Ngày soạn: 29/09/2017
 Ngày dạy:02/10/2017. Dạy lớp 6A


Tuần :2
Tiết : 2
BÀI 2 : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ

1.MỤC TIÊU:
a.Về kiến thức :
*Hs biết:
- HS phân biệt đựơc dương lịch, âm lịch.
- Biết cách đọc và cách tính năm tháng theo công lịch.
*Hs hiểu:
Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử.
b. Về kỹ năng:
*Hs thực hiện được:
- Bồi dưỡng cách ghi và tính năm ,tính khoảng cách trước và sau công nguyên.
*Hs thực hiện thành thạo:
-Phân biệt được lịch âm và lịch dương.
c. Về thái độ:
*Thói quen:
- Giúp HS biết quý trọng và tiết kiệm thời gian.
*Tính cách:
- Bồi dưỡng cho HS tính chính xác và tác phong khoa học trong công việc
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
a. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, SGK, tờ lịch
b Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị những nội dung đả dặn.
3. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
a. Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Câu hỏi:
?: Học lịch sử để làmgì ?(8đ)
?: Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử ?
* Trả lời:
- Học lịch sử để biết cội nguồn dân tộc, biết được truyền thống lịch sử của dân tộc;để kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc.
- Dựa vào 3 loại tư liệu :
+ Tư liệu truyền miệng
+ Tư liệu hiện vật
+ Tư liệu chữ viết
- Bài học hôm nay có những đơn vị kiến thức nào?(2đ)
GV gọi HS nhận xét phần trả bài cũ.
GV kết luận:
* Đặt vấn đề vào bài mới: (1’)
Các em đã biết LS là những gì xảy ra trong quá khứ theo thứ tự thời gian. Vậy muốn hiểu và dựng lại LS phải sắp xếp các sự kiện đó theo thứ tự thời gian cách tính thời gian trong LS như thế nào, thế giới đã dùng lịch ra sao? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều này.
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1:Xác định được thời gian.
GV: Cho học sinh xem hình Bia tiến sĩ ở Văn Miếu
GV: Hướng dẫn HS xem H2 : Bia tiến sĩ-Văn Miếu Quốc Tử Giám. SGK/Tr4
?: Có phải bia tiến sĩ được lập cùng một năm không ?






?: Tại sao phải xác định thời gian?




GV : Dựa vào đâu và bằng cách nào, con người sáng tạo ra cách tính thời gian ?

GV giải thích: Vào thời cổ đại, người nông dân luôn phụ thuộc vào thiên nhiên, cho nên trong lĩnh vực sản xuất họ luôn theo dõi và quan sát để tìm ra qui luật của thiên nhiên như hết ngày rồi lại đến đêm, mặt trời mọc ở hướng Đông, lặn ở hướng Tây là 1 ngày.
-Thời cổ đại, người nông dân đã theo dõi và phát hiện ra chu kỳ quay của trái đất quay xung quanh mặt trời(1 vòng là 1 năm có 360 ngày ). Cơ sở để xác định thời gian được bắt đầu từ đây. Vậy người xưa đã tính thời gian như thế nào ? Chúng ta sang phần 2
* Hoạt động 2 : Người xưa đã tính thời gian như thế nào?

?:Dựa vào đâu để người xưa làm ra lịch ?


GV : Trên thế giới hiện nay có những loại lịch nào ?
HS Thảo luận :
Theo em Âm lịch là gì ? Dương lịch là gì ? Loại lịch nào có trước ? Vì sao ?

GV phân tích:Lúc đầu người phương Đông cho rằng trái đất hình cái đĩa. Nhưng người Lamã xác định trái đất hình tròn.


GV:Mở rộng : Vậy ngày nay theo các em trái đất chúng ta có hình gì ?
GV: Cho học sinh xem quả địa cầu. Và xác định trái đất hình tròn.

GV:Cho HS xem trong bảng ghi SGK/ 6 “những ngày lịch sử và kỉ niệm “có những loại lịch nào?

?:Em hãy xác định đâu là lịch dương đâu là lịch âm?
GV sơ kết : Nhìn chung mỗi quốc gia, mỗi dân tộc đều có cách làm lịch riêng. Như vậy trên thế giới có cần 1 thứ lịch chung hay không ? Chúng ta sang phần 3


* Hoạt động 3 :Thế giới có cần có một thứ lịch chung hay không ?
?:Theo em biết, trên thế