Bài 52. Cá.

I. Mục tiêu:
- Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật.
* Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy, có vây.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 100, 101.
Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 4’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu lợi ích của tôm, cua
- GV nhận xét.

- HS trình bày



1’


16’




















15’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Hát bài Con cá vàng
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát
* Câu hỏi gợi ý:
- Chỉ và nói tên các con cá có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ?
- Bên ngoài cơ thể của cá có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
- Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?


-

GV yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá và kết luận.
* Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá.
* Nội dung thảo luận:
- GV nêu câu hỏi
- Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt, nước mặn mà bạn biết.
+ Nước ngọt: Chép rô, trê, cá quả, cá mè, cá trắm
+ Nước mặn: Cá chim, thu, cá ngừ, cá mập, cá voi, cá đuối...
- Nêu lợi ích của cá: Dùng thức ăn (tươi, ướp lạnh, khô); Dùng để làm thuốc chữa bệnh (gan cá...);
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết: Nuôi cá lồng; Đánh cá đèn; Đóng hộp cá xuất khẩu...
- GV yêu cầu cả lớp rut ra đặc điểm chung của cá và kết luận.
* Kết luận:
- Phần lớn các loài cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon, bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển. Đó là những môi trường thuận tiện cho nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.


- Cả lớp hát.




- HS quan sát hình các con cá trong SGK trang 100, 101 và các tranh ảnh sưu tầm được.
- Nhóm truởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về một con các nhóm khác nhận xét bổ sung.








-