Bài: 10 - Tiết: 9
Tuần: 5
CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trình bày được cấu tạo của rễ:
+ Phân biệt các thành phần cấu tạo của miền hút.
+ Phân biệt được tế bào thực vật và lông hút.
- Vẽ sơ đồ cấu tạo miền hút.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, nhận biết kiến thức.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Cấu tạo, chức năng của các bộ phận trong miền hút của rễ.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ kẻ bảng SGK/tr32
2. Học sinh:
- Nghiên cứu bào 10, trả lời các câu hỏi sau:
- Miền hút có cấu tạo gồm mấy phần, chức năng của từng phần?
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sỉ số HS:
2. Kiểm tra miệng:
Câu 1: Nêu đặc điểm của rễ cọc? Miền hút có chức năng gì? (10đ)
Đáp án: Rễ cọc: gồm rễ cái to khỏe, đâm sâu xuống đất và các rễ con mọc xiên. ( 5đ)
Rễ có 4 miền:
+ Miền hút: hút nước và muối khoáng. (5đ)
3. Tiến trình học tập:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1: GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo và chức năng các miền của rễ. Sau đó hỏi : tại sao miền hút lại quan trọng nhất? Để trả lời câu hỏi này ta học bài 10: cấu tạo miền hút của rễ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo miền hút của rễ.
* Mục tiêu: HS hiểu được cấu tạo miền hút của rễ.
- GV treo tranh H.10.1, 2 yêu cầu HS quan sát và cho biết:
+ Miền hút có cấu tạo gồm những phần nào?
- HS quan sát hình, trả lời được: gồm vỏ và trụ giữa.
- GV treo bảng phụ có nội dung như bảng SGK/tr32, yêu cầu HS nghiên cứu phần cấu tạo và hỏi: cấu tạo tế bào ở từng bộ phận của lông hút như thế nào?
- HS nghiên cứu bảng, trả lời.



- GV yêu cầu HS quan sát hình 10.2: tế bào lông hút, và hỏi:
Vì sao nói mỗi lông hút là 1 tế bào, nó có tồn tại mãi không?
- HS quan sát hình, trả lời.
- GV: Hướng dẫn HS phân biệt được tế bào thực vật và lông hút.
- Hs: vẽ tế bào lông hút
Hoạt động 3: Tìm hiểu chức năng của miền hút
* Mục tiêu: HS hiểu chức năng từng bộ phận trong miền hút của rễ.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu tiếp thông tin cột 3, thảo luận các câu hỏi:
+ Cấu tạo của miền hút phù hợp với chức năng thể hiện như thế nào?
+ Tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa tế bào thực vật với tế bào lông hút.
- HS nghiên cứu tiếp thông tin, thảo luận nhóm, trả lời. Đại diện nhóm lần lượt trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh, sau đó rút ra kết luận.
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.




I/ Cấu tạo miền hút của rễ.
- Miền hút của rễ gồm vỏ và trụ giữa.
+ Vỏ gồm biểu bì và thịt vỏ
+ Trụ giữa gồm ruột và bó mạch (mạch rây và mạch gỗ).













II/ Chức năng của miền hút:
- Lông hút: hút nước và muối khoáng hoà tan.
- Thịt vỏ: vận chuyển các chất từ lông hút vào trụ giữa.
- Mạch gỗ và mạch rây: vận chuyển các chất.
- Ruột: chưa các chất dự trữ.

4. Tổng kết:
- GV: miền hút là miền quan trọng nhất của rễ vì:
a/ Gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa. b/ Có mạch gỗ và mạch rây vận chuyển các chất.
c/ Có nhiều lông hút giữ chức năng hút nước và muối khoáng hoà tan. d/ Có ruột chứa chất dự trữ.
- HS: c
- GV: Miền hút của rễ gồm:
a/ Biểu bì và thịt vỏ. b/ Mạch gỗ, mạch rây, ruột. c/ Biểu bì, mạch gỗ, mạch rây
d/ Cả a, b, c đều sai. - HS: a
5. Hướng dẫn học tập:
- Đối với bài học ở