Trường Tiểu học Hiền Giang
Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Hoa Lớp: 5
Kế hoạch dạy học
Môn: Lịch sử Bài: Cách mạng mùa thu
Tuần: 9 Tiết số: 9
I - Mục tiêu:
- Kiến thức: HS biết: + Sự kiện tiêu biểu của Cách mạng tháng Tám là cuộc khởi
nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội, Huế và Sài Gòn.
+ Ngày 19 - 8 trở thành ngày kỷ niệm Cách mạng tháng Tám ở nước ta .
+ ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám.
+ Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương.
- Kĩ năng :
- Thái độ :
II - Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị của thầy: +Tranh ảnh tư liệu về cách mạng tháng Tám ở Hà Nội và ở một
số địa phương khác.
+ Lược đồ 2 tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ VN.
+ Phiếu học tập, băng nhạc.
- Chuẩn bị của trò : Sưu tầm tranh ảnh theo nội dung bài
III - Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A - Tổ chức lớp:
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
B - Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 5’






2’







15’
A / Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy kể lại cuộc biểu tình ngày 12/ 69/ 1930 của nhân dân huyện Hương Nguyên.
- Em hãy nói ý nghĩa lịch sử của phong trào Xô viết - Nghệ Tĩnh.
B / Bài mới:
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Nghe nhạc bài "Người Hà Nội " của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi
- Các con có biết lời ca ấy không? - - Bài hát diễn tả điều gì?.... (Đây là bài hát diễn tả không khí hàng hùng của nhân dân ta đứng dậy dành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám năm 1945).
2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
* Tìm hiểu về cuộc kháng chiến dành chính quyền ở Hà Nội
- Đọc phần đầu trong SGK từ cuối năm 1940 đến: "nhất là ở Hà Nội "
- Việc vùng lên giành chính quyền ở




- GV đánh giá cho điểm.


- GV đưa băng
- GV nêu câu hỏi


- GV nêu,, ghi tên bài





- GV đưa phiếu thảo

- 2 HS trả lời.
- HS nhận xét cách trả lời của bạn.




- HS nghe băng
- HS trả lời



- HS ghi vở




- HS đọc thầm
- HS thảo luận trong


Thời gian
Nội dung
các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức
tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò














13’







5’
Hà Nội diễn ra như thế nào? Kết quả
ra sao?
- Trình bày ý nghĩa của cuộc kháng chiến giành chính quyền ở Hà Nội .
-Cuộc kháng chiến ở Hà Nội có vị trí như thế nào?
- Cuộc kháng chiến của ND Hà