Thứ Tư, ngày 15 tháng 2 năm 2017
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Tập đọc – tuần 22
Bài: Cái cầu
(Trích)
GVHD : Trần Thị Lý
Người dạy : Phạm Thị Thủy
MỤC TIÊU:
Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,…
Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng thể hiện tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết.
Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: chum, ngòi, sông Mã,…
Hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ là một người con rất yêu và tự hào về người cha của mình. Chính vì tình yêu đó mà đối với bạn nhỏ, chiếc cầu mà cha và các đồng nghiệp của cha đã xây dựng lên là chiếc cầu đẹp nhất, đáng yêu nhất.
Giáo dục học sinh biết yêu quý và tự hào về cha mẹ của mình.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài học trong SGK trang 34.
Tranh ảnh về cái chum, ngòi, sông Mã, …
Bảng phụ ghi lại khổ thơ 4 và nội dung kết luận của bài.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học


* Ổn định lớp
* Kiểm tra bài cũ: Nhà bác học và bà cụ
+ Gọi 1HS kể lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- Hãy nói những điều em biết về nhà bác học Ê-đi-xơn?







+ Gọi 1HS kể lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
- Khi biết mình đang nói chuyện với nhà bác học Ê-đi-xơn bà cụ mong muốn điều gì?
+ Mời 1HS kể lại đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
- Mong muốn của bà cụ gợi cho nhà bác học Ê-đi-xơn nghỉ đến điều gì?

+ Một HS kể lại đoạn 4 và trả lời câu hỏi:
- Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện?


- GV nhận xét, đánh giá
1. Bài mới:
Đố vui:
Một cây mà có hai đầu, không cành không lá dãi dầu nắng mưa
Hai đầu mà lại không đuôi, ngày đêm chỉ đứng chờ người đi qua. – Là cây gì?
À đúng rồi đó chính là cây cầu. Vậy để biết được cây cầu của bạn nhỏ trong bài thơ “cái cầu” của tác giả Phạm Tiến Duật như thế nào và vì sao bạn nhỏ lại yêu quý cây cầu đó đến vậy thì hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu bài thơ “cái cầu” của tác giả Phạm Tiến Duật.
- Treo tranh minh họa trong SGK trang 34.
+ GV hỏi: Trong tranh có những hình ảnh nào?




- Nhận xét, đánh giá
* Để các em đọc đúng các từ ngữ và ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thì chúng ta sẽ cùng nhau luyện đọc bài thơ.
2. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu:
+ Giúp cho HS đọc đúng và ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
* Các bước tiến hành
a/ GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự yêu thương, trìu mến.
- Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ đối với cây cầu: vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, yêu hơn cả, cái cầu của cha.
b/ GV hướng dẫn HS đọc từng dòng thơ
- GV yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau, mỗi em đọc 2 câu thơ cho đến hết lớp.
- GV nhắc HS ngắt, nghỉ cho đúng nhịp sau các dấu câu, giữa các dòng, các khổ thơ, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu quý của bạn nhỏ.
- Trong bài thơ có một số từ các em đọc còn chưa chính xác như: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng
c/ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa của từ.
- Trong bài thơ ‘cái cầu’ có 4 khổ thơ. GV yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ của bài.
Khổ 1
- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 1 và yêu cầu ngắt nhịp thơ 4/4, ngắt hơi ở mỗi câu, nghỉ hơi ở cuối khổ thơ.


- Gọi 1 HS đọc lại khổ 1

Khổ 2
- Yêu cầu 1 HS đọc khổ 2




- Trong khổ thơ 2 ta có từ chum, ngòi có nghĩa là gì (treo tranh ảnh)



- Trong khổ thơ này các em chú ý