn Thị Hoài
Ngày dạy: 31/10/2025
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện: Cáo thỏ và gà trống, tên các nhân vật. Hiểu nội dung chuyện:
Gà trống dũng cảm, mưu trí đã đuổi được cáo đi lấy lại nhà cho Thỏ.
- Nhận biết, gọi đúng tên và đặc điểm của các nhân vật: Thỏ, Gà trống, Cáo, …
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, hiểu và kể lại chuyện theo sơ đồ tư duy.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, diễn đạt tự nhiên.
- Biết quan sát, suy luận và ghi nhớ bằng hình ảnh (tư duy trực quan).
3. Thái độ:
- Yêu quý, biết giúp đỡ bạn bè, không sợ hãi khi gặp khó khăn.
- Biết thể hiện cảm xúc và ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Sân khấu trang trí khu rừng
- Tâm thế thoải mái, đầu tóc quần
- Hình ảnh các nhân vật trong truyện
áo gọn gàng.
- Rối tay các nhân vật trong truyện
- Thẻ hình nhỏ các nhân vật trong
- Sân khấu rối
chuyện để trẻ gắn sơ đồ (dành cho
- Sa bàn: Chuyện cáo thỏ và gà trống.
nhóm).
- Slai: Tranh minh họa.
- Nhạc bài “Ta đi vào rừng xanh”.
- Cánh gà, mũa gà, cái hái
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gây hứng thú: 2 – 3 phút
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát: Ta đi vào rừng
- Trẻ đi và hát đi vòng tròn
xanh, cho trẻ đi vòng tròn
- Gà trống xuất hiện: Cúc cù cu
- Ngạc nhiên
Ta vác hái trên vai
Đi tìm cáo gian ác
Cáo ở đâu: Ra ngay, ra ngay
- Ai đây các bạn?
- Gà trống

- Nhân vật này có trong câu chuyện nào mà cô đã
kể cho nghe?
2. Nội dung: 20 – 25 phút
2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe:
- Cô kể lần 1: Thể hiện giọng đệu các nhân vật.
- Cô kể lần 2: Kết hợp slai hình ảnh các nhân vật
trong chuyện. (Hai cô kể)
- Từ khó:
+ “Nhà bằng băng” là ngôi nhà làm từ nước đá
đông cứng, khi gặp thời tiết ấm lên sẽ tan ra
thành nước.
+ “Cái hái” là một dụng cụ có lưới cong sắc
nhọn, có cán dài chắc chắn.
- Cô kể lần 3: Kết hợp đàm thoại theo sơ đồ tư
duy:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
(Cho trẻ gắn hình ảnh các nhân vật)
- Cáo có ngôi nhà bằng gì?
- Ngôi nhà của thỏ làm bằng gì?
- Thỏ bị ai đuổi thỏ ra khỏi nhà?
(Cho trẻ gắn hình ảnh cáo)
- Thỏ ngồi khóc dưới gốc cây và gặp ai?
(Cho trẻ gắn hình ảnh chó)
- Bầy chó có đuổi được cáo không?
- Thỏ lại ngồi khóc và gặp ai?
(Cho trẻ gắn hình ảnh bác gấu)
- Ai đã đuổi được cáo đi?
(Cho trẻ gắn hình ảnh gà)
- Trong câu chuyện con yêu ai nhất? Vì Sao?
- Cho trẻ nhìn vào hình ảnh và nhắc lại tóm tắt
nội dung chuyện theo hình ảnh:
=> Giáo dục: Nhờ có sự dũng cảm, mưu trí của
gà trống thì mới đuổi được cáo đòi lại nhà cho
thỏ, trong cuộc sống các con phải đoàn kết, yêu
thương quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, và phải luôn
dũng cảm.
2.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện
- Nhắc trẻ thể hiện giọng nhân vật:
- Cô chia trẻ về 2 nhóm:

- Cáo thỏ và gà trống

- Lắng nghe cô kể chuyện
- Chú ý quan sát và lắng nghe.
- Lắng nghe cô giảng từ khó

- Chuyện: Cáo thỏ và gà trống
- Có: Cáo, thỏ, gà trống, gấu,
chó
- Trẻ gắn
- Cáo có ngôi nhà bằng băng
- Ngôi nhà của thỏ làm bằng gỗ
- Cáo đuổi thỏ ra khỏi nhà.
- Trẻ gắn
- Thỏ gặp bầy chó.
- Trẻ gắn
- Không đuổi được
- Thỏ gặp bác gấu.
- Trẻ gắn hình ảnh bác gấu
- Anh gà trống.
- Trẻ gắn
- Yêu gà trống vì gà trống dũng
cảm, mưu trí.
- Trẻ nhắc lại nội dung chuyện
theo hình ảnh cùng cô.
- Lắng nghe

- Lắng nghe.

+ Nhóm 1: Kể chuyện theo sơ đồ.
+ Nhóm 2: Kể theo sa bàn.
=> Kết thúc: 2 cô nhận xét 2 nhóm.
- Để câu chuyện thêm phần hấp dẫn cô mời các
con hướng mắt lên sân khấu để xem vở kịch rối:
Cáo, Thỏ và Gà trống do cô Lê, cô Hoài và các
bạn lớp nhỏ lớp 5 tuổi con mương thể hiện nhé.
=> Vở kịch rối “Cáo thỏ và gà trống” đến đây đã
kết thúc cảm ơn các bạn đã chú ý xem và lắng
nghe. Chúc các bạn mạnh khỏe, dũng cảm, luôn
chăm ngoan và học giỏi. xin chào và hẹn gặp lại.
3. Kết thúc: 1 -2 phút
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ đứng lên làm lại hành động và thể hiện
lời thoại của gà trống ra ngoài.

- Trẻ về nhóm kể chuyện
- Lắng nghe cô nhận xét
- Chú ý xem cô và các bạn diễn
rối.

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Trẻ đọc lời thoại và làm hành
động gà trống.