Luyện tập Trang 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Trung (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:06' 06-10-2015
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Trung (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:06' 06-10-2015
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2015
1: 5B – Tiết 2: 5A – Tiết 3: 5C – Tiết 4: 5D
TOÁN
Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Cộng trừ hai phân số . Tính giá trị của biểu thức với phân số
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số có một tên đơn vị.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính nhanh chính xác các bài tập cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê môn học. Vận dụng điều đã học vào thực tế để tính toán.
II. ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ ,bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
3’
A. Ổn định
B.KTBC
C Bài mới
1.GTB
2.Dạy bài mới
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HSTB chữa bài tập 5 .
-GV kiểm tra 5 VBT
- Nhận xét,sửa chữa .
-GV nêu yêu cầu tiết học
- Gọi 3 HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Nêu cách cộng 2 phân số khác MS
Nhận xét ,sửa chữa .
- Chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm làm 1 bài.
- Đại diên nhóm trình bày Kquả .
- Nêu cách trừ 2 phân số khác MS .
Nhận xét,sửa chữa .
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu miệng Kquả
- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu :
9m5dm = 9m + m = 9 m
- Gọi 1 HSK lên bảng làm cột 2 ,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
- Gọi 1 HS đọc đề bài,tóm tắt rồi giải,cả lớp giải vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
-HS hát
- HS lên bảng làm bài
-Cả lớp nhận xét
-HS nghe
- HS làm bài và nhận xét kết quả
- HS nêu .
- Từng nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
- HS nêu .
- Từng cặp thảo luận .
- Kquả : Khoanh vào C
- HS theo dõi .
- 7m 3dm=7m + m = 7m.
- HS đọc đề,tóm tắt và giải.
quãng đường AB dài là :
12 : 3 = 4 ( Km ) .
Quãng đường AB dài là :
4 x 10 = 40( Km ) .
ĐS : 40 Km .
- HS nghe .
1: 5B – Tiết 2: 5A – Tiết 3: 5C – Tiết 4: 5D
TOÁN
Tiết 13: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Cộng trừ hai phân số . Tính giá trị của biểu thức với phân số
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số có một tên đơn vị.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
2. Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính nhanh chính xác các bài tập cộng trừ 2 phân số, tìm thành phần chưa biết, tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê môn học. Vận dụng điều đã học vào thực tế để tính toán.
II. ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ ,bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
4’
30’
3’
A. Ổn định
B.KTBC
C Bài mới
1.GTB
2.Dạy bài mới
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1 HSTB chữa bài tập 5 .
-GV kiểm tra 5 VBT
- Nhận xét,sửa chữa .
-GV nêu yêu cầu tiết học
- Gọi 3 HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Nêu cách cộng 2 phân số khác MS
Nhận xét ,sửa chữa .
- Chia lớp làm 3 nhóm,mỗi nhóm làm 1 bài.
- Đại diên nhóm trình bày Kquả .
- Nêu cách trừ 2 phân số khác MS .
Nhận xét,sửa chữa .
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi nêu miệng Kquả
- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu :
9m5dm = 9m + m = 9 m
- Gọi 1 HSK lên bảng làm cột 2 ,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
- Gọi 1 HS đọc đề bài,tóm tắt rồi giải,cả lớp giải vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau
-HS hát
- HS lên bảng làm bài
-Cả lớp nhận xét
-HS nghe
- HS làm bài và nhận xét kết quả
- HS nêu .
- Từng nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày .
- HS nêu .
- Từng cặp thảo luận .
- Kquả : Khoanh vào C
- HS theo dõi .
- 7m 3dm=7m + m = 7m.
- HS đọc đề,tóm tắt và giải.
quãng đường AB dài là :
12 : 3 = 4 ( Km ) .
Quãng đường AB dài là :
4 x 10 = 40( Km ) .
ĐS : 40 Km .
- HS nghe .
 








Các ý kiến mới nhất