GIÁO ÁN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP 3
Bài 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

Mục tiêu:
Học sinh nêu được các thế hệ trong một gia đình.
Học sinh phân biệt được các thế hệ trong gia đình.
Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh phóng to SGK trang 38, 39.
HS: Ảnh chụp gia đình hay tranh vẽ gia đình của mình.
Hoạt động dạy học:

Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 phút
Ổn định lớp:
HS báo cáo sỉ số.

3 phút
Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước chúng ta học bài gì?

Hãy kể tên các cơ quan trong cơ thể người?

Cơ quan nào có chức năng lọc máu để lấy những chất độc hại tạo thành nước tiểu?


GV nhận xét và tuyên dương.

Ôn tập: Con người và sức khỏe.
Trong cơ thể người có 4 cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn,
bài tiết nước tiểu và cơ quan thần kinh.
Cơ quan có chức năng lọc máu để lấy những chất độc hại tạo thành nước tiểu đó là cơ quan bài tiết nước tiểu.
HS vỗ tay tuyên dương.




2 phút
Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
Để bắt đầu tiết học hôm nay chúng ta hãy khởi động bằng bài hát: Cả nhà thương nhau.
Bài hát nói đến những ai?

Bài hát cho biết tình cảm của mọi người trong gia đình như thế nào?
Bài hát “Cả nhà thương nhau” đã giới thiệu đến các em bài học đầu tiên của chương Xã hội về chủ đề gia đình trong tiết học hôm nay. Bài học hôm nay là Các thế hệ trong một gia đình.


HS hát bài: Cả nhà thương nhau.

Bài hát nói đến ba, mẹ và con.
Mọi người đều rất yêu thương nhau.
HS lắng nghe.


6 phút
Hoạt động 1: Tìm hiểu về gia đình
* Mục tiêu: HS kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình của mình.
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS làm việc theo cặp, một em hỏi và một em trả lời câu hỏi gợi ý:
Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất và ai là người ít tuổi nhất ?
Bước 2: HS trình bày
GV gọi 2 – 3 cặp trình bày trước lớp.
GV kết luận: Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống như: ông bà, cha mẹ, anh chị em… được gọi là “Các thế hệ trong một gia đình”.




HS thảo luận theo cặp.





1HS hỏi và 1HS trả lời.
HS lắng nghe.


8 phút
Hoạt động 2: Tìm hiểu các thế hệ trong gia đình.
*Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
GV chia nhóm (nhóm 4) và nêu yêu cầu. “Các nhóm hãy quan sát tranh trong SGK trang 38, sau đó các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV cho HS tiến hành thảo luận nhóm.
Bước 2: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV gọi đại diện nhóm trình bày.

+ Gia đình Minh gồm những ai ?


+ Ai là người nhiều tuổi nhất ?

+ Ai là người ít tuổi nhất ?


- GV gọi nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý: Trong gia đình bạn Minh, ông bà là lớp người nhiều tuổi nhất rồi đến bố mẹ. Minh và em bé là lớp người ít tuổi. Đó là những thế hệ khác nhau.
- GV hỏi: Gia đình bạn Minh có mấy thế hệ cùng chung sống ?
- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhân xét câu trả lời của HS.
- GV cho HS biết:
Ông bà Minh: Thế hệ thứ nhất.
Cha mẹ Minh: Thế hệ thứ hai.
Minh và em: Thế hệ thứ ba.
- GV cho HS quan sát tranh trang 39 và cho HS thảo luận nhóm đôi.
+ Gia đình Lan có mấy thế hệ cùng chung sống ?
+ Mỗi thế hệ gồm có những ai ?


- GV gọi nhóm trình bày.

- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát lại 2 tranh và hỏi:
+ Cha mẹ Minh là thế hệ thứ mấy trong gia đình ?
+ Cha mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong gia đình ?
- GVcho HS xem tranh gia đình chỉ có hai vợ chồng