Tuần 4
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Tiết 7 :Một người chính trực
I . Mục tiêu :
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Giọng đọc phù hợp phân biệt lời người kể với lời nhân vật.Thể hiện rõ sự chính trực của Tô Hiến Thành
- Bước đầu đọc diễn cảm được 1 đoạn văn trong bài.
- Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện: Ca ngợi sự thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nớc của Tô Hiến Thành- Vị quan thời xưa.
II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học

A . Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài : Người ăn xin , TLCH
- Nhận xét , cho điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
- GV giới thiệu chủ điểm: Măng mọc thẳng
2. Luyện đọc
- Cho HS đọc toàn bài
? Bài chia làm mấy đoạn ?
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn (3 lượt).Kết hợp luyện PÂ, giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
3. Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc đoạn văn từ đầu đến Đó là vua Lý Cao Tông
- Đoạn này kể chuyện gì( Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành đối với việc lập ngôi vua.)
- Trong việc lập ngôi vua Tô Hiến Thành thể hiện sự chính trực thế nào?( Tô Hiến Thành không chịu nhận vàng bạc ...Ông cứ theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán )
- Ai thường xuyên chăm sóc khi ông ốm nặng?( Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường )
- Ông tiến cử ai thay mình?( Quan gián nghị Trần Trung Tá.)
- Vì sao Thái Hậu tỏ ra ngạc nhiên khi Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá ?( Vì Vũ Tán Đường ....nhưng lại không được tiến cử , còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc , ít khi tới thăm ông , lạo được tiến cử .)
- Trong việc tìm người giúp nước , sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện ntn? ( Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình )
- Vì sao nhân dân ca ngợi Tô Hiến Thành?( Vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng ...)
- Nêu nội dung của bài ? ( Mục tiêu)
4. Hướng dẫn đọc diễn cảm ( HD khá gỏi)
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài , tìm ra giọng đọc
- Gọi HS phát biểu
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Đọc mẫu
- Yêu cầu luyện đọc và tìm ra cách đọc hay
- Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân vai (GV treo bảng phụ chép đoạn cuối)
- GV nhận xét, khen HS đọc tốt.

C. Củng cố - Dặn dò :
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài sau

 - 2 em nối tiếp đọc bài , trả lời câu hỏi 2,3,4.



- HS mở sách,quan sát tranh - - Nghe GV giới thiệu.
- 1 em đọc cả bài
- HS nêu
- HS nối tiếp nhau đọc

- Luyện đọc theo cặp
- 1 em đọc
- Lớp nghe, theo dõi sách.

- 1 em đọc

- Học sinh trả lời,