Th
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Toán
Luyện tập
I.MỤC TIÊU
-Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán
-Biết vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán .
II.CHUẨN BỊ
-Bảng phụ – phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A/ Bài cũ
-GV gọi 3 HS lên bảng đọc bảng chia 7 .
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7.
-GV nhận xét , ghi điểm

B/Bài mới
1 Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa
2 Thực hành
Bài1: GV treo bảng phụ lên yêu cầu HS đọc yêu cầu .
a) 7 × 8 = 7 × 9 =
56 : 7 = 63 : 7 =
b) 35 : 7 = 28 : 7 =
35 : 5 = 42 : 6 =
30 : 6 = 42 : 7 =

Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
-GV nói bài 2 yêu cầu các em đặt tính
28 : 7 ; 42 : 7 ; 63 : 7
-GV theo dõi nhận xét
Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán
GV ghi tóm tắt lên bảng .
7 học sinh : 1 nhóm
35 học sinh : ? nhóm
-GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở

-GV Gọi HS lên bảng làm .
-GV chấm 1 số vở nhận xét
Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu cầu bài 4.
-Bài 4 yêu cầu gì ?
-GV chốt ý : bài 4 yêu cầu khoanh trònsố hình ở trên bảng .
3/ Củng cố dặn do ø:
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu HS chơi trò chơi tiếp sức .
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7
-GV phổ biến luật chơi :
-GV quan sát HS chơi
-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập
-GV nhận xét tiết học

-3HS lên bảng đọc bảng chia 7, lớp theo dõi nhận xét .
-HS đứng tại chỗ trả lời miệng .



-HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm .
-HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp.




1HS đọc,lớp đọc thầm .
-HS đặt tính vào bảng con


-HS đọc nêu yêu cầu của bài toán .

-HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán vào vở
-1HS lên bảng làm - lớp nhận xét
Bài giải
35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số : 5 nhóm

-Lớp đọc thầm bài 4.
HS trả lời .

HS làm miệng- cả lớp nhận xét

-HS theo dõi các phép tính trên bảng.
-HS nghe và mỗi tổ chọn 3 bạn chơi trò chơi.
-HS nhận xét bình chọn .



 ***************************************************************
Tập đọc-kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
I.MỤC TIÊU
A.Tập đọc
1/Đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi …
- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2.Đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn ngào )
- Nắm được cốt truyện ý nghĩa của truyện :Mọi người trong cộngđồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
B. Kể chuyện
- Rèn kĩ năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện .
- Rèn kĩ năng nghe: HS nghe hiểu được cốt truyện .
GDKNS: -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1/ Bài cũ
-GV kiểm tra bài ( bận )
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ

-GV nêu 1 số câu hỏi về nội dung
2/ Bài mới
Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, ghi tựa .
Hoạt