Bài 30. Cái ấm pha trà

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Luyến Ngọc
Ngày gửi: 21h:49' 29-09-2016
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 33
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Luyến Ngọc
Ngày gửi: 21h:49' 29-09-2016
Dung lượng: 49.0 KB
Số lượt tải: 33
Số lượt thích:
0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../....../2016
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 1
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Khởi động: Hát
Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và 1.2 và thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Độ dày các nét trong một chữ cái có bằng nhau không?
+ Chũ cái có các nét bằng nhau là kiểu chữ gì?
+ Những chữ cái được tạo dáng và trang trí có thể là chữ in hay chữ thường?
+ Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí các chữ cái trong hình
+ Chữ L được trang trí như thế nào?
+ Chữ G được trang trí bằng những họa tiết gì?
- GV chốt lại ghi nhớ
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và tìm hiểu cách thực hiện bằng cách gợi ý các câu hỏi:
+ Em sẽ tạo dáng chữ gì?
+ Em dùng nét, họa tiết, màu sắc như thế nào để trang trí?
- GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát và yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 và 1.5.
- GV chốt lại ghi nhớ
Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS sẽ chọn để tạo dáng và trang trí
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, hướng dẫn HS phát thảo vào khổ giấy sao cho hợp lý về chiều cao, chiều rộng. Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ cái theo ý thích
Nhận xét- đánh giá
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận về cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết.
- GV nhận xét chốt lại
Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ đem các chữ cái đã vẽ để học tiết học sau.
Hát
Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
Trả lời
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Thảo luận
Thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe
Lắng nghe
Ghi nhớ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../....../2016
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 2
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1
2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm
- Gợi ý HS mỗi nhóm ghép các chữ cái đã tạo dáng và trang trí thành cụm từ có nghĩa
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá:
+ Các chữ cái của nhóm em được tạo dáng và trang trí như thế nào?
+ Em có nhận xét gì về các nét trong chữ cái?
+ Cụm từ được ghép của nhóm em có ý nghĩa gì? Các chữ cái được ghép đã đẹp chưa
+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy nhận xét về cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc trong các chữ cái của nhóm bạn. Em học hỏi được điều gì từ bài vẽ của nhóm bạn?
3. Nhận xét
Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../....../2016
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 1
Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Khởi động: Hát
Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và 1.2 và thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Độ dày các nét trong một chữ cái có bằng nhau không?
+ Chũ cái có các nét bằng nhau là kiểu chữ gì?
+ Những chữ cái được tạo dáng và trang trí có thể là chữ in hay chữ thường?
+ Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí các chữ cái trong hình
+ Chữ L được trang trí như thế nào?
+ Chữ G được trang trí bằng những họa tiết gì?
- GV chốt lại ghi nhớ
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và tìm hiểu cách thực hiện bằng cách gợi ý các câu hỏi:
+ Em sẽ tạo dáng chữ gì?
+ Em dùng nét, họa tiết, màu sắc như thế nào để trang trí?
- GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát và yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 và 1.5.
- GV chốt lại ghi nhớ
Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS sẽ chọn để tạo dáng và trang trí
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, hướng dẫn HS phát thảo vào khổ giấy sao cho hợp lý về chiều cao, chiều rộng. Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ cái theo ý thích
Nhận xét- đánh giá
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận về cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết.
- GV nhận xét chốt lại
Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ đem các chữ cái đã vẽ để học tiết học sau.
Hát
Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
Trả lời
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Thảo luận
Thực hiện
Nhận xét
Lắng nghe
Lắng nghe
Ghi nhớ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../....../2016
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 2
Tiết 2
I. Mục tiêu
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Chuẩn bị
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
III. Nội dung dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1
2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm
- Gợi ý HS mỗi nhóm ghép các chữ cái đã tạo dáng và trang trí thành cụm từ có nghĩa
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá:
+ Các chữ cái của nhóm em được tạo dáng và trang trí như thế nào?
+ Em có nhận xét gì về các nét trong chữ cái?
+ Cụm từ được ghép của nhóm em có ý nghĩa gì? Các chữ cái được ghép đã đẹp chưa
+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy nhận xét về cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc trong các chữ cái của nhóm bạn. Em học hỏi được điều gì từ bài vẽ của nhóm bạn?
3. Nhận xét
 








Các ý kiến mới nhất